2016教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)總結(jié)(一)
是全面建成小康社會決勝階段的開局之年,“兩學(xué)一做”的提出恰逢其時,意義深遠(yuǎn),廣大黨員干部要以“兩學(xué)一做”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)路人,做對黨忠誠的好干部。
當(dāng)前,少數(shù)黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、組織紀(jì)律散漫,不按黨的組織原則辦事等”;有的黨員干部“工作不作為、不善為,逃避責(zé)任,貪圖享受等”。實踐證明,這些黨員心存僥幸,視違紀(jì)為小節(jié),漠視黨規(guī)黨紀(jì),最終滑向犯罪的深淵。筆者認(rèn)為,黨中央之所以要在現(xiàn)在頒發(fā)這個重要文件、開展這個學(xué)習(xí)教育,完全是有的放矢的頂層設(shè)計,是基于黨員隊伍中存在不合格黨員的現(xiàn)狀的決策,是廣大黨員“生津提神”的“特效藥”。
“越規(guī)者,規(guī)必懲之;逾矩者,矩必匡之!睆娬{(diào)指出,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,必須加強思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。黨員干部要自覺強化看齊意識,知曉黨規(guī)黨紀(jì)、敬畏黨規(guī)黨紀(jì)、嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì),讓黨規(guī)黨紀(jì)真正成為防止以權(quán)謀私的“緊箍咒”。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。學(xué)是基礎(chǔ)、是前提,做是目的、是關(guān)鍵。黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。廣大黨員要與時俱進,以新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展實踐,爭創(chuàng)落實和踐行五大發(fā)展理念的先行者。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學(xué)習(xí),從小事、細(xì)事做起,力所能及地為群眾辦實事、好事,做群眾的貼心人。
“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)皆成于實”。在此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,廣大黨員必須帶著問題和責(zé)任,嚴(yán)學(xué)實做、深學(xué)篤行,讓宗旨意識、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為一種本色。
2016教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)總結(jié)(二)
黨要管黨,從嚴(yán)治黨。作風(fēng)建設(shè)從來都不是小事,其既關(guān)乎黨的形象也關(guān)系人心向背。十八大以來,中央強力推進作風(fēng)建設(shè),也的確取得了有目共睹的成效。只是“冰凍三尺非一日之寒”,作風(fēng)建設(shè)不可能一蹴而就,必須久久為功,在常態(tài)化上下功夫!皟蓪W(xué)一做”是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是對作風(fēng)建設(shè)一次再加碼。
其實,解決“四風(fēng)”問題,根治作風(fēng)頑疾,最關(guān)鍵的就還在于實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。在*政治局就加強改進作風(fēng)制度建設(shè)進行第十六次集體學(xué)習(xí)時也曾強調(diào):“要體現(xiàn)改革精神和法治思維,把中央要求、群眾期盼、實際需要、新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來,努力形成系統(tǒng)完備的制度體系,以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行,確保改進作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長效化!
從這個角度來說,要推進作風(fēng)建設(shè),要落實“兩學(xué)一做”,就必須在強化理想信念方面下功夫。畢竟理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,首先也必須加強思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。也可以想象,若“總開關(guān)”問題解決不了,就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象,就會動搖黨的執(zhí)政根基,引發(fā)“破窗效應(yīng)”。
可見要想根治作風(fēng)問題,就必須在制度上下苦功;要想推動制度建設(shè),就必須在思想上充分認(rèn)識到制度建設(shè)的重要性。然這種認(rèn)識卻不是喊喊口號就能得到,離不開踏踏實實的學(xué)習(xí)。翻遍制度建設(shè)所有學(xué)習(xí)資料,也的確很是不少,但適合大眾閱讀的通俗讀本卻僅僅只有《制度的籠子》一本。這只是一本今年剛出版的新書,由一個個小故事串聯(lián)而成,但的確較為新穎。