大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么新能源科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡(jiǎn)介
新能源科學(xué)與工程專業(yè)為2011年教育部批準(zhǔn)設(shè)置的本科專業(yè)，2012年將原有的風(fēng)能與動(dòng)力工程和新能源科學(xué)與工程合并統(tǒng)一改為“新能源科學(xué)與工程”。主要學(xué)習(xí)新能源的種類和特點(diǎn)、利用的方式和方法、應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)。具體內(nèi)容涉及風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、核電能等等。各開設(shè)高校根據(jù)自己學(xué)校的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)特點(diǎn)不同，導(dǎo)致在具體的學(xué)科方向上不同。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)在風(fēng)能、太陽能、地?zé)帷⑸镔|(zhì)能等新能源領(lǐng)域從事相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)研究、工程設(shè)計(jì)、優(yōu)化運(yùn)行及生產(chǎn)管理工作的跨學(xué)科復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，和具有較強(qiáng)工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論和基本技能，受到新能源科學(xué)與工程方面的基本訓(xùn)練，具有獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力。
• 名人學(xué)者
李方正、吳孟強(qiáng)、吳云峰等。
課程要求
• 主干課程
工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、能源系統(tǒng)工程、可再生能源及其利用、光伏科學(xué)與工程、風(fēng)力發(fā)電原理、生物質(zhì)能工程、核能利用基礎(chǔ)等專業(yè)平臺(tái)課、光伏材料與太陽能電池、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)等專業(yè)選修課群等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)新能源研究、設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、機(jī)械、電子等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；
2.較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
3.掌握新能源科學(xué)與工程的基本知識(shí)和基本理論；
4.具有綜合分析和解決實(shí)際問題的基本能力；
5.能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
1、
由于當(dāng)前我國的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了很大的問題，所以“十二五”規(guī)劃明確提出了要大力發(fā)展可再生能源，因此當(dāng)前國內(nèi)的大環(huán)境是非常好的�，F(xiàn)在就讀這個(gè)專業(yè)等到畢業(yè)后就業(yè)應(yīng)該是比較可觀的，畢竟這個(gè)專業(yè)相比于一些老牌專業(yè)，人才自然相對(duì)稀缺。如果想了解更多，不妨去查查“十二五”規(guī)劃當(dāng)中對(duì)新能源這一塊的具體計(jì)劃以及當(dāng)前國內(nèi)在這方面的整體水平。
2、新能源基本用來發(fā)電。分別有風(fēng)能，太陽能，生物能，潮汐能，地?zé)岬取５F(xiàn)在技術(shù)上比較成熟的還是前兩者。不過其中風(fēng)能的缺點(diǎn)就是在國內(nèi)并網(wǎng)比較困難，風(fēng)能應(yīng)用的是歐盟。太陽能的話，其制造過程污染很大。總的來說新能源前景光明，只是道路可能有些曲折，還要看國家政策的側(cè)傾力度。
3、新能源科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景分析
新能源科學(xué)與工程專業(yè)為2011年教育部批準(zhǔn)設(shè)置的本科專業(yè)，2012年將原有的風(fēng)能與動(dòng)力工程和新能源科學(xué)與工程合并統(tǒng)一改為新能源科學(xué)與工程。主要學(xué)習(xí)新能源的種類和特點(diǎn)、利用的方式和方法、應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)。具體內(nèi)容涉及風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、核電能、等等。各開設(shè)高校根據(jù)自己學(xué)校的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)特點(diǎn)不同，導(dǎo)致在具體的學(xué)科方向上不同。
4、畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源和節(jié)能減排領(lǐng)域的企事業(yè)單位、高等院校和政府部門從事技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、新能源科學(xué)教育與研究、新能源管理等相關(guān)工作。
5、新能源科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向分析
新能源科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生可在國家新能源科學(xué)與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè)，從事與風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的設(shè)備制造、檢修與維護(hù)、集控運(yùn)行、生產(chǎn)管理等方面的工作，也可在學(xué)校、科研院所等單位進(jìn)行相關(guān)方面的教學(xué)、工程設(shè)計(jì)等工作。
6、新能源科學(xué)與工程專業(yè)開設(shè)院校分析
國內(nèi)僅有十幾所高校增設(shè)了核能相關(guān)專業(yè)，如哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等開設(shè)了核物理、核工程與核技術(shù)、核反應(yīng)堆工程等專業(yè)。沈陽航空航天大學(xué)、東北電力大學(xué)、華北電力大學(xué)、河海大學(xué)、長沙理工大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院等十余所高校開設(shè)了風(fēng)能與動(dòng)力工程專業(yè)。山東建筑大學(xué)、南昌大學(xué)等幾所高校開設(shè)了太陽能建筑一體化、光伏材料等專業(yè)。國內(nèi)尚沒有高校開設(shè)生物質(zhì)能相關(guān)專業(yè)。
7、社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平?大專水平?本科水平，更甚者可以 出國 深造與國際進(jìn)行交流。
8、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的導(dǎo)游管理理念和豐富的導(dǎo)游管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)導(dǎo)游所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
