同學(xué)們好，老師們好！
雖然今天天氣有些寒冷，但我們此刻的內(nèi)心卻是火熱的。因為我們學(xué)校的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的實踐終于有了初步成效，今天我們會聚在此，同分享這喜悅一刻。
學(xué)校自開展“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”活動到現(xiàn)在，已經(jīng)將近有兩了。在這兩中，我們真切地感受到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、游戲、集會、人際溝通等方方面面的長足進步。有的同學(xué)的進步是令人欣慰的。我們看到，有很多教養(yǎng)小精靈涌現(xiàn)在我們的校園，成為我們校園一道獨特的風(fēng)景線。他們通過自己的良好的言行舉止，得到了學(xué)校和家庭的認可。也有一些沒有被我們發(fā)現(xiàn)的、沒有被我們關(guān)注到的，默默在做著一些有教養(yǎng)的好人好事的同學(xué)，他們所做的點點滴滴，都將成為滋潤他們心田的最好的精神營養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校推出了“永興小學(xué)‘教養(yǎng)之星’考評卡”，從教養(yǎng)十八條細則對學(xué)生的操行進行監(jiān)督。監(jiān)督不是最終目的，只是通過這樣的監(jiān)督的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺地去遵從這些教養(yǎng)細則。其實有教養(yǎng)的表現(xiàn)遠遠不止這考評卡上的十八條。究竟有多少，要靠同學(xué)們自己用心去體會。比如讓我們懂得自律、真誠、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動等等。
有一次老師在值周的時候發(fā)現(xiàn)，有個班級的班訓(xùn)上寫著：自信、自律、自尊、自強。我在這里想說的是，對于我們來說，“自律”就是我們所有教養(yǎng)細則的核心觀點。自律就是自我管理。一個學(xué)會了自我管理的人，一定是個有教養(yǎng)的人。
同學(xué)們，在場的每一位同學(xué)，我們相信，通過學(xué)校開展的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的活動，我們的心靈會因此而更加豐盈，更加富有。學(xué)校是塑造人的地方，是人民精神生活的最重要的發(fā)源地。人之所以稱之為人，是因為人是可以被塑造的，是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作，教化人的工作。所以，我們雖然辛苦，卻從來沒有抱怨過自己選擇了這一神圣的工作。看到自己的學(xué)生長大成人，就像農(nóng)夫看著自己的作物可以收獲一樣喜悅。所以，做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學(xué)們，和同學(xué)們一起分享。
所以，今天我們還有一個重要的儀式，那就是——頒發(fā)我們的教養(yǎng)先進班級獎狀以及贈送教養(yǎng)果實。我們學(xué)校從建校到今天，已經(jīng)走過了十個春秋。十樹木，百樹人。在這十里，我們學(xué)校送走了一批又一批的學(xué)生，他們都將在今后的人生道路上記住我們這里這個起點。而我們的校園中，真的已經(jīng)是樹木茂密參天。在我們的教學(xué)樓的前面，間植著一排冬青樹和香泡樹，這兩已是碩果累累。冬青樹的果實象征著堅強和勇敢，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)它的這兩個品質(zhì)，成為你自己的精神品質(zhì)。我們把香泡果實摘下來，作為教養(yǎng)果實獎勵給教養(yǎng)先進班級，由教養(yǎng)先進班級的教養(yǎng)小精靈代為保管。這是榮譽，我們要非常珍惜。
下面我們有請沈校長、蔣校長頒發(fā)教養(yǎng)先進班級獎狀以及贈送教養(yǎng)果實，請報到的班級派代表上臺領(lǐng)獎！掌聲！
