2018年高考填志愿即將考試大部分高考生，由于對專業(yè)和自身興趣缺乏了解，在選專業(yè)方面總是非常糾結。今年開始，許多高校實施先接受大類培養(yǎng)，再進行專業(yè)分流的招生培養(yǎng)模式。專業(yè)選擇不再是“一次性”的，這也在一定程度上提升了考生的“滿意度”,大部分大學還有一次重新轉專業(yè)的機會。但是你所選擇的專業(yè)不僅很大程度上決定你未來的工作，而且決定了你的未來工作生涯。所以考生一定要認真地對待你選擇的專業(yè)。本文思而學教育網(wǎng)小編帶你一起來了解關于植物生產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)前景及相關就業(yè)分析。
專業(yè)解析
植物生產(chǎn)類專業(yè)學什么？
在《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，植物生產(chǎn)類屬于農學之中的一個一級學科。包含的專業(yè)有：農學、園藝、植物保護、植物科學與技術、種子科學與工程、設施農業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農藝教育、園藝教育。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物科學、植物生產(chǎn)等相關的知識體系及理論素養(yǎng)，能在農業(yè)生產(chǎn)部門、園林、園藝、種子生產(chǎn)、茶葉公司、煙草公司等與農業(yè)相關行業(yè)，從事與農學有關的技術研發(fā)、種子培育、科技推廣、農業(yè)宣傳、教學、管理等工作的復合型人才。
主干課程：植物學、遺傳學、植物生理學、農業(yè)生態(tài)學、作物栽培學、種子學、園藝作物育種學、生物統(tǒng)計學與實驗設計、農業(yè)昆蟲學、植物化學保護學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、茶葉生物化學、農業(yè)氣象學、生物農藥學等等（專業(yè)課程因各校側重不同會有一定差異）。
修業(yè)年限：四年
授予學位：農學學士學位
相關職業(yè)：研究員、技術員、農藝師、獸醫(yī)、教師等。
晉升途徑：
農藝技術員?助理農藝師?農藝師?高級農藝師?農業(yè)技術推廣員
實習研究員?助理研究員?副研究員?研究員
助教?講師?副教授?教授
一、農學
課程設置：植物學、普通遺傳學、生物試驗設計與統(tǒng)計分析、農業(yè)生態(tài)學、土壤肥料學、植物育種學、作物栽培學、種子法規(guī)、種子生物學、種子生產(chǎn)學、種子加工與貯藏學、種子檢驗學、種子經(jīng)營管理學、種子市場營銷學、農業(yè)生物技術等。
就業(yè)方向：國家各級種子管理和質量監(jiān)督檢驗機構、種子科學領域教學或科研院所、國內外種子企業(yè)、農作物新品種選育和農技推廣等領域或部門。
二、園藝
課程設置：植物學、植物生理學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、設施園藝學、觀賞園藝學、植物保護學、園藝種苗生產(chǎn)技術、園藝規(guī)劃設計、休閑園藝學、農產(chǎn)品安全檢測技術、觀賞植物應用與設計和園藝產(chǎn)品采后生理與技術等。
就業(yè)方向：園藝領域教學或科研單位、園藝產(chǎn)業(yè)管理部門、園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售、加工企業(yè)、園藝種苗花木公司、園藝產(chǎn)品貿易、園藝產(chǎn)業(yè)高科技園區(qū)等領域或部門。
三、植物保護
課程設置：植物學、微生物學、普通昆蟲學、普通植物病理學、農業(yè)昆蟲學、農業(yè)植物病理學、農藥及其應用、植物檢疫學、農藥生物測定，園藝植物病蟲害防治等。
就業(yè)方向：植物檢疫部門、植物保護行業(yè)管理、植物保護相關企事業(yè)、海關和農林業(yè)行政機構等單位。
四、植物科學與技術
主要課程：植物學、細胞生物學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、植物生物技術、植物生態(tài)學、植物保護學、植物生產(chǎn)原理與實踐、植物資源學、土壤與植物營養(yǎng)學、種子生產(chǎn)原理與技術、農業(yè)信息技術、農產(chǎn)品貯藏與加工等。
就業(yè)方向：能在農業(yè)及其他相關部門或單位從事與植物生產(chǎn)有關的技術設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。
五、種子科學與工程
主要課程：種子生理學、種子經(jīng)營與管理學、種子加工與貯藏、種子檢驗技術、種子生產(chǎn)技術、種子工程設計與預算、種子法律法規(guī)、農產(chǎn)品貯藏與加工、植物生理學、植物生物化學、遺傳學、田間試驗設計與統(tǒng)計分析、植物育種等。
就業(yè)方向：能在農業(yè)種子管理部門、教學、科研部門、企業(yè)單位，從事種子生產(chǎn)、經(jīng)營、管理以及植物新品種開發(fā)、良種繁育與推廣等工作。
