文科數(shù)學(xué)
文科整體難度，略有提升。
例舉。
18、19題??
本是拿分題，但成了失分題。
18題立體幾何，第一問證明中點，條件較為隱避，不易入手，相比之前的平行垂直的證明難度有所增加；第二問考投影的位置可以概括為立體幾何中的軌跡問題，難度偏大，與以往常考的等體積法解題大有不同，有新意；
19題概率統(tǒng)計，題目很難理解，需耐心審題，很容易由于想的太多，造成錯誤。對學(xué)生來說，拿下這道題耗時會較長；
20題??
解析幾何，第一問與前幾年相比對文科生來說有點偏難；第二問相對比較常規(guī)簡單，但運(yùn)算量大，得分不樂觀；
21題??
導(dǎo)數(shù)第一問含參數(shù)討論單調(diào)性，分類情況有三種，難度中等，相比前幾年也偏難，不易得滿分；第二問相對比較常規(guī)，但有一定思維含量，再加上時間緊，得分同樣不容樂觀。
給出建議
通過對2017年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)試題的分析，許曉莉給出四點建議。
重視基礎(chǔ) 回歸教材??
常規(guī)題型依然是試卷的主流，考查的幾乎都是現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教材中最基本、最重要的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。
高三復(fù)習(xí)應(yīng)改變以往片面追求“新、奇、怪”的極端做法，回歸教材，狠抓基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用知識處理分析問題。
強(qiáng)化主干 突出重點??
縱觀近幾年高考數(shù)學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)：主干知識支撐了整個試卷；分值設(shè)置固定；題型固定，命題方式幾乎固定；對知識的考查角度、深度相差無幾；對熱點知識的考查也是年年都有等等。
因此，研究高考試題，以高考試題為范例展開發(fā)散思維，變式演練，以主干知識復(fù)習(xí)，突出重點，目標(biāo)明確，通法通解，狠抓實練。
新增內(nèi)容 不可忽視??
近幾年大綱一直強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)新增內(nèi)容的考察，切不可憑經(jīng)驗一意孤行，忽視這部分內(nèi)容，如幾何概型、統(tǒng)計、回歸分析，獨(dú)立性檢驗的教學(xué)，造成遺憾。
調(diào)節(jié)心態(tài) 增強(qiáng)應(yīng)變??
適當(dāng)注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)受挫折和失敗的考驗，增強(qiáng)抵抗壓力能力，增強(qiáng)適應(yīng)各種題型的應(yīng)變能力。
