高中地理開學(xué)第一課教案

思而思學(xué)網(wǎng)

 一、自我介紹

我把自己的信息較充分地展示給了學(xué)生,公布的有姓名、電郵、博客、QQ、手機、愛好等,之所以這樣做,一是想讓他們看到我是一個時尚、現(xiàn)代的人,二是我公布了大量信息使他們覺得我是一個親切、真誠的老師,三是我覺得這些信息都是可以公開的,沒什么必要掩飾?傊肜嚯x。

在列舉這些信息的時候,我也提醒他們注意觀察、分析,比如,我的手機號末尾兩數(shù)字是47,我的博客名為“地理趙”,電郵是zwj0371,這些都和職業(yè)、單位、姓名都有關(guān)聯(lián),提醒他們多思考,多關(guān)注事物之間的聯(lián)系。

二、聊聊地理

地理,關(guān)于“地”之“理”!暗亍敝傅氖鞘裁?地理學(xué)研究哪些內(nèi)容?我們高中地理課程學(xué)哪些知識?聊了聊。

三、認識一些同學(xué),讓他們做自我介紹

我說,不認識大家,也沒名單,怎么叫學(xué)生呢?大家紛紛發(fā)言,有說直接用手點吧,有說第幾排第幾列這樣叫吧。就這樣,引入了“坐標”。我說出來幾組數(shù)字,代表橫縱坐標,一個班叫起了兩三位同學(xué)。通過這個活動,第一,認識一些同學(xué),第二,強化他們坐標的概念,第三,發(fā)言的同學(xué)得到了鍛煉。

四、復(fù)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)知識

剛才是班里同學(xué)的定位,如果是在地球表面,如何確定位置?大家都嚷嚷,用經(jīng)緯網(wǎng)啊!

領(lǐng)著他們復(fù)習(xí)了經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度、南北半球、東西半球。當然得畫圖輔助了。

上課中穿插了“找北”活動,即正確辨認方向,認清自己在教室里正對的是哪方。此活動很有必要,有些同學(xué)確實沒方向感(也可能是來到新地方方向還沒辨認清楚)。建立空間概念是學(xué)好地理的一個必備要件!

第一節(jié) 地球在宇宙中的位置

第一部分內(nèi)容,地球在宇宙中的位置,我沒有按照教材上的順序先講天體的分類,再介紹天體系統(tǒng),而是調(diào)整了下。

我的講法是這樣的:依次播放鄭州四十七中校園的圖片、鄭東新區(qū)的地圖、鄭州市的地圖、河南省的地圖、中國地圖、世界地圖,讓學(xué)生有位置感,明了學(xué)校的位置,強化他們的空間概念。然后引導(dǎo)學(xué)生,地球在……?“地月系”,再然后“太陽系”、“銀河系”、“總星系”。

地球在宇宙中并不孤獨,還有其他的天體類型。請看書第二頁,找出還有哪些?

第二部分:“我們再較詳細地研究下行星地球。看書第四頁,找出地球是在哪一位置?”然后做5至6頁的活動題,歸納出地球是顆普通的星球。

活動的設(shè)置是人教版新教材的亮點,通過活動,“逼迫”老師讓學(xué)生動起來。上課過程中切忌跳過活動,或者老師講的太多,限制學(xué)生的思維。

第三部分:地球的特殊性。從地球是已知唯一有生命的星球,引導(dǎo)學(xué)生珍惜地球環(huán)境、珍愛生命。

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