教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，所以具體的數(shù)字也不一樣。另外山區(qū)教師還會有山區(qū)補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了河源省教師的工資待遇情況及相關(guān)內(nèi)容，可供感興趣的小伙伴參考。
一、河源在編教師工資多少錢一個月
本薪資僅代表個別老師的現(xiàn)有待遇，且每個區(qū)縣不同教師、不同崗位、學(xué)校情況都有差距，所以收入也會有差距，請勿以偏概全，僅供參考。
1、河源教師薪酬范圍在5000-8000元的是最多,占比是34%,其次是3000-5000元,占比是30.2%,希望該信息對您找河源教師工作有所幫助。
2、源城月到手才4000多，一年五萬多，一年能存2.5。
3、和平縣每月6000-8000左右，房補700左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補助，年收入8-10萬左右。和平這幾年美麗鎮(zhèn)村都在搞美化，和平越來越好了風(fēng)景優(yōu)美。
4.河源市紫金，合同制教師，與學(xué)校簽訂勞動合同，實行勞動合同制管理，合同期為一年一簽。學(xué)校代為購買社保。
福利待遇：1.每人2800元/月(含社保)。
2.擔任班主任工作的享受班主任績效，班主任月績效工資=基數(shù)(小學(xué)、初中、高中分別班均為200元/月、300元/月、400元/月)+學(xué)生數(shù)3(小學(xué)、初中、高中班級學(xué)生數(shù)每生3元/月標準)。
3.享受學(xué)校人均300元/月獎勵性績效考核津貼(不平均發(fā)放，按學(xué)�？己藰藴拾l(fā)放)。
河源教師工資收入：河源教師工資收入一般是多少錢一個月？平均工資 ￥ 7.7K/月，最多人拿 6K-8K
2021年較2020年下降了25%
二、在編教師工資構(gòu)成
1.基本薪水
按照目前的經(jīng)濟水平，教師基本工資為小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地會有所不同，取決于當?shù)氐呢斦顩r)
2.教齡工資
每年100元，隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設(shè)和穩(wěn)定。
3.課時工資
課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課，尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課，得到應(yīng)有的回報，既是心理安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資
指主學(xué)期和學(xué)年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。
推薦大家比拼成績，每個學(xué)期都會有評估，不是終身；每個老師都很努力，每年都有希望；主要是鼓勵工作有成效、高質(zhì)量、優(yōu)秀，不僅鼓勵多代課，也鼓勵好課。
5.特殊津貼
所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院津貼和縣/市政府津貼，無名額限制，非終身制。
主要是對那些在教育教學(xué)方面取得專門研究成果，并得到較好推廣，對一所學(xué)校或一個地區(qū)的教育有一定影響的教育教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級。
也就是說，在國家層面和省級層面，市縣層面制定不同的標準，讓那些有才華的教師得到應(yīng)有的回報，才會真正起到激勵作用。
6.山區(qū)補貼
農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教師將獲得補貼，占其工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣，越偏遠的地區(qū)補貼越高。如果他們沒有任期，他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構(gòu)成。
三、河源在編教師工資相關(guān)文章分享
1、河源市鄉(xiāng)村教師補貼標準,2020年河源市鄉(xiāng)村教師工資待遇和補助計劃
2015年教師工資改革最新方案：廣東農(nóng)村教師待遇受補貼為了鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校長期從教、終身從教，穩(wěn)定邊遠地區(qū)骨干教師隊伍，促進農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校教師整體素質(zhì)提高，惠城區(qū)日前重新修改制定了《惠城區(qū)農(nóng)村邊遠地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼實施辦法》(以下簡稱《辦法》)，各等級津貼普增200元，全區(qū)約800名邊遠地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師因此受益�；莩菂^(qū)享受《辦法》中相應(yīng)津貼的老師特指汝湖鎮(zhèn)以及橫...查看更多
2、2020年河源市退休教師工資標準表,河源市退休教師工資待遇最新規(guī)定
2015年鄉(xiāng)村教師支持計劃，明確提出，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師職工編制標準，職稱制度評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，中國330萬鄉(xiāng)村教師的待遇有望大幅提高，還要依法保證鄉(xiāng)村教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。而教師的工資待遇水平，又往往事關(guān)教育成敗和公平。然而，鄉(xiāng)村教育長期以來存在教師結(jié)構(gòu)不盡合理、整體素質(zhì)不高以及隊伍不穩(wěn)定等“短板”，嚴重制約著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，影響著鄉(xiāng)村孩子的學(xué)習(xí)成長...查看更多
