寒冷的北風(fēng)漸漸變成溫暖的春風(fēng)，吹向了校園的每一個(gè)角落。
樹木的枝干感受到了溫暖，可愛(ài)的嫩葉就鉆出來(lái)了，就像一個(gè)個(gè)綠綠的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯(cuò)在一起，顯得多而不亂。
校園操場(chǎng)的邊上，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來(lái)，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點(diǎn)著草地�？可晨拥牡胤�，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個(gè)扇形長(zhǎng)在枝頭；它們的葉子真細(xì)啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過(guò)，在水上一點(diǎn)，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對(duì)岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛(ài)的花，仰著臉，好象在對(duì)著天空微笑。
食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點(diǎn)一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。
我愛(ài)校園的初春，她多么生機(jī)勃勃�。≡龠^(guò)幾天，這里一定會(huì)變成綠色的海洋！
文章描寫細(xì)膩，熟練地運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，如“那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石”，將樹葉的青翠鮮嫩描寫得形象、逼真、富有生命的氣息，描繪出校園的美麗的春景。
