“和諧的集體，溫馨的家”主題班會教案
背景：
學(xué)生升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，對老師、同學(xué)及學(xué)校已經(jīng)熟悉，最初的那份熱情開始慢慢消退，缺點(diǎn)也漸漸顯露出來。如同學(xué)之間出現(xiàn)了摩擦，互不諒解；課堂紀(jì)律有些松散；教室衛(wèi)生也不愿做等等。因此學(xué)生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，特地召開此次班會。
主題確定：
通過此次班會，使學(xué)生增強(qiáng)自己作為班內(nèi)一員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。
構(gòu)思：
1.通過回顧班內(nèi)所取得的成績，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發(fā)他們對班集體的熱愛之情。
2.通過講述發(fā)生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學(xué)的可愛，激起對同學(xué)的感激之情，加深同學(xué)之間的友誼。
3.通過描述理想班集體的形象，激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往。
4.通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生意識到班級內(nèi)的不和諧因素與每個人都有關(guān)系，有著不可推卸的責(zé)任，反思自身的原因。
5.通過出點(diǎn)子這個環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性，找到解決班內(nèi)問題的好方法，加強(qiáng)參與班級管理的意識。
6.談感受，明確自己應(yīng)該如何去做；通過宣誓來鼓舞人心，從而增強(qiáng)責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備:
1、制定活動計劃，把項目落實(shí)到每一個同學(xué)，分頭準(zhǔn)備；
2、挑選并培訓(xùn)一名主持人；
3、制作相關(guān)課件。
活動實(shí)錄:
主持人：初一（2）班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學(xué)校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分！還記得嗎？在我們第一次知道成為實(shí)驗(yàn)班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪��！全家人都為我們感到驕傲！我們憧憬著，那該是一個多么優(yōu)秀的集體，會令多少人羨慕�。】呻S著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢？如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢？今天我們班特地舉行《創(chuàng)建和諧、溫馨的班集體》主題班會。
首先，讓我們回顧一下在上學(xué)期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子。看看這張照片（ppt.一張軍訓(xùn)時的集體照片），你們想起了什么？
同學(xué)發(fā)言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想
主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一（2）班班集體。那次軍訓(xùn)，讓我們第一次體會到了苦，但更深切的是體會到同學(xué)之間的感情！我們?yōu)榱四軌蛟u上優(yōu)秀班級體的稱號，咬緊牙關(guān)，刻苦訓(xùn)練。最后終于得到了這個榮譽(yù)稱號。同時我們班還有13個同學(xué)被評為優(yōu)秀營員。我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們?nèi)雽W(xué)第一次取得的成績�。ü恼疲�
我們第二次取得的成績是什么呢？
同學(xué)發(fā)言：學(xué)校運(yùn)動會第三名（ppt）
主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運(yùn)動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢？
同學(xué)發(fā)言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，
主持人：在那次運(yùn)動會中，蔡慧同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績，讓她談?wù)劯惺馨桑?/p>
蔡慧發(fā)言：
主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學(xué)們的加油助喊聲中，在運(yùn)動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘��！
我們第三次取得的榮譽(yù)是--
同學(xué)發(fā)言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學(xué)到了文明禮儀的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多表演人才呢。
主持人：是啊，在那一次，要不是參加表演的同學(xué)在課下一遍遍的練習(xí)，其他同學(xué)幫忙指導(dǎo)，怎么能取得成功呢！
想一想，接著我們又取得了什么成績呢？
全體同學(xué)：跳繩比賽第三名
主持人：雖然只是短暫的三分鐘，卻牽動了我們?nèi)w同學(xué)的心。請大家跟著張然同學(xué)再回到那驚心動魄的一幕吧！
張然發(fā)言：
陳彤瑤發(fā)言：
主持人：同學(xué)們，想一想。我們還取得了什么成績呢？
張悅鋒：在上學(xué)期末我們班還被評為了紀(jì)律標(biāo)兵班和愛護(hù)財產(chǎn)標(biāo)兵班。
韓飛：你參加的學(xué)�？ɡ璷k比賽也獲獎了。
主持人：那次比賽獲獎還真是不容易呢，全校那么多人參加。不過我在這里也要感謝大家對我的支持。尤其是李桐和程郡楠都給我找來了盤讓我練習(xí)。好了，讓我們看看大屏幕，看來我們半年來取得的成績還真不少呢。其實(shí)每一次的榮譽(yù)里都包含著大家的心血和汗水，每一次的榮譽(yù)都是靠我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏得來的。
除了這些榮譽(yù)之外，同學(xué)們，令你最感動的還有什么呢？
同學(xué)發(fā)言：程郡楠，李博，曾麗蓉，段恒照，李想，陳浩，吳東，戴昱，李鑫，陳彤垚，狄文靜，范朝辰，張思辰，
主持人：經(jīng)他這么一提，我還真想起來了，就為掃落葉這事，我們班還多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)呢！聽了同學(xué)們剛才的發(fā)言，真是讓人感動�？纯次覀兊耐瑢W(xué)是多么的可愛，我們的集體又是多么讓人自豪！下面請同學(xué)們談一談，你們理想中的班集體是什么樣子的呢？
同學(xué)發(fā)言：李悅，崔夢婷，李桐，蔡慧，呂雪，三句半，詩
主持人：我們班到底存在哪些不和諧因素呢，或者說與你理想中的班集體存在哪些差異？
同學(xué)發(fā)言：王振，吳東，
主持人：我們的確還有不足，但是我們要克服困難，勇于改進(jìn)。下面請欣賞相聲。
表演人：王依依，崔夢婷
主持人：是啊！每一個人都向往著能擁有一個和諧、溫馨的環(huán)境，擁有一個優(yōu)秀的集體。想一想，我們又為集體做了多少呢？下面我們來個現(xiàn)場調(diào)查，請看這張調(diào)查問卷（ppt）。做到的同學(xué)請擊掌示意。
1.我非常注意文明用語，從沒說過臟話。
2.同學(xué)有困難，我總是熱心幫助，即使他/她和我關(guān)系一般。
3.每次都能按時做值日，如果組員沒來，我也能做好。
4.不是我值日時，我也能幫助做。
5.看見地面有雜物，我會主動撿起。
6.在課上我能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不違反課堂紀(jì)律。
7.能夠配合班干部工作。
8.我會為班內(nèi)組織活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
9.我強(qiáng)烈希望我們班成為和諧溫馨的集體，并為之愿意付出行動。
主持人：聽得出來第9條的掌聲是最大的，這說明我們的愿望是一致的。掌聲較大的是第2，6，7，8條，這也是我們?nèi)〉弥T多榮譽(yù)的關(guān)鍵；但在第1，4，5掌聲較弱，這也告訴我們，班內(nèi)的不和諧有我們每個人都不可推卸的責(zé)任，這也急需我們解決。如何讓我們的集體變得和諧溫馨？請針對我們班的實(shí)際出點(diǎn)子，看誰的點(diǎn)子好。請同學(xué)們討論一分鐘。（ppt.）
1.同學(xué)之間不文明用語。
2.值日生遲到，其他同學(xué)不愿幫忙。
3.同學(xué)上課違紀(jì)。
4.班干部履行職責(zé)，其他同學(xué)不配合甚至搞破壞。
同學(xué)發(fā)言：
主持人：看來同學(xué)們的點(diǎn)子還真不少，讓我們課下再來討論，看看哪一條最好就納入班規(guī)。當(dāng)然，希望大家能夠自覺做好，用不到這些點(diǎn)子。
通過今天的班會，同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？
同學(xué)發(fā)言：楊津津，張然，程郡楠，王堅，付偉，狄超，張洪慶，楊洋，李博，王維龍，張珊
主持人：同學(xué)們的發(fā)言真好，說出了許多我們平時交談中不易聽到的話語，中學(xué)時光屬于我們只有一次，這是我們的財富。一（2）班是我們的集體，一（2）班更是我們的家。讓我們?yōu)榱藙?chuàng)建和諧溫馨的家，大聲宣讀我們的誓言吧！
我宣誓：作為一（2）班的一員，我要用文明語言，樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，不違規(guī)，不違紀(jì)，為創(chuàng)建和諧溫馨的集體而付出自己的行動。
我愿用文明用語來表達(dá)，
我愿用實(shí)際行動來付出，
我愿用愛心來戰(zhàn)勝，
我能行，我一定能行！
我堅信一（2）班有我而和諧，
我堅信一（2）班有我而溫馨，
我們幸福，我們擁有一（2）班，
我們驕傲，一（2）班擁有我們！
班主任：聽了你們的發(fā)言，看著你們莊嚴(yán)的宣誓，我深深為你們而感動。我也想說：擁有你們，我感到驕傲！為了這次活動能夠成功召開，咱班全體同學(xué)都積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了我們的聰明才智，同時也體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在大型活動中，我們都能不計個人得失，克服困難，齊心協(xié)力，爭奪榮譽(yù)。可是我們有時卻在學(xué)習(xí)生活中面對小事斤斤計較，而恰恰就是這些問題影響了同學(xué)的關(guān)系，更影響了班集體的和諧。通過今天的班會，使我們大家都了明白和諧溫馨的意義，更知道了自己該如何做起。我想，只要我們攜起手來，把誓言變成行動，我相信我們的一（2）班集體一定會變得更加和諧溫馨！
主持人：讓我們攜起手來，把誓言變成行動，共同建設(shè)我們和諧溫馨的集體！主題班會到此結(jié)束！
