一、通化師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
通化師范學(xué)院在浙江2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)招生人數(shù)為3人、英語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為3人、日語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為2人、朝鮮語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為6人、物理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、地理科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、生物科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、生物技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、食品科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計(jì)劃見(jiàn)下表。
二、通化師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022通化師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 學(xué)前教育 ((師范)(通化育才校區(qū))) | 001 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 002 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 ((師范)(通化育才校區(qū))) | 003 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 英語(yǔ) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 004 | 3 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 日語(yǔ) ((通化育才校區(qū))) | 005 | 2 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 朝鮮語(yǔ) ((通化育才校區(qū))) | 006 | 6 | 2022 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 物理學(xué) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 007 | 3 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 化學(xué) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 008 | 5 | 2022 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 應(yīng)用化學(xué) ((通化育才校區(qū))) | 009 | 3 | 2022 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 地理科學(xué) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 010 | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 地 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物科學(xué) ((師范)(通化育才校區(qū))) | 011 | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物技術(shù) ((通化育才校區(qū))) | 012 | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((通化育才校區(qū))) | 013 | 5 | 2022 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4400 |
浙江 | 生物科學(xué) ((中外合作辦學(xué))(通化育才校區(qū)。與韓國(guó)清州大學(xué)合作辦學(xué))) | 014 | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 20000 |
浙江 | 食品科學(xué)與工程 ((中外合作辦學(xué))(通化育才校區(qū)。與韓國(guó)嶺南大學(xué)合作辦學(xué))) | 015 | 2 | 2022 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 20000 |
2、2021通化師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 學(xué)前教育 ((師范)) | 001 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)) | 002 | 5 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 ((師范)) | 003 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 英語(yǔ) ((師范)(要求高考英語(yǔ)成績(jī)不低于60分)) | 004 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 日語(yǔ) | 005 | 2 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 朝鮮語(yǔ) | 006 | 3 | 2021 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 物理學(xué) ((師范)) | 007 | 6 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 化學(xué) ((師范)) | 008 | 7 | 2021 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 應(yīng)用化學(xué) | 009 | 3 | 2021 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 地理科學(xué) ((師范)) | 010 | 2 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 地 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物科學(xué) ((師范)) | 011 | 2 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物技術(shù) | 012 | 2 | 2021 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 013 | 2 | 2021 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4400 |
3、2020通化師范學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 001 | 2 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4400 |
浙江 | 生物技術(shù) | 002 | 2 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物科學(xué) ((師范)) | 003 | 2 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 化學(xué) ((師范)) | 004 | 7 | 2020 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 地理科學(xué) ((師范)) | 005 | 2 | 2020 / 1段 | 物 或 化 或 地 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 應(yīng)用化學(xué) | 006 | 3 | 2020 / 1段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 物理學(xué) ((師范)) | 007 | 6 | 2020 / 1段 | 物 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 日語(yǔ) | 008 | 2 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 英語(yǔ) ((師范)) | 009 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 學(xué)前教育 ((師范)) | 010 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 朝鮮語(yǔ) | 011 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 ((師范)) | 012 | 3 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)) | 013 | 5 | 2020 / 1段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 001 | 2 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 4400 |
浙江 | 生物技術(shù) | 002 | 2 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 生物科學(xué) ((師范)) | 003 | 2 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 化學(xué) ((師范)) | 004 | 7 | 2020 / 2段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 地理科學(xué) ((師范)) | 005 | 2 | 2020 / 2段 | 物 或 化 或 地 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 應(yīng)用化學(xué) | 006 | 3 | 2020 / 2段 | 物 或 化 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 物理學(xué) ((師范)) | 007 | 6 | 2020 / 2段 | 物 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 日語(yǔ) | 008 | 2 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 英語(yǔ) ((師范)) | 009 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 學(xué)前教育 ((師范)) | 010 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 朝鮮語(yǔ) | 011 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 4600 |
浙江 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 ((師范)) | 012 | 3 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
浙江 | 漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)) | 013 | 5 | 2020 / 2段 | 不限 | 綜合 | 4年 | 3500 |
(一).通化師范學(xué)院在浙江普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(二).寧夏高考多少分可以上通化師范學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線
據(jù)最新通化師范學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),寧夏高考的考生需要成績(jī)?cè)?83分左右,位次排名需要在18082名左右,才可以考上通化師范學(xué)院,不過(guò)每年通化師范學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。一、寧夏高考多少分可以上通化師范學(xué)院 1、寧夏高考2022年考生上通化師范學(xué)院的理科最低分需要394分,錄取最低位次為17126名; 2、寧夏高考...查看更多
(三).通化師范學(xué)院在廣西普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、通化師范學(xué)院在廣西招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)通化師范學(xué)院在廣西2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為7人、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為8人、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、地理科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人、心理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人、機(jī)械電子工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人、食...查看更多
(四).吉林高考多少分可以上通化師范學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線
據(jù)最新通化師范學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績(jī)?cè)?67分左右,位次排名需要在63175名左右,才可以考上通化師范學(xué)院,不過(guò)每年通化師范學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。一、吉林高考多少分可以上通化師范學(xué)院 1、吉林高考2022年考生上通化師范學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要366分,錄取最低位次為54164名; ...查看更多
(五).通化師范學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū)(總共有幾個(gè)校區(qū))
最近有很多報(bào)考通化師范學(xué)院的考生和家長(zhǎng)想知道通化師范學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū),總共有幾個(gè)校區(qū)等相關(guān)問(wèn)題,下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容,可供家長(zhǎng)和考生參考。一、通化師范學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)通化師范學(xué)院總共有三個(gè)校區(qū)。根據(jù)公開(kāi)信息顯示,通化師范學(xué)院地址在:主校區(qū):吉林省通化市東昌區(qū)育才路950號(hào)分院:吉林省通化市文明路1078號(hào)白山分院:吉林省白山市渾江區(qū)北安大街2998號(hào)二、通化師范學(xué)院簡(jiǎn)介通化師范學(xué)院是吉林省東...查看更多
(六).通化師范學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大,作為學(xué)生,在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂(lè)觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文小編整理了通化師范學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間,供各位考生家長(zhǎng)參考。一、通化師范學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)通化師范學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作實(shí)施辦法第一條 為進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性,貫徹因材施教原則,營(yíng)造有利于學(xué)生成才的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生有更大發(fā)展空間,特制...查看更多
(七).通化師范學(xué)院宿舍條件圖片(分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎)
進(jìn)入大學(xué),宿舍就是我們的第二個(gè)家,通化師范學(xué)院宿舍條件,分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的通化師范學(xué)院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。一、通化師范學(xué)院宿舍條件學(xué)生宿舍宿舍分8人間和4人間。學(xué)生公寓整潔干凈,樓內(nèi)設(shè)有洗衣房和熱水房,配有免費(fèi)的吹風(fēng)筒。食堂現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生專屬食堂,學(xué)校統(tǒng)一管理、環(huán)境衛(wèi)生,南北菜菜品豐富,能滿足同學(xué)們不同口味需求。二、通化...查看更多
(八).通化師范學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報(bào)志愿后,很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的通化師范學(xué)院錄取,那么通化師范學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢?查詢網(wǎng)址入口有哪些?今天,小編就為大家整理了通化師范學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢(網(wǎng)址入口),希望可以幫到大家。一、通化師范學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢網(wǎng)址入口通化師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?http://admissions.thnu.edu.cn/recruit/module/recruit...查看更多
(九).2023年通化師范學(xué)院比較好的專業(yè)有哪些(重點(diǎn)特色專業(yè)排名)
1、通化師范學(xué)院比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單(國(guó)家級(jí)+省級(jí))2020年度通化師范學(xué)院國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單序號(hào)專業(yè)名稱獲批等級(jí)獲批時(shí)間1生物科學(xué)國(guó)家級(jí)20202020年度通化師范學(xué)院省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單序號(hào)專業(yè)名稱獲批等級(jí)獲批時(shí)間1物理學(xué)省級(jí)20202物業(yè)管理省級(jí)20203化學(xué)省級(jí)20202019年度省級(jí)一流本科專業(yè):歷史學(xué)、生物科學(xué)、中藥學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)...查看更多
(十).通化師范學(xué)院排名2023最新排行榜(全國(guó)+本省)
2022高考填報(bào)志愿時(shí),通化師范學(xué)院排名是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,但是目前教育部門并沒(méi)有公布權(quán)威的大學(xué)排名榜單,以下是小編為大家整理的第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的通化師范學(xué)院最新排名情況,由于各機(jī)構(gòu)排名指標(biāo)不一樣,排名位次僅供選擇學(xué)校時(shí)大致參考。一、2022年通化師范學(xué)院排名(全國(guó)+本省) 2022通化師范學(xué)院排名第728名通化師范學(xué)院2022年在全國(guó)院校排名第728位,本省院校排名第2...查看更多
(十一).通化師范學(xué)院有哪些專業(yè)比較好,分?jǐn)?shù)線較低熱門專業(yè)有哪些
2022年通化師范學(xué)院高考招生比較好的專業(yè)有:省級(jí)特色專業(yè):中藥學(xué)。1、通化師范學(xué)院特色熱門專業(yè)一覽表序號(hào)專業(yè)名稱重點(diǎn)類型專業(yè)大類專業(yè)類型1中藥學(xué)省級(jí)特色專業(yè)中藥學(xué)類本科2、通化師范學(xué)院開(kāi)設(shè)所有專業(yè)一覽表序號(hào)專業(yè)名稱專業(yè)大類專業(yè)類型1生物技術(shù)生物科學(xué)類本科2日語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類本科3財(cái)務(wù)管理工商管理類本科4朝鮮語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類本科5旅游管理旅游管理類本科6市場(chǎng)營(yíng)銷工商管理類本科7信息管理與信息系統(tǒng)管...查看更多
(十二).2023通化師范學(xué)院有什么專業(yè),通化師范學(xué)院文科理科專業(yè)排名一覽表
高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開(kāi)始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理通化師范學(xué)院最新的開(kāi)始專業(yè)目錄表,包含通化師范學(xué)院文科專業(yè)、通化師范學(xué)院理科專業(yè)、通化師范學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以通化師范學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。一、通化師范學(xué)院有什么專業(yè)類別專業(yè)名稱法學(xué)類(本)法學(xué)馬克思主...查看更多
三、通化師范學(xué)院簡(jiǎn)介
通化師范學(xué)院是吉林省東南部唯一一所省屬本科院校,坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的通化市。通化師范學(xué)院的辦學(xué)歷史可追溯到1929年成立的遼東省立第六師范學(xué)校(通化師范學(xué)校),根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要,1958年改為通化師范?茖W(xué)校,1978年,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)正式升格為普通本科院校,更名為通化師范學(xué)院。學(xué)校始終秉承崇德廣業(yè)、與時(shí)偕行的校訓(xùn),堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用型、地方性、開(kāi)放型”的總體定位,堅(jiān)持“舉師范旗,走應(yīng)用路,創(chuàng)特色牌,奔高水平”發(fā)展之路,堅(jiān)守“質(zhì)樸的教育”理念,傳承“以靖宇精神建校育人服務(wù)長(zhǎng)白山區(qū)”的辦學(xué)特色,堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開(kāi)放活校、特色亮校、文化榮校的辦學(xué)方略,凸顯“一魂一師一山一城一族一史”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2007年,學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。2016年,學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2019年以來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為