九年級化學(xué)溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)【薦讀】

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  九年級化學(xué)溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)]

1.了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。

2.初步了解溶液的重要應(yīng)用。

3.能識別常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。

4.知道乳濁液及乳化現(xiàn)象。

5.探究溶解性的影響因素。

6.激發(fā)探究興趣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  [教學(xué)重點(diǎn)]

1.溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。

2.溶解性影響因素的探究。

  [教學(xué)難點(diǎn)]

1.溶液概念的建立。

2.溶解與乳化的區(qū)別。

[教學(xué)方法] 實(shí)驗(yàn)探究法。

[教學(xué)用品] 實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、用品,教學(xué)媒體等

  [教學(xué)過程]

一、新課導(dǎo)入

由溶液章圖切入課題,引入新課(板書:課題1 溶液的形成 一、溶液)。

  二、探究活動

1(探究溶液的形成過程)

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn):向?qū)嶒?yàn)桌上盛有20mL水的小燒杯中,加入一藥匙蔗糖或食鹽,用玻璃棒攪拌(教師巡回指導(dǎo))。

2.師生活動1(建立溶液的概念):

(1)學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2)引導(dǎo)學(xué)生分析兩種物質(zhì)“消失”的原因。

(3)幫助學(xué)生分析(體驗(yàn))溶液的特征。

(4)建立溶液的初步概念。

(5)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明“幾種物質(zhì)也可以分散到另一種物質(zhì)里,形成均一、穩(wěn)定的混合物”。

(6)建立溶液的完整概念。

3.師生活動2(建立溶質(zhì)、溶劑的概念):

(1)溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)。

(2)溶劑:能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)。

(3)總結(jié)出溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系

(板書:1.溶質(zhì)+溶劑 溶液)。

4.師生活動3(填寫表格,讓學(xué)生掌握溶質(zhì)溶劑判斷的一般方法):溶液 溶質(zhì)(溶解前的狀態(tài)) 溶劑(狀態(tài))

硫酸銅溶液 硫酸銅(固體) 水

碘酒 碘(固體) 酒精

稀硫酸 硫 酸(液體) 水

稀鹽酸 氯化氫(氣體) 水

5.師生活動4:

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)??溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;水是常見的溶劑;兩種液

體(不包括水在內(nèi))互溶時(shí),將量多作為溶劑,量少的作為溶質(zhì)。

三、探究活動

2(探究溶解的影響因素)

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn):在1、2、3號試管中做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)??將1-2粒碘、高錳酸鉀、4-5滴植物油加

入到2-3mL的水中。

2.學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.師生活動1:引導(dǎo)學(xué)生對比自己所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),總結(jié)得出??不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解情況不同。

4.教師實(shí)驗(yàn):將1-2粒碘、高錳酸鉀、4-5滴植物油加入到2-3mL的汽油中。

5.師生活動2:對比學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)(媒體)。

溶質(zhì) 溶劑 溶解情況

碘 水 碘難溶于水

碘 汽油 碘溶于汽油

高錳酸鉀 水 高錳酸鉀溶于水

高錳酸鉀 汽油 高錳酸鉀難溶于汽油

植物油 水 植物油難溶于水

植物油 汽油 植物油能溶于汽油

總結(jié)得出??同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況不同。

[板書:影響溶解的因素:溶質(zhì)、溶劑等]

  四、探究活動

3(酒精能否溶于水?)

1.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。

2.要求學(xué)生在所做過的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

3.學(xué)生交流設(shè)計(jì)方案。

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)(在實(shí)驗(yàn)前提醒學(xué)生:滴加酒精的過程中不要振蕩,滴加結(jié)束后振蕩;要留心觀察振蕩前后的現(xiàn)象)。

5.教師總結(jié):如果作進(jìn)一步的研究,我們還會發(fā)現(xiàn)酒精和水這兩種物質(zhì)能以任意比互溶。

  五、探究活動

4(乳濁液及乳化現(xiàn)象)

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn):觀察3號試管中的液體振蕩前、振蕩后、靜置后的現(xiàn)象。

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn):向3號試管中滴加2-3滴洗滌劑,按照振蕩前、振蕩后,靜置后的順序仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.比較渾濁液體1和渾濁液體2(媒體)。

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