培訓時代的自我培訓
今天的工商業(yè)競爭異常激烈，商務(wù)培訓已不再是一項奢侈的開支，而是一種必需。日新月異的現(xiàn)代社會發(fā)展要求人們的工作習慣和方法也隨之發(fā)展。變化才是永遠的主題這已是人們的共識，變化無處不在，競爭隨處可見。即使今天我們享有盛譽，也無法保證明天你能夠繼續(xù)獲得成功，因為競爭隨時會在我們的身邊出現(xiàn)，并隨時可能將我們今天的位置取代。我們需要做的就是不斷適應(yīng)新的環(huán)境，不斷地激勵自我，并更新和改善工作習慣和行為方法。
在西方國家，人們在觀念上已不把培訓當作一種成本，而是作為一種投資寫在企業(yè)經(jīng)營計劃里，也作為一種福利，一種激勵方法，激勵員工不斷鼓舞士氣，心情高漲，情緒飽滿地工作。員工在企業(yè)里所的東西也絕非高額的薪水，優(yōu)厚的待遇那么簡單。與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富化的技能大連新航道企業(yè)培訓，不斷增長見識，提高技能也是現(xiàn)代員工的重要選擇。
為此，許多的跨國公司不惜重金建立了自己的培訓基地，甚至是建立了自己的學校，專門用于培訓員工。這也一定程度上宣告了培訓時代的到來。
同時，國家為了推動培訓的發(fā)展，建立健全了職業(yè)準入制度，從制度上給予了規(guī)范，進一步推動了培訓的進程。
如果沒有發(fā)展的前景和成長的手段，員工就會因得不到有效的激勵，沒有工作的激情和超越的愉悅而卷怠，而思遷。試想，讓一個持有博士學位證書的人在銀行做出納數(shù)錢，卻從不增加工作和給予培訓機會，縱使給予其萬元月薪，他能夠堅持多久，他敢坦然面對嗎?
所以培訓作為一種激勵手段對員工保持持久的工作熱情和工作能力是非常必要的。
但是，企業(yè)畢竟資源有限，整天忙于生產(chǎn)經(jīng)營，能夠用于培訓員工的人員培訓、時間、精力都非常有限，大部分企業(yè)所能夠組織的只是管理人員的培訓，甚至有些企業(yè)不具備培訓的能力，無力培訓員工。
馬斯洛的需求理論告訴我們，人的最高需求即需求金字塔的塔尖是自我實現(xiàn)，也就是自我的管理。要想達到完全意義上的自我實現(xiàn)，我們離不開每日的自省與自勵，只有每日堅持自我學習，堅持每日進步，每日修煉，才能不斷超越自我。在邁向成功的終極路途上抓住機遇和機遇垂青，達到最終的自我實現(xiàn)。
這就談到了自我培訓。
自我培訓的一般含義是自己做自己的老師，自己給自己講課，對自己進行訓練，達到教與學的統(tǒng)一。其深層含義是在私人教練的親歷指導(dǎo)下，按照私人教練的一套方法對自己進行全面的訓練和包裝。這是一種流行于西方企業(yè)界高管人群的一種訓練和培訓方法。
目前，私人教練在我國還沒有多大的市場。所以在沒有私人教練和個人條件不具備的情況下，我們只有采取自我培訓的方法了。
自我培訓的根本含義是激勵員工的自我學習，自我追求，自我超越的動機，這同時也是一種激勵，激勵員工超越自我實現(xiàn)自我的愿望。
要想真正實現(xiàn)員工的自我培訓，企業(yè)必須全面做好各方面的準備，建立健全培訓激勵機制，從制度上對員工的自我培訓進行激勵。例如，對員工的技能改進、學業(yè)晉升實施獎勵，對技能水平達到一定高度的員工進行晉升，通過各種形式的競賽、活動，對員工的進行確認和表揚等等，都是些不錯的手段。
自我培訓的方法很多，企業(yè)員工可以根據(jù)自己的實際情況具體實施。下面簡單介紹幾種方法，以供參考：
1.周六的員工課堂。
一般企業(yè)的周六周日是休息日，我們可以專門拿出一天的時間，組織員工學習。
學習的方式有很多，可以是員工就自己的本職工作談感受談體驗，每個人都是自己本職工作的專家，而往往自己的本職工作很少被別人了解，這也是我們學多企業(yè)的弊病所在，缺乏溝通，各自為政。每個人都認為自己的工作重要，對別人的工作缺乏了解，也缺乏尊重。這樣，我們通過每周六的互補學習，既互相學習了知識，增長了見識，也加強了彼此的溝通，在以后的工作中，同事們也能多一份了解，多一份諒解。
這樣，既增進了同事們的感情，也增長了員工的知識，提高了員工的技能，是一項一舉多得的活動。
2.鼓勵員工深造。
我們都有一個這樣的體驗，就是自己所學專業(yè)與所從事的工作之間有著很大的差距，存在著很多的專業(yè)缺口，有的根本就是轉(zhuǎn)行，半路出家。所以這些人在從事實際工作時，都或多或少地感覺到了一些壓力，感覺力不從心。
為了跟上時代的步伐，為了不被別人取代，我們就必須有針對性地選擇自己工作需要，又是自己比較薄弱的專業(yè)進行充電，使自己多掌握幾項技能和本領(lǐng)。
所以企業(yè)可以不失時機地出臺一些政策，鼓勵員工繼續(xù)深造，對深造的成果進行獎勵，形成人人學習，人人追求上進的良好局面。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)。
