全國政協(xié)一號提案建議將學前三年教育納入義務教育

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 3月3日,《每日經(jīng)濟新聞》獨家獲悉,全國政協(xié)十二屆五次會議提案0001號題目是《關于將學前三年教育納入義務教育的提案》,第一提案人是全國政協(xié)委員、中央財經(jīng)大學校長王廣謙。

3月3日,《每日經(jīng)濟新聞》獨家獲悉,全國政協(xié)十二屆五次會議提案0001號題目是《關于將學前三年教育納入義務教育的提案》(以下簡稱《提案》),第一提案人是全國政協(xié)委員、中央財經(jīng)大學校長王廣謙。

該提案指出,與九年義務教育相比,學前教育仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。學前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不起、“入園難、入園貴”問題突出。

為此,提案建議,在九年義務教育已經(jīng)實現(xiàn)的基礎上,將三年學前教育納入義務教育范疇,統(tǒng)一規(guī)劃實施;建立以財政資金為主、社會廣泛參與的資金支持體系;鼓勵和支持有條件的企事業(yè)單位舉辦公立幼兒園,國家按核定的生均定額撥付財政資金;當?shù)卣畱男泻脤W前三年義務教育的職責,對不能進入單位幼兒園的轄區(qū)居民需求予以保障;支持引導民間資本進入學前教育領域;盡快制定《學前教育法》等。

《每日經(jīng)濟新聞》記者發(fā)現(xiàn),作為高校校長,王廣謙十分關注教育領域。他曾在往年兩會上也提出過國家可以加大對民辦大學的支持力度,形成一套完整、長效的補貼機制等建議。

當時,他提出,企業(yè)家辦學應該是公益事業(yè),不能靠辦學掙錢,舉辦大學的過程中,資金不能抽離。在這個前提下,根據(jù)民辦大學的貢獻度,進行差異化補貼。具體的方式可以靈活,比如通過政府購買服務的形式。

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