北京綜合實踐活動平臺網(wǎng)址:https://kfsj.bjedu.cn/
學生用戶操作手冊
一、登錄系統(tǒng)
打開瀏覽器（建議使用谷歌、火狐、IE11以上瀏覽器），在地址欄輸入http://kfsj.bjedu.cn，點擊回車后進入登錄界面，輸入用戶名和密碼，點擊登錄進入系統(tǒng)。如圖一所示:
二、我的課程
登錄成功進入學生的首頁，默認顯示通知公告和平臺須知，點擊“我的課程”進入課程列表頁面。如圖二、三所示:
備注:學生須在初中三年完成10次開放性科學實踐活動，每次計3分，滿分30分。成績除以3后，分別計入物理、化學、生物3門科目學業(yè)水平考試成績。
三、送課到校活動評價
送課到�；顒邮怯蓪W校預約，由資源單位到學校開展的活動。送課到�；顒釉u價:業(yè)務流程如圖四所示:
注意:參加活動后，機構(gòu)老師已經(jīng)上傳A、B兩面任務單且約課教師已進行評價的活動，學生才可以評價，如圖五。
在課程列表頁面,學生已經(jīng)參加活動,機構(gòu)上傳任務單且約課教師已評價后，點擊【去評價】，選擇課程評價,輸入“評價內(nèi)容”和“星級”點擊【確定提交】，則課程評價提交成功。點擊評價的星級進入評價頁面可以修改自己的“評價內(nèi)容”和評價星級。如圖六所示:
注意事項:
帶“”的內(nèi)容為必填項
學生上課后必須給活動進行評價，評價后系統(tǒng)才給學生計算得分。
四、校本課程活動感受
校本課程是由學校老師發(fā)起的活動。校本課程:業(yè)務流程如圖七所示:
參加活動后，課程列表頁面點擊“去填寫活動感受”，如圖八所示;在彈出頁面填寫活動感受，如圖九所示，填寫完成即可獲得對應學分。注意:活動感受一經(jīng)提交不能修改。如需修改活動感受，請聯(lián)系學校老師，由學校聯(lián)系區(qū)級管理員退回,重新填寫后獲得分數(shù)。
填寫活動感受后，若有活動成果照片，點擊“增加”按鈕上傳;
注意:活動成果照片最多上傳五張，格式為jpg 或png格式且單張不能超過2M.
五、退課
學生原預約的自主課程，因其他原因未參加或機構(gòu)老師標記為“請假”或“曠課”的課程，上課2個工作日后（注:不包含活動當天)學生可進行“退課”操作。點擊【退課】，則刪除課程，學生可以通過其他課程形式完成實踐活動。如圖十所示:
六、修改密碼/幫助/退出
點擊頁面上方“姓名”或者旁邊的三角符號，如圖十一所示:
點擊【重置密碼】，輸入“原密碼”和“新密碼”，更改密碼;
（1）.北京綜合實踐活動平臺入口:https://kfsj.bjedu.cn/
北京綜合實踐活動平臺入口:https://kfsj.bjedu.cn/初中綜合社會實踐活動考核實施意見為貫徹落實《北京市中小學培育和踐行實施意見》(京政辦發(fā)〔2014)52號)、《北京市實施教育部<義務教育課程設置實驗方案>的課程計劃(修訂)》(京教基二(2015)12號）和北京市教委《關(guān)于本市中考中招與初中教學改進工作的通知》(京教計〔2015〕35號）等文件中關(guān)于...查看更多
（2）.北京綜合實踐活動平臺登錄官網(wǎng):https://kfsj.bjedu.cn/
北京綜合實踐活動平臺登錄官網(wǎng):https://kfsj.bjedu.cn/北京市初中開放性科學實踐活動操作手冊(區(qū)級管理員)-、登錄系統(tǒng)打開瀏覽器（建議使用谷歌、火狐、IE11以上瀏覽器)，在地址欄輸入http://kfsj.bjedu.cn，點擊回車后進入登錄界面，輸入用戶名和密碼，點擊登錄進入系統(tǒng)。如圖一所示:二、活動感受退回登錄成功進入用戶首頁，默認顯示通知公告和平臺須知，點擊“活動感受退回...查看更多
（3）.小學四年級上冊綜合實踐活動教案（精選三篇）
綜合實踐教案1教學目標：1．通過活動，鍛煉學生的采訪等社會交際的能力，以及將采訪到的信息再加工，生動、準確、有條理的轉(zhuǎn)述的語言表達能力。2．通過對長輩們童年游戲的調(diào)查、體驗，比較它們和現(xiàn)代兒童游戲的差異，使學生感受到無論是哪種游戲都蘊涵著人們的智慧。教學重點：1．通過活動，學生學會自主、因地制宜的開展有益的課余活動，學會自我調(diào)節(jié)課余生活）。并進而觸動學生學習方式的變革，促進“合作、探究、體驗”的新...查看更多
（4）.小學三年級綜合實踐活動教案（精選五篇）
小學綜合實踐活動教案1教學目標：1、認識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。2、知道各種葉子的特點用途及變化。3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發(fā)學生熱愛花草樹木的情感。教學重難點：知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點。教學準備：課前收集各種葉子教學過程：一、談話揭示新課，板書課題二、讀小詩當葉子星星點點出現(xiàn)在枝頭的時候，它告訴我們，春天來了！三、認識各種葉子1、出示各種葉子（1）說說自己收...查看更多
（5）.小學六年級上冊綜合實踐活動教案（精選三篇）
小學六年級上冊綜合實踐活動教案一：為了深入貫徹《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，推動基礎教育課程改革和素質(zhì)教育的深入實施，全面貫徹落實素質(zhì)教育教學思想，特以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以學生學習生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)知識的綜合運用為主要目的而展開綜合實踐活動。...查看更多
（6）.關(guān)于冬至綜合實踐活動的策劃,活動方案范文
一、活的目的、意義：中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，都有著特定的思想內(nèi)涵。在中華大地上，不同民族，不同地域，都有著各自獨特的傳統(tǒng)文化。開展民俗節(jié)慶教育，是新一代青少年傳承中華美德，弘揚中華民族精神的有效載體。通過研究民俗節(jié)慶教育的內(nèi)涵，加深青少年對中...查看更多
（7）.有關(guān)綜合實踐活動論文【匯總】
【篇一：綜合實踐活動論文】《基礎教育課程改革綱要》規(guī)定從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。我校從20xx年參加基礎教育課程改革以來，雖然對綜合實踐活動的實施進行了探索，但由于種種主客觀方面的原因，存在這樣哪樣的問題：實施中對尊重每一個學生的興趣、愛好與特長不夠；體現(xiàn)學校的特色不夠；反映學校所在社區(qū)的特色不夠特別是綜合實踐活動如何因地制宜地開發(fā)和利用地方特色的課程資源仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，制約著...查看更多
（8）.初中綜合實踐活動論文【精華篇】
綜合實踐活動的內(nèi)容具有開放性、科學性、實踐性，它強調(diào)學科間的整合、知識的綜合運用以及綜合能力的培養(yǎng)。在此，小編為大家準備好了初中綜合實踐活動論文，一起來學習吧！在新一輪基礎教育課程改革中，綜合實踐是課程改革的一個亮點，也是人們關(guān)注的焦點。新課程給領(lǐng)導和教師帶來了全新的課程理念。在新課程的指導下，教學的過程不只是機械地實施教學計劃，而是一次探究實踐創(chuàng)新的過程，是培養(yǎng)學生的綜合實踐能力的過程。作為綜...查看更多
（9）.關(guān)于綜合實踐活動論文【精華篇】
【篇一：綜合實踐活動論文】《基礎教育課程改革綱要》規(guī)定從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。我校從20xx年參加基礎教育課程改革以來，雖然對綜合實踐活動的實施進行了探索，但由于種種主客觀方面的原因，存在這樣哪樣的問題：實施中對尊重每一個學生的興趣、愛好與特長不夠；體現(xiàn)學校的特色不夠；反映學校所在社區(qū)的特色不夠特別是綜合實踐活動如何因地制宜地開發(fā)和利用地方特色的課程資源仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，制約著...查看更多
（10）.老街文化的“尋根”之旅 ——江蘇省南京市淳溪中心小學綜合實踐活動課程建設紀實
■聚焦綜合實踐活動課程·實踐案例③一雙布鞋走出的文化：促進家國情懷的價值體認老街，是地域文化特質(zhì)的重要載體，也是城市文明的活化石和教科書，講述著所屬地域優(yōu)秀、厚重的傳統(tǒng)文化。南京市淳溪中心小學緊鄰中國歷史文化名街——高淳老街�；诘赜蛭幕尘�，學校將綜合實踐活動課程定位于尋根——尋鄉(xiāng)土歷史之根，尋親情鄉(xiāng)情之根，尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，尋人類文明之根。由于學生對學校老街文化主題館里面的高淳非遺項目——老...查看更多
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