在直銷業(yè)的環(huán)境當中，如果你擁有很好的銷售業(yè)績，或是擁有很好的銷售收入，你就會是大多數(shù)直銷伙伴羨慕或是贊嘆的對象;反之，你常常就會是那個羨慕別人以及贊嘆別人的那個人!
“他真是天生的銷售高手，真羨慕他…!”，其實，我個人認為所謂“天生的銷售高手”這句話只是一種神話!任何一個銷售的高手一定都是透過專業(yè)而且系統(tǒng)的訓練之后成長起來的，因為銷售本來就是一門專業(yè)的學問，既然是專業(yè)的學問，如果不透過培訓與學習，怎么可能學的會呢?
以前常聽人家說一句話：“誰的培訓體系越健全、優(yōu)秀的講師越多，誰的團隊就會越強大!”，這句話從很多成功的銷售系統(tǒng)來看，的確是如此。然而，許多對“培訓”認知尚未成熟的直銷企業(yè)或直銷團隊，常缺乏專業(yè)而且系統(tǒng)的訓練體系，總是認為有OPP(創(chuàng)業(yè)說明會)或HP(產品家庭聚會)就夠了，頂多每年大會再請一些“成功學大師”來激勵士氣，幫直銷員“洗洗腦”，完全不明白培訓在銷售團隊發(fā)展過程中的重要性，這是相當危險的。
為什么這樣說呢?想想，一個從未有過銷售經驗的直銷員在聽完OPP后，滿懷熱情的去“推薦”自己的親朋好友，說真的，這樣子的成功機率就如同亂槍打鳥一樣渺茫，通常的結果是一開始缺乏良好的培訓，碰了幾次壁、受了親朋好友幾盆的冷水，最后對一個銷售心理素質尚未健全的直銷新人來說，只能陣亡了?陣亡還是事小，更嚴重的影響是，在缺乏系統(tǒng)的培訓之下，有許多人的許多觀念與做法都是錯誤的，但是靠著自己土法煉鋼的方式成長起來后，將這些錯誤的觀念養(yǎng)成習慣且一代一代的“復制”下去，這個影響就不只是一個團隊或是一家直銷企業(yè)的問題了，更甚者，影響的是成千上萬人的前途，以及賭上成千上萬個家庭幸福的社會問題呀!!
還有一些公司的培訓是屬于“閉門造車式”的培訓，認為外聘講師不了解自身企業(yè)產品、制度、企業(yè)文化…等，無法發(fā)揮培訓效果，所以沒有和專家研討出真正有系統(tǒng)的整體性培訓方案，而是自己公司內業(yè)績較為優(yōu)秀的銷售人員來對新人進行“分享”式的培訓，憑著自己的感覺東做一點、西做一點，缺乏連貫與一致性，更容易造成團隊成員觀念不同、步調不一，團隊偏重于某一領域，如“重推薦、輕零售”的錯誤觀念，你說，如果一個滿懷激情、想為自己的人生奮力一搏的直銷新人加入這樣的團隊因而陣亡，豈不可惜?
那么，到底什么才是對直銷員們實用而有效的培訓呢?以一個銷售過來人的看法，我認為直銷員們最希望得到的最佳培訓往往是今天聽完課，明天就可以應用于實際銷售工作中去，為他們創(chuàng)造業(yè)績的培訓。這種想法聽起來似乎有點急功近利，但銷售培訓的對象是每天在市場上拼殺的戰(zhàn)士，而非研究學問的學者，針對直銷員，好的銷售培訓效果也的確應該是能讓他們迅速吸收、能盡快運用于實踐，讓他們明白自己以前為什么錯，錯在那里，學會以后怎樣用正確方法解決問題、少做錯事、提高效率。那么，如何使銷售培訓達到實戰(zhàn)指導的效果呢?
一、生動的課堂講授
講授式的培訓是我們最常用的一種方式，舉凡OPP、NDO都是運用講授式的培訓來進行的，但這種方式下面的學員吸收比較不容易，做OPP的講解只要講師演講魅力夠，課堂氛圍帶動的好，效果還是能體現(xiàn)的，但是NDO是技巧型的訓練，如果只是講師在臺上講，學員在底下聽，能吸收多少就很難說了。有效的技能培訓是講解少，員工互動多，因為講解多的情況下，很難保證員工對于講解的內容能有效的理解和記憶，如果再遇上講師的演講功力稍差，泛泛的講解是全部都點到了，但全都沒點深，也會使整個培訓顯的乏味。
在培訓中，講解是必不可少的，但是要控制講解的內容和時間的長短，才能保證培訓的效果。另外，為了杜絕講解的乏味，講解的時候語氣盡量要生動，所謂“演講”就是除了講之外，還要能夠演!所以語氣及肢體語言的運用就很重要，配合在講解的過程中加入多一點生活化的案例及適當?shù)男υ捿o助可以提升講解的效果。
二、教練式的現(xiàn)場演示
演示的方法更能形象的表達你所培訓的內容。舉個例子：當你學踢球的時候，如果教練將所有的動作用文字分解，你看著文字能掌握踢球的訣竅嗎?但是當教練對你進行演示之后，再將踢球的幾個要點告訴你，是不是很快就能掌握方法了，這就是演示的效果。所以當我們在進行產品解說的時候，通過用現(xiàn)場演示法能幫助我們的培訓效果更事半功倍。
針對要培訓的產品進行實物操作的演示，要進行分節(jié)操作，保證演示的細節(jié)都能讓學員注意到，通過多次重復演示加強學員的記憶。演示也可以采取互動的方式，重復演示的部分可由學員來完成，講師在旁點評，既糾正了個別學員的錯誤操作，也加強了所有受訓人員的記憶，這是非常有效的教練方式，而且可以彌補講師演講能力不足可能導致氛圍降低的部分。
三、銷售流程與細節(jié)的固化
對銷售過程中的具體工作事項，如：陌生拜訪技巧，培訓講師要盡可能將傳統(tǒng)的銷售理論與自己的實戰(zhàn)經驗做結合，針對一個問題要考慮學員做這項工作從頭至尾的整個過程，以此為框架來設計教材內容，使培訓教材和實際工作情況完全結合起來，并穿插生活的案例讓受訓人員有更進一步的體會與感悟，這才能成為實戰(zhàn)與實操性強的培訓教材。
針對每項技能再做分解動作，讓學員都能落實各項技巧的學習并使其固化，尤其是銷售培訓，一定要把理論變成具體的動作分解，現(xiàn)在很多的銷售培訓都是訓練學員的心態(tài)，認為只要擁有積極的心態(tài)，就能克服所有的難關，解決所有的銷售問題。但根據(jù)我的觀察，如果要靠銷售人員自己去“悟”出銷售的技巧，我看能修成正果的是寥寥無幾呀!當然要培育出一位真正的銷售高手，那就只能期待祖宗保佑了。
一個團隊要做強，不是看能力最好的人能力有多高，而是看平均的人員水平落差有多大!為什么軍隊的訓練不訓練人的個性化技能，而是訓練人員的共性化，目的就是要讓所有人的平均水平都差不多;團隊銷售亦是如此，不是讓人人都是Top sales，因為NO.1永遠只有一個!而是要先讓整體的銷售技能與水平一致，很多人常問我，要怎樣提升業(yè)績?我的回答是：讓他們在銷售的過程中少講錯一句話、少做錯一件事，銷售業(yè)績自然能提升，老是講錯話、做錯事，又期待業(yè)績好，那就是不切實際的期待了。
讓銷售人員掌握銷售的全流程，并固化每個流程中的語言模板，把“應該做什么”變成“怎樣去做”、 把“應該說什么”變成“怎樣去說”，教會學員“抬起腿、向前伸、向下踩，OK!這就叫邁了一步!”。舉個例子，當客戶說：“太貴了”，一般銷售人員可能就會覺得不知道如何繼續(xù)應對下去，或是以錯誤的回答方式來應對，如“一分錢一分貨”、“這是全國統(tǒng)一價”、“買我們的產品比較有保障”…等，這些都是錯誤的回答方式，甚至可能你已經得罪客戶了但卻不自知。所以我們如果能將他們的回答語言規(guī)范起來，一是可以避免得罪客戶，二是可以讓他們在銷售初期少犯錯，業(yè)績自然也就會上升。別小看這種傻瓜式的動作分解及固化培訓，直銷是一個重視“復制”的群體，唯有讓新人正確的學會該怎么做及該怎么說，養(yǎng)成了良好的銷售習慣后才能讓他們去做個性化的銷售與服務，而這種培訓能大大減低新人犯錯誤的機會，并透過參與感的運用增強學員的積極性和吸收培訓效果。
何謂培訓?從建立正確觀念到具備整體思路，這僅僅是簡單的理論灌輸，也就是“培”的部分;接下來把理論變成標準，再將標準細化為動作，動作再延伸到評估工具、進一步細化為動作流程，乃至重點難點解決方案示例，層層遞進、抽絲剝繭，培訓內容才會更貼近實際工作內容、更易于吸收，從而更有實戰(zhàn)效果，這才是真正做到“訓”的部分。目前很多銷售培訓只是培而不訓，銷售人員很難在培訓之后有實效，唯有在培完之后給到相應的訓練，空洞的理論教育才算落實到了實處。
四、心態(tài)、技巧同時并進
一個正確的培訓方向可以使我們得到相對應的回報，而一個錯誤的培訓方向則否，因此花錢花到位才能提高我們的培訓效益。
我�？吹皆S多人在直銷人員在培訓方向上的投資有些不正確的地方，當然這也是因為錯誤的認知所導致的結果，所以才會不斷的對直銷員進行所謂狹義上的銷售訓練，不斷的傳授方法和技巧，而忽略了或是根本不管銷售人員健全心理素質的培養(yǎng)，但是卻又滿心期待透過這些訓練之后就能夠讓業(yè)績突飛猛進，殊不知銷售是面對人的工作，如何簡單省事?這跟中醫(yī)的道理有些雷同，中醫(yī)有說：“虛不受補”，對于一個身體虛弱的人，過多的養(yǎng)分不僅無法讓人吸收，甚至還會有反效果存在，結果形成“在錯誤的地方中找對的答案”的局面。
其實廣義的銷售訓練才是我們真正應該要培訓的方向，廣義的銷售訓練除了銷售技巧和方法的訓練之外，其它如：心態(tài)的激勵課程、積極思考的訓練、正確銷售觀念和態(tài)度的訓練、情緒管理的訓練…等等，但別誤會，千萬不要以為只要幫他們上激勵課程就行，因為沒有具體的實踐方法，激勵只是像興奮劑一樣的作用而已，藥效一過就失去作用了，日后必須要更重的劑量來讓直銷員興奮，但最后你會發(fā)現(xiàn)，這只是本末倒置的做法罷了。正確的做法是要有一個專業(yè)技能的主訓練課程為主，以上這些其它心態(tài)的課程為輔來融合而成的新訓練，這些都是重要而且是不可或缺的訓練內容，而且跟實際上的銷售工作也是息息相關。
一個沒有積極人生觀的銷售人員，任何人都不用去期待他會有積極的態(tài)度面對工作，他只會嘴巴里充滿了消極的語言： ”有錢又不一定快樂”、”人生平平凡凡就好”、“夢想只會讓人爬的越高摔的越痛…”，這些人絕對不是你不去理他就可以解決，要知道一個消極的人并不代表他就是一個沒有能力的人，如何讓他改變而為我們注入新的力量，才是我們要做的積極思考。
