大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么光源與照明專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學光源與照明專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
光源與照明專業(yè)是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學科，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究、交通運輸、國防、醫(yī)療衛(wèi)生、商貿(mào)辦公、文化娛樂和日常生活等國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域都有著其特殊和重要的地位。光源與照明產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)門類比較繁多，包含了材料學、微電子與固體電子學、芯片與封裝、光學、熱工學、電子電氣、機械、建筑、美術(shù)、裝飾等諸多方面。
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握電氣與電子交叉融合的光源與照明技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和知識，具備電氣、電子、自動化、計算機等方面寬口徑的設(shè)計與實踐能力，能在電氣照明、微電子、光電子、智能控制系統(tǒng)以及供配電等領(lǐng)域從事產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)、制造、測試、工程應(yīng)用等方面工作的高級復合型人才。
• 培養(yǎng)要求
學生主要學習電氣、電子、半導體技術(shù)、自動化、計算機以及照明方面的基本理論和基本知識，受到機械、電子電工、半導體、計算機編程、智能控制、半導體照明光、電、熱和封裝等方面的基本訓練，掌握可以從事光源及電子產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)，照明環(huán)境及工程設(shè)計及應(yīng)用，半導體及集成電路設(shè)計與制造等方面的基本能力。
• 名人學者
：陳大華、徐華、趙建平等。
課程要求
• 主干課程
電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)。半導體物理、半導體集成電路、電氣照明技術(shù)、環(huán)境照明技術(shù)、電力電子技術(shù)等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對光源與照明研究、測試、運用感興趣，熱愛電子、半導體技術(shù)的學生就讀。
• 知識能力
1.具有從事光源與照明專業(yè)所需數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟和管理知識；
2.掌握光源與照明的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學習經(jīng)歷；
了解電氣及電子科學技術(shù)類專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；
3.具備設(shè)計和實施工程實驗的能力，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析處理；
4.掌握文獻檢索、資料查詢和運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
5.了解與光源與照明專業(yè)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響；
6.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力；
1、 職業(yè)興趣
曾經(jīng)有一名海外ceo這樣說過：“為理想而工作，可御風寒，為興趣而工作，可抵百��！”這句話從一定程度上說明興趣對一個人的工作影響之大！專家發(fā)現(xiàn)在不同領(lǐng)域工作的人有著不同的興趣模式。我喜歡研究工作，對工作安排，籌劃很有興趣，同時對人際活動也很熱衷，喜歡在事務(wù)活動中與人交往，辦事認真，待人熱忱。 在工作中，喜歡一切處于有條理的控制之中。精力相當充沛，樂于助人，特別喜歡通過自己不懈的行動來影響他人。
2、學習風格
我是一個反省型學習者。我較注重邏輯思維能力和推理能力的培養(yǎng)。我善于理解性記憶知識。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整學習方法。
3、 性格
1.我是一個認真而嚴謹?shù)娜�，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。 2.我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好 3.我對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力 。4.我忽視他人的情感，并對與我風格不同的人不能理解，很挑剔我要學會欣賞他人的優(yōu)點并及時表達出來。
4、 勝任能力
我認為自己最擅長的 5 項技能 ：
判斷和決策思考多種可選行動或操作的相對得失，從中選擇出最適當?shù)囊粋� 。
資金管理確定如何分配資金來完成工作，并對這些花費進行核算 。 學習策略在學習或者教授新知識時，根據(jù)具體情況選擇并使用合適的學習方式。
研發(fā)分析分析需求和產(chǎn)品要求，從而進行設(shè)計 。
時間管理管理自己和他人的時間。
5、職業(yè)價值觀
我是一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分展示自己的機會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇А?/p>
6、 確立目標
經(jīng)過自我評價后，我與電氣工程師有一定的匹配度。首先，我對電氣工程感興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，正是有了這樣的興趣，推動著我一步一步走下去。在經(jīng)過對個人特質(zhì)、職業(yè)價值觀等分析之后，并結(jié)合職業(yè)測評結(jié)果，我已具備了基礎(chǔ)的職業(yè) 能力。當然，我也看到了自身存在的不足，認識到自己與電氣工程師還存在著差距，但我不會放棄，我會努力克服缺點，完善自我，為從事喜歡的職業(yè)而奮斗！因而長期的目標：成為一名國家注冊電氣工程師！ 短期目標：在大學期間好好學習本專業(yè)的知識，爭取相關(guān)的重要課程能學的比較深！
7、 環(huán)境評價
1. 家庭經(jīng)濟狀況：家中有兩人同時上學，經(jīng)濟比較困難，通過學校頒發(fā)的助學金，父母能基本提供生活費。2. 家庭文化：父母均為農(nóng)民，有著淳樸厚實、吃苦耐勞的特性。家人希望希望在校期間打好基礎(chǔ)，不要浪費青春。畢業(yè)后能有所作為，為家庭分下?lián)�、爭得光榮。
填報志愿前我詳細想了一下自己的特長與愛好，而它們很統(tǒng)一都是物理，特別是電學。查看各個專業(yè)的介紹后最終選定自動化，然后根據(jù)自己的分數(shù)選擇了武漢科技大學。 進入大學后環(huán)境發(fā)生了很大變化，經(jīng)過努力適應(yīng)現(xiàn)已經(jīng)習慣了新的大學生活，現(xiàn)已從迷茫中走出去尋找未來的路。 從我的成長經(jīng)歷可以看出，我有上進心、不甘平庸，想象力豐富，喜歡自己制作，遇到自己喜歡的事很有激-情、很執(zhí)著。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規(guī)劃，不會受家里人太大影響。
8、我始終追求完美，但我也清楚的知道任何事情都不可能完美無缺，但我會盡我最大努力做到最好。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其羨慕別人事業(yè)的成功、人生的完美，不如靜下心來專心制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而有了想法，制定了計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。
