一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 建筑工程技術(shù) | 01 | 1 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 0B | 1 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 0P | 1 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 0F | 1 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 0P | 1 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 12000 |
2、2021明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 01 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 02 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 03 | 2 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 電子商務(wù) | 04 | 3 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 06 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 09 | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 空中乘務(wù) | 0A | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 旅游管理 | 0B | 2 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 0C | 1 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 建筑工程技術(shù) | 0E | 3 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 01 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 02 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 03 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 電子商務(wù) | 04 | 3 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 06 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 09 | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 空中乘務(wù) | 0A | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 旅游管理 | 0B | 2 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 0C | 1 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 建筑工程技術(shù) | 0E | 3 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
3、2020明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 07 | 5 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 09 | 5 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 0A | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 空中乘務(wù) | 0B | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 0D | 5 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 0E | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 工商企業(yè)管理 | 0J | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 電子商務(wù) | 0N | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 旅游管理 | 0Q | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 0V | 3 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 0Y | 5 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 07 | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 09 | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 0A | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 空中乘務(wù) | 0B | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 0D | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 0E | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 工商企業(yè)管理 | 0J | 3 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 電子商務(wù) | 0N | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 旅游管理 | 0Q | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 四川 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 0V | 3 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
| 四川 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 0Y | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 12000 |
(1)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(2)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線和位次排名查詢(2022-2018)
一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)的的錄取最低錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為130分至326，錄取位次在465519 ~ 7578區(qū)間。 1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為203分，最低錄取位次為296558名; 2、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，最低錄取位次為49086名; 3、明達(dá)職業(yè)...查看更多
(3)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計(jì)劃見下表。二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生計(jì)劃和人數(shù) ...查看更多
(4)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則第六章轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)第二十八條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在本學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)...查看更多
(5)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū)(總共有幾個(gè)校區(qū))
最近有很多報(bào)考明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生和家長(zhǎng)想知道明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū)，總共有幾個(gè)校區(qū)等相關(guān)問題，下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容，可供家長(zhǎng)和考生參考。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有一個(gè)校區(qū)。根據(jù)公開信息顯示，明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在江蘇省鹽城市射陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)668號(hào)。二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生，19...查看更多
(6)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件圖片(分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎)
進(jìn)入大學(xué)，宿舍就是我們的第二個(gè)家，明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件，分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件宿舍的標(biāo)準(zhǔn)是六人間，上床下桌的形式。寢室有獨(dú)立的衛(wèi)生間、熱水器、網(wǎng)端接口等基本生活設(shè)施，寢室寬敞明亮、干凈整潔，學(xué)校致力于為同學(xué)們提供一個(gè)舒適的休息空間，有空調(diào)的宿舍要貴一些。二...查看更多
(7)、2023年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)有哪些(重點(diǎn)特色專業(yè)排名)
1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)以下是明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦的比較好的專業(yè)： 1電氣自動(dòng)化技術(shù)4.9 (29人)2機(jī)械設(shè)計(jì)與制造4.8 (27人)3機(jī)電一體化技術(shù)5.0 (26人)4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4.9 (22人)5模具設(shè)計(jì)與制造4.8 (18人)6會(huì)計(jì)電算化4.9 (15人)7電子信息工程技術(shù)4.9 (...查看更多
(8)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，那么明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢？查詢網(wǎng)址入口有哪些？今天，小編就為大家整理了明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)，希望可以幫到大家。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https://www.jseea.cn/二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1...查看更多
(9)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)比較好,分?jǐn)?shù)線較低熱門專業(yè)有哪些
2022年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生比較好的專業(yè)有:電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)電算化、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等，具體完整名單見下表。1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色熱門專業(yè)一覽表以下是明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦的比較好的專業(yè)： 1電氣自動(dòng)化技術(shù)4.9 (29人)2機(jī)械設(shè)計(jì)與制造4....查看更多
(10)、2023明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專業(yè),明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科理科專業(yè)排名一覽表
高等院校專業(yè)有幾千個(gè)，每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同，所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學(xué)小編幫大家整理明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表，包含明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科專業(yè)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院理科專業(yè)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專業(yè)序號(hào)專業(yè)名稱...查看更多
(11)、2023級(jí)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件怎么樣,有獨(dú)立衛(wèi)生間嗎
很多2021級(jí)被明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的高考考生，對(duì)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍條件非常關(guān)注，本文思而思學(xué)小編整理最新的2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍條件的相關(guān)信息，可供參考！一、2021級(jí)明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件怎么樣宿舍的標(biāo)準(zhǔn)是六人間，上床下桌的形式。寢室有獨(dú)立的衛(wèi)生間、熱水器、網(wǎng)端接口等基本生活設(shè)施，寢室寬敞明亮、干凈整潔，學(xué)校致力于為同學(xué)們提供一個(gè)舒適的休息空間，有空調(diào)的宿舍要貴一些。二、明達(dá)職...查看更多
(12)、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)比較好,明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科理科專業(yè)排名
很多想報(bào)考明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生，都不清楚明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)好。下面小編整理了一些明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)及文科理科專業(yè)排名，希望可以幫到大家！一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)推薦專業(yè)排名專業(yè)名稱推薦指數(shù)1電氣自動(dòng)化技術(shù)4.9 (27人)2機(jī)械設(shè)計(jì)與制造4.8 (26人)3機(jī)電一體化技術(shù)5.0 (25人)4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4.8 (19人)5模具設(shè)計(jì)...查看更多
三、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生，1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高校，校址位于鹽城市射陽(yáng)縣。學(xué)院秉承“忠、誠(chéng)、勤、和”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“崇知、尚才，勤學(xué)、上進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)高技能型人才的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，2018年2月，學(xué)校投資主體變更為北京北方投資集團(tuán)。北京北方投資集團(tuán)是全國(guó)最大的民營(yíng)教育集團(tuán)，旗下有16所高校組成北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟，并建立了校際融合、國(guó)際聯(lián)合和校企結(jié)合等多渠道、多方式辦學(xué)機(jī)制，北京北方投資集團(tuán)入主明達(dá)學(xué)院，迎來(lái)學(xué)院新的發(fā)展契機(jī)。北京北方投資集團(tuán)資金實(shí)力雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在國(guó)內(nèi)民辦高教界具有較高的社會(huì)地位和較強(qiáng)的辦學(xué)影響力，使學(xué)院共享了集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步提高了教學(xué)信息化水平，為學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
