篇一:教師高級(jí)職稱述職報(bào)告
我叫潘良?xì)J,男,漢族, 1969年6月出生,中共黨員。1992年7月在廣州師范?茖W(xué)校畢業(yè)后,自愿來(lái)到增城市最偏遠(yuǎn)、貧窮的正果鎮(zhèn),在正果中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,并連續(xù)11年擔(dān)任班主任工作、5年英語(yǔ)備課組工作。03年8月至05年7月兩年擔(dān)任畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù);05年8月至08年7月三年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任職務(wù),負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、全校的競(jìng)賽和外課活動(dòng)工作。在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了十六年后,08年8月調(diào)入增城市第二中學(xué)至今,2008、2009兩學(xué)年擔(dān)任政教處副主任職務(wù);2010學(xué)年度擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù),負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、《家長(zhǎng)報(bào)》、校報(bào)《梅嶺》副主編工作。
本人于2003年12月經(jīng)廣州市中學(xué)一級(jí)教師資格第八評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),具備英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任聘為中學(xué)一級(jí)教師職稱以來(lái)的工作報(bào)告:
一、崇高的品德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。
自任本職以來(lái),我能自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,服從組織安排,勤學(xué)上進(jìn),具有崇高的人生理想和事業(yè)追求。工作勤勤懇懇、甘于奉獻(xiàn),多年扎根山區(qū),無(wú)怨無(wú)悔。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,注重年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),指導(dǎo)年輕教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),以活動(dòng)為平臺(tái),舉辦課堂教學(xué)論壇、剖析典型課例、核心備課組研討、名師工作室活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、校本課程實(shí)施、學(xué)案研討、以老帶新,以新促舊等形式,使年輕教師不斷發(fā)展,收到良好的效果。主動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)劉悅、劉秀山、范雪英、鄒婷、陳丙生、黎媛妍、邱景瑩、蘇土玲、湯玉梅、鄧美好、黎媛妍等青年教師的責(zé)任。先后與他們結(jié)成對(duì)子,認(rèn)真指導(dǎo)和幫助,使這些老師的工作能力、教學(xué)能力有了很大的提高。2009學(xué)年度,蘇土玲老師被評(píng)為增城市優(yōu)秀班主任,湯玉梅、鄧美好老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任;劉悅老師成為教研室中心組成員、骨干教師;劉秀山老師成為備課組長(zhǎng);陳丙生成為科組長(zhǎng);鄒婷老師成為我校英語(yǔ)科生本教育的帶頭人;在2011年中考,邱景瑩教師所教班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谕?jí)十五位英語(yǔ)教師中排第二位。認(rèn)真履行崗位職責(zé),愛崗敬業(yè),在家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中,樹立了崇高的教師形象,得到家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。2003、2004學(xué)年度被評(píng)為正果中學(xué)骨干教師及德育先進(jìn)工作者;2004學(xué)年度國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核為優(yōu)秀;2005、2006學(xué)年度被評(píng)為正果中學(xué)先進(jìn)教育工作者;2005年9月被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師;2005、2006、2007學(xué)年度連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人; 2003學(xué)年至2007學(xué)年每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師;2008、2009學(xué)年度被評(píng)為增城市第二中學(xué)德育先進(jìn)工作者;2004、2007、2009、2010學(xué)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核為優(yōu)秀。
二、腳踏實(shí)地,一步一個(gè)臺(tái)階。
(一)03、04學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)工作:
為了做到讓學(xué)校放心、老師們理解支持、學(xué)生配合、家長(zhǎng)滿意,兩年來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,積極創(chuàng)造讓老師快樂(lè)工作、讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的
良好環(huán)境。對(duì)學(xué)校決策的傳達(dá)、教育教學(xué)管理上的安排、學(xué)生的指導(dǎo)工作,做到了及時(shí)、迅速、有目的、有計(jì)劃。年級(jí)組中,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂(lè)教善教,學(xué)生具有良好行為習(xí)慣,善學(xué)樂(lè)學(xué)、積極向上,中考入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生60多人,圓滿完成了學(xué)校給畢業(yè)班下達(dá)的中考任務(wù)。
(二)05、06、07學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任工作:
在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。負(fù)責(zé)開設(shè)各類興趣小組和體藝活動(dòng),組織校內(nèi)外各學(xué)科競(jìng)賽,三年來(lái),獲增城市級(jí)以上競(jìng)賽200多人次,既豐富了學(xué)生課余生活,使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)展,又為學(xué)校贏得了榮譽(yù),各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作順利開展,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
(三)08、09學(xué)年擔(dān)任增城市第二中學(xué)擔(dān)任政教處副主任工作:
以身作則的同時(shí),更注重團(tuán)結(jié)和利用一切可以利用的力量,科學(xué)地完善學(xué)校各種規(guī)章制度。注重學(xué)校形象、學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的樹立,關(guān)心學(xué)生的課余生活,寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。負(fù)責(zé)開設(shè)了棒球、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、圍棋、書法等興趣小組,既豐富了學(xué)生的課余生活,注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,這也成了我校德育工作的一大特色。功夫不負(fù)有心人,通過(guò)全體師生的努力,我校在安全穩(wěn)定地建設(shè)、發(fā)展著,教學(xué)秩序井然,學(xué)生的良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。校園充滿著安全、穩(wěn)定、和諧的氣氛,呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的景象,榮獲廣州市中學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng),榮獲增城市初中畢業(yè)班工作綜合評(píng)估三等獎(jiǎng),被評(píng)為增城市德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。
(四)2010學(xué)年擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù):
負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)班管理工作,在全體教師的共同努力下,順利完成了畢業(yè)班工作任務(wù),上增城中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線36人,比學(xué)校下達(dá)的任務(wù)33人超過(guò)3人。一學(xué)年來(lái),認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)別、各學(xué)科競(jìng)賽,獲增城市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)153人次,其中國(guó)家級(jí)12人次、省級(jí)7人次、廣州市級(jí)31人次、增城市級(jí)103人次、團(tuán)體獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有序地開展,并逐步形成特色,校報(bào)《梅嶺》成為師生抒發(fā)情懷、展示才華的平臺(tái)。狠抓科組建設(shè)和集體備課,多個(gè)科組在增城市集體備課評(píng)比中獲獎(jiǎng),綜合實(shí)踐、體藝逐漸成為我校辦學(xué)特色,順利通過(guò)了廣州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。
三、與時(shí)俱進(jìn),做一名學(xué)習(xí)型的教師。
主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)及專題講座,勇于承擔(dān)公開課,敢于嘗試各種新的教學(xué)方法,不斷提高自身專業(yè)水平。2005年1月取得了本科學(xué)歷,3月通過(guò)了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)培訓(xùn)”考核合格,同年8月至11月在新西蘭:New Horizon College of English脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了三個(gè)月教學(xué)方法和教學(xué)理論,回校后把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。2010年4月至5月參加廣州市2010年農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),修完規(guī)定學(xué)時(shí)(160學(xué)時(shí)),經(jīng)考核,成績(jī)合格,準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。每個(gè)學(xué)期都能按時(shí)參加廣州市和增城市舉辦的各種教研活動(dòng),聽課、評(píng)課活動(dòng),積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,并在活動(dòng)中積極思考,主動(dòng)發(fā)言。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書。先后聽過(guò)以下教授、專家、一線骨干教師的專題講座:黎志敏、鄭秀清、李華、常晨光、陳皓曦、黃廣萍、白解紅、金琪、田小群、譚潔梅、曹國(guó)玲、冼雪玲、梁鏡全、馮頁(yè)、黃麗雅、馬靜雅、黃志紅、張連仲。參加了生本教學(xué)模式、杜朗口中學(xué)等教學(xué)模式的探索,不斷嘗試,努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》、《公共危機(jī)管理》等繼續(xù)教育課程,達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文:《淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》在2011年全市英語(yǔ)教研活動(dòng)中x開宣讀交流;《課堂教學(xué)策略及其在初中英語(yǔ)差異教學(xué)中的運(yùn)用》在2010年3月省一級(jí)期刊《新課程》上發(fā)表;《英語(yǔ)教學(xué)中的性別差異及其對(duì)策初探》于2010年5月在增城市教研室英語(yǔ)學(xué)科組織的全市教研活動(dòng)中x開宣讀,并在2011年《增城教育》第二期發(fā)表;積極參加課題研究并認(rèn)真實(shí)施,《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)困生的成因及其對(duì)策研究》課題被立項(xiàng)為增城市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃科研課題、《器樂(lè)教學(xué)與提高學(xué)生歌唱能力的關(guān)系》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》子課題。
四、狠抓教學(xué)、成績(jī)突出。
作為一名英語(yǔ)教師,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考資料,設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,科學(xué)施教,負(fù)出的心血也得到了豐厚的回報(bào):03學(xué)年度升中會(huì)考,超級(jí)平均分8.5分;04學(xué)年度升中會(huì)考,超級(jí)平均分7.4分;05學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級(jí)平均分9.4分;06學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級(jí)平均分8.2分;07學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考超平均分6.8分;08學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級(jí)平均分5.8分;09學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考,超級(jí)平均分
5.7分;在2011年中考,我所教的班平均分84.3分,級(jí)平均分75,對(duì)比超9.3分,在同級(jí)十五位英語(yǔ)教師中排第三名,優(yōu)秀率35.6%,為全年級(jí)最高,學(xué)生潘俊途同學(xué)以742分考入增城中學(xué),他的英語(yǔ)成績(jī)144分,為全級(jí)考生中最高分。黃潞樺同學(xué)在2007年廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲(增城賽區(qū))三等獎(jiǎng);2007年《我的家鄉(xiāng)》英語(yǔ)征文(圖片類)活動(dòng)中,梁玉梅同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),王小燕、李玉清、李錦霞同學(xué)榮獲(增城賽區(qū))二等獎(jiǎng),黃舒婷、梁艷青同學(xué)榮獲(增城賽區(qū))三等獎(jiǎng);2006年余淑娟同學(xué)榮獲“白?氏廣東省中學(xué)生英語(yǔ)作文競(jìng)賽”廣州賽區(qū)初中組三等獎(jiǎng);石志美、張曉彤同學(xué)榮獲2010年廣州市八年級(jí)英語(yǔ)詞匯暨名篇閱讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng),張曉彤同學(xué)榮獲2011年廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中,本人認(rèn)真細(xì)致地做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,循循善誘,動(dòng)之以情,曉之以理,特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)、守紀(jì)等各方面的積極性,張宏發(fā)、王秀麗、陳燁等得到了很好的轉(zhuǎn)化,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上,所任教的班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí),在教師和同學(xué)的幫助下能取得不同程度的進(jìn)步。學(xué)生李志明、張文斌、梁浩坤他們的英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)五六十分躍到90多分,考上了理想的高中。
五、 正視缺點(diǎn)、努力完善自我。
回顧自己的工作,亦存在諸多不足之處:(一)開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),擔(dān)任學(xué)校一線教師及行政工作已多年,雖然做了許多工作,但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。(二)是在工作過(guò)程中,沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,結(jié)果精力投入不少,但是實(shí)際效果并不理想。在今后工作中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),并誠(chéng)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見,以期工作能更上一個(gè)新臺(tái)階,為增城市第二中學(xué)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
篇二:教師高級(jí)職稱述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委: 大家好!
今天,當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會(huì),更感謝在座的各位老師一如繼往地對(duì)我支持、鼓勵(lì)和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了"學(xué)校無(wú)小事,事事教育人,學(xué)校無(wú)閑人,人人教育人" "沒(méi)有愛,就沒(méi)有教育。" 的教育口號(hào),并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生,以情動(dòng)心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動(dòng),我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我長(zhǎng)期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來(lái),看著學(xué)生去,每天總要抽出時(shí)間,走到學(xué)生中間,對(duì)個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)清情況,全校在校400多學(xué)生,我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分,我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到"學(xué)高為師"。
我堅(jiān)持"腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取"的工作作風(fēng),恪守"學(xué)高為師、德高為范"的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。
在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂(lè)于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(zhǎng)后,又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心,管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路,為提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無(wú)論當(dāng)老師,還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾打成一片,不管對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,我如果做的不夠好,總會(huì)真誠(chéng)地檢討自己,虛心學(xué)習(xí),做為校長(zhǎng),工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,從不疲倦,這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,也因?yàn)槊刻煲鎸?duì)著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,我不敢怠慢,因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督,我希望我對(duì)學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)。
四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體,2016年民主評(píng)議榮獲滿意學(xué)校,我也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,還被市政府評(píng)為勞動(dòng)模范,
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了"學(xué)高為師,德高為范",育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職,但與領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的要求還有一定差距,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委對(duì)我工作中的不足給予批評(píng)指正,我會(huì)在今后的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)