民企要強(qiáng)化管理,應(yīng)重點(diǎn)是維繞基礎(chǔ)層面，流程層面，制度層面三個(gè)方面展開(kāi)。根據(jù)實(shí)際的落實(shí)執(zhí)行情況來(lái)看是 參差不齊，不容 樂(lè)觀。問(wèn)題的焦點(diǎn)多數(shù)還都集中在一些管理者身上。
他們有的由于自身素質(zhì)的原因而顯得底氣不足，不敢管，不會(huì)管，不能駕馭全局，所制訂的制度，流程都流于形式，得不到貫徹執(zhí)行，甚至于帶頭違犯制度，致使本單位工作處于被動(dòng)局面，難有起色;有的雖然公司通過(guò)了相關(guān)的管理認(rèn)證，基礎(chǔ)工作不錯(cuò)，但還是靠著老經(jīng)驗(yàn)，老招法，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的在做，所取得的業(yè)績(jī)與付出的努力不匹配，難以滿(mǎn)足企業(yè)和市場(chǎng)的要求，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，自已很委屈;還有的工作很投入，有思路，敢負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)，親力親為，但往往是在唱“單出頭”，難以帶動(dòng)一班人形成合力，效果不理想，自已也很累。所有這些，其實(shí)是提出了一個(gè)如何當(dāng)好管理者的問(wèn)題。
如何找準(zhǔn)自已的位置，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，不缺位，不錯(cuò)位，不越位;如何調(diào)整管理理念，改善管理方法，運(yùn)作好團(tuán)隊(duì)，提高工作業(yè)績(jī)?這些問(wèn)題不解決，管理者隊(duì)伍的素質(zhì)得不到提高，再好的制度，流程，方法也難以切實(shí)見(jiàn)效，強(qiáng)化管理就更無(wú)從談起!
通過(guò)MTP管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班很受啟發(fā)，學(xué)員在經(jīng)過(guò)兩月余的管理理念，管理方法，團(tuán)隊(duì)共識(shí)等方面的培訓(xùn)后，狀態(tài)大為改觀，素質(zhì)明顯提高。特別是最后兩天的團(tuán)隊(duì)共識(shí)訓(xùn)練，通過(guò)各種活動(dòng)而極大的激發(fā)了大家的潛力，讓大家在活動(dòng)中深刻的體悟到團(tuán)隊(duì)的重要性。在結(jié)束時(shí)，許多學(xué)員都表示要將自已培訓(xùn)所取得的收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以取得更好的工作成果。學(xué)員還是這些學(xué)員，培訓(xùn)前與培訓(xùn)后，判若兩人，大不一樣，這就是培訓(xùn)的作用。
所以，民企公司應(yīng)繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，增加培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，將培訓(xùn)工作納入到戰(zhàn)略高度來(lái)貫徹執(zhí)行。做為今后選用人才的必修課、通行證。通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn)人才而盡快的提高管理者的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍優(yōu)化，徹底突破“人的問(wèn)題”的這個(gè)瓶頸。為強(qiáng)化管理、二次創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)還可以強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，務(wù)實(shí)，拚搏”的企業(yè)精神，塑造自已的企業(yè)文化，打造出一支過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì)。這是集團(tuán)今后生存發(fā)展的根本保證。美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)過(guò)：“將我所有的工廠(chǎng)、設(shè)備、市場(chǎng)、資金奪去，但只要保留我的組織、人員，四年之后，我們?nèi)詫⑹且粋�(gè)鋼鐵大王。”
強(qiáng)化管理，即是民企自身生存發(fā)展的需要，也是市場(chǎng)大環(huán)境的客觀要求。要強(qiáng)化管理，首先要強(qiáng)化管理者隊(duì)伍，提高管理者素質(zhì)，而加強(qiáng)培訓(xùn)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最直接，最有效的途徑。
