一、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為50人、建筑設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為20人、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為15人、風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為10人、建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、工程造價專業(yè)招生人數(shù)為10人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為12人、金融服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為8人、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為5人、國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為5人、電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為9人、軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為7人、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為8人、新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為150人、助產(chǎn)專業(yè)招生人數(shù)為50人等,完整的招生計劃見下表。
二、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 學(xué)前教育 ((楊浦校區(qū))) | 501 | 50 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 建筑設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 502 | 20 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 503 | 15 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 風(fēng)景園林設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 504 | 10 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 505 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 506 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 工程造價 ((寶山校區(qū))) | 507 | 10 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 大數(shù)據(jù)與會計 ((寶山校區(qū))) | 508 | 12 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 金融服務(wù)與管理 ((寶山校區(qū))) | 509 | 8 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) ((寶山校區(qū))) | 510 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 ((寶山校區(qū))) | 511 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 國際郵輪乘務(wù)管理 ((寶山校區(qū))) | 512 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 工商企業(yè)管理 ((寶山校區(qū))) | 513 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 電子商務(wù) ((寶山校區(qū))) | 514 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 515 | 9 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 軟件技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 516 | 7 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 517 | 8 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 518 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 護(hù)理 ((寶山校區(qū))) | 519 | 150 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 助產(chǎn) ((寶山校區(qū))) | 520 | 50 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
2、2021上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 學(xué)前教育 ((楊浦校區(qū))) | 501 | 40 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 建筑設(shè)計 | 502 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 503 | 15 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 504 | 7 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 505 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) | 506 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 工程造價 | 507 | 7 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 508 | 10 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 金融服務(wù)與管理 | 509 | 8 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 510 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | 511 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 工商企業(yè)管理 | 512 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 513 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 514 | 7 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 軟件技術(shù) | 515 | 7 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 516 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) | 517 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 護(hù)理 | 518 | 140 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 助產(chǎn) | 519 | 45 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
3、2020上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 建筑設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 502 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 學(xué)前教育 ((楊浦校區(qū))) | 503 | 30 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 504 | 12 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 風(fēng)景園林設(shè)計 ((寶山校區(qū))) | 505 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 506 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 會計 ((寶山校區(qū))) | 507 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 工程造價 ((寶山校區(qū))) | 508 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 509 | 4 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 金融管理 ((寶山校區(qū))) | 510 | 10 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 酒店管理 ((寶山校區(qū))) | 511 | 4 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 助產(chǎn) ((寶山校區(qū))) | 512 | 40 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 護(hù)理 ((寶山校區(qū))) | 513 | 140 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 18000 |
浙江 | 工商企業(yè)管理 ((寶山校區(qū))) | 514 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 報關(guān)與國際貨運 ((寶山校區(qū))) | 515 | 4 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 電子商務(wù) ((寶山校區(qū))) | 516 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 汽車檢測與維修技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 517 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 518 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ((寶山校區(qū))) | 519 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
浙江 | 軟件與信息服務(wù) ((寶山校區(qū))) | 520 | 5 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 15000 |
三、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1993年由同濟(jì)大學(xué)退休教師協(xié)會舉辦,經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)成立,2001年納入全國普通高等教育統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。首任董事長為兩院院士、同濟(jì)大學(xué)原校長李國豪,第二任董事長為上海市原副市長夏克強(qiáng),現(xiàn)任董事長為同濟(jì)大學(xué)原黨委書記周家倫。學(xué)院堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關(guān)法律規(guī)定,一貫堅持依法辦學(xué)和公益性、非營利性辦學(xué)原則,不斷強(qiáng)化辦學(xué)規(guī)范管理,杜絕各類違反法規(guī)行為。學(xué)院資產(chǎn)均系社會公益性資產(chǎn),并始終歸屬學(xué)院名下。學(xué)院源于同濟(jì)、院長來自同濟(jì)、師資主引同濟(jì)、辦學(xué)依托同濟(jì),教學(xué)管理秉承同濟(jì)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實的優(yōu)良傳統(tǒng),逐步形成與同濟(jì)大學(xué)建筑建工等相關(guān)專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨,注重校企合作、工學(xué)結(jié)合,在教育教學(xué)中堅持求實求新、人人成才的辦學(xué)理念,堅持高職教育辦學(xué)定位,