開(kāi)學(xué)收心有妙招
不到兩個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，但是孩子卻仍然沒(méi)有節(jié)制地玩電腦、看電視，讓不少家長(zhǎng)擔(dān)心不已。佛山有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗅到了商機(jī)，趁勢(shì)推出了暑假倒計(jì)時(shí)的“收心”課程。不過(guò)記者發(fā)現(xiàn)，以往一旦一家機(jī)構(gòu)有新課程推出，很快多家機(jī)構(gòu)就復(fù)制的現(xiàn)象并未出現(xiàn)。對(duì)于暑假“收心”課程，眾多機(jī)構(gòu)并不是很“推崇”，業(yè)內(nèi)認(rèn)為，孩子暑假“收心”更多的是靠家長(zhǎng)引導(dǎo)，機(jī)構(gòu)推出的課程比較短，而且也比較難把握住度，市場(chǎng)不大。資深的家庭教育專家認(rèn)為，學(xué)生暑假收心不用太刻意，從目前這個(gè)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始，家長(zhǎng)在生活細(xì)節(jié)中的適當(dāng)引導(dǎo)就可達(dá)到效果。
1.提前兩周調(diào)整作息
不少同學(xué)在暑假期間有可能玩通宵或很晚睡覺(jué)，業(yè)內(nèi)人士提醒，在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月就有必要調(diào)整好自己的生物鐘。該業(yè)內(nèi)人士建議，孩子從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)按照上課時(shí)的作息時(shí)間去休息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，重新做到起居有時(shí)。年紀(jì)較小，自控能力較差的小孩，家長(zhǎng)還應(yīng)幫助其遠(yuǎn)離電視、電腦、電子產(chǎn)品。暑期是鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以抽空與孩子一起進(jìn)行鍛煉，用飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。
2.檢查作業(yè)完成情況
某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一位老師告訴記者，現(xiàn)在有些孩子暑期作業(yè)并不是獨(dú)立完成的，而且由于暑期作業(yè)數(shù)量比較大，新學(xué)期也要忙著開(kāi)新課，老師往往不能細(xì)細(xì)地批改孩子的暑期作業(yè)，“孩子也深諳此道，他們自然就會(huì)馬虎對(duì)待�！�
這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以主動(dòng)了解孩子暑期作業(yè)的完成情況，并幫助孩子及早完成，避免臨急亂填。有些孩子完成得比較早，家長(zhǎng)可以讓孩子看看名人名著，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子在開(kāi)學(xué)后不會(huì)一下子接受不了。
3.讓孩子準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)物品
在完成暑期作業(yè)后，有余力的孩子可以通過(guò)重新整理上個(gè)學(xué)期的課堂筆記、試卷等辦法來(lái)回顧知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到“溫故而知新”的效果。還可以對(duì)新學(xué)期的新知識(shí)做個(gè)初步預(yù)習(xí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)可以讓孩子清洗下書(shū)包，也可以陪孩子到書(shū)城去走一走，買(mǎi)一些教輔材料、新學(xué)期文具等，從心理上給孩子做好開(kāi)學(xué)的鋪墊。
4.討論新學(xué)期打算
市教育局關(guān)工委副主任吳鐘秀認(rèn)為，“收心”的過(guò)程就是一個(gè)讓孩子從暑假放松的生活狀態(tài)，過(guò)渡到有規(guī)律生活的狀態(tài)。家長(zhǎng)無(wú)需太“刻意”。她建議家長(zhǎng)，可以開(kāi)學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。吳鐘秀說(shuō)，在交談中家長(zhǎng)可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問(wèn)問(wèn)需要提供哪些幫助�！安挥靡淮握勍辏议L(zhǎng)可以借一些日常談話機(jī)會(huì)，介入這些話題，這樣也可以達(dá)到一種‘收心’的心理暗示效果。”
