的重要性決定了講師的重要性。講師的水平直接影響到學(xué)員的接受程度和效果。作為一名培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)清楚在授課時忌諱以下十五點(diǎn)：
一忌故弄玄虛
有些講師一出場便“先聲奪人”，自我介紹占去一堂課的四分之一還多。學(xué)歷、資歷不等于水平，講師最終要靠培訓(xùn)效果。
二忌高深莫測
有的講師故意將課題講得很高深，似乎這樣才能體現(xiàn)自己的水準(zhǔn)，但對于一些新學(xué)員來說這不亞于在“說天書”，華而不實(shí)。比如在講涉及到分紅知識的條款課時，講師從分紅保險產(chǎn)生的背景，講到分紅保險的紅利來源和演算……學(xué)員聽不懂，感到可望而不可及，學(xué)習(xí)的自信心也會受挫。
三忌照本宣科
培訓(xùn)教材只是一種授課工具，僅此而已！一堂課照本宣科、平鋪直述、中心不突出、目地不明確、脫離實(shí)際地講下來沒有多大實(shí)際意義。培訓(xùn)關(guān)鍵是講解，通過講師的“講”達(dá)到學(xué)員“解”，學(xué)員們聽懂理解才是目的。
四忌念流水賬
有些講師課講得十分呆板，從大標(biāo)題到小標(biāo)題，從大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下來，面面俱到，全面開花，雖然條理清晰，涇渭分明，但平淡無味，象和尚念經(jīng)書，勾不起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣來，很難達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。
