小小班家長工作計(jì)劃最新篇

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 小小班的小朋友由于剛開始進(jìn)入集體生活,教師要盡快地使小班適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,讓每一個(gè)小班在小班園中都能健康快樂的成長。那么怎么寫一份計(jì)劃呢?下面和小編一起來看看吧!

小小班家長工作計(jì)劃【1】

一、現(xiàn)狀分析

(一)成績

1.部分小班家長的教育觀念較好,能夠尊重小班的意愿,與小班關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任,愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,初步形成家園合力。

(二)不足

1.有的家長對小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對小班比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大的差異。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

(一)以多種形式展示活動(dòng)為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

(1)每月1次親子活動(dòng)。如:找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等。

(2)主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會(huì),發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

(二)提高家長園地的質(zhì)量,增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如:主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,對家長的需要進(jìn)行征集,使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)(小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面)。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

(三)家園同步,培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1.以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動(dòng),促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。

(四)重視每天早來園、晚離園,充分利用家;(dòng),提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待小班來園,無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確,態(tài)度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托,三位教師進(jìn)行交流,每位小班的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒。

三、各月工作安排:

二、三月份:

1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會(huì),成立家長委員會(huì)

3.開展“三、八”慶;顒(dòng)

四月份:

1.親子活動(dòng):找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng):拍皮球

五月份:

1.親子活動(dòng):快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份:

1.親子活動(dòng):小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份:

1.小班發(fā)展情況分析反饋。

2.班級(jí)家長工作總結(jié)

小小班家長工作計(jì)劃【2】

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對小班園的一切都顯得那么的陌生,對于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹小班在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二.家長工作目標(biāo)

1.通過交流,家訪,了解到小班在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位小班做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長咨詢活動(dòng),園刊等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動(dòng),讓家長了解小班在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三.具體措施

1.有針對性的進(jìn)行家訪,了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.召開家長會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行小班保健咨詢活動(dòng),讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

9.征求家長意見,做好反饋工作。

小小班家長工作計(jì)劃【3】

一. 情況分析

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時(shí)重視家長工作,努力做好家長工作,動(dòng)員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、活躍。

工作中,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的,他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來。那么,在信息社會(huì)的今天,我們就可以發(fā)動(dòng)家長,讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,滿足孩子的求知欲望。同時(shí),我們還體會(huì)到,在課程實(shí)施的過程中,一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣,充分挖掘家長資源,使家庭和小班園互動(dòng)起來,達(dá)到共同教育 小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動(dòng)起來,我們制定了一下目標(biāo)和措施:

二. 家長工作的目標(biāo)

1. 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,加強(qiáng)平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時(shí)間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3. 結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4 . 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

5. 在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長感興趣的,他們關(guān)心小班在小班園的一切生活,一點(diǎn)一滴,而由于自身?xiàng)l件有限,無法深入了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解,也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容,并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒,形成和小班園的一切活動(dòng)對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動(dòng),參與小班園活動(dòng),來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動(dòng)詢問,從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長,更有利于小班園的自身信譽(yù)度,使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

三.具體措施

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2.每天利用小班入園、離園的好機(jī)會(huì),和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

小班入園時(shí),教師要站在門口笑臉相迎,主動(dòng)向小班問好,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。小班離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,配班老師組織小班活動(dòng),帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

3.開展“家長學(xué)校”活動(dòng),并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

5.利用博客與家長在線交流,讓家長及時(shí)了解小班在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,使家長真正理解小班園、教師,支持我們工作,讓小班和諧、快樂地發(fā)展。

6.召開家長會(huì),轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

小小班家長工作計(jì)劃【4】

一、現(xiàn)況分析:

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,女孩3人,男孩10人,本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對小班在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活,大多數(shù)小班都喜歡上小班園,并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,小班時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從小班的情感、親情著手,提高小班的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù):

<1>常規(guī)工作:

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:為了讓小班能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小班剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對小班的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小班服藥記錄,確保孩子的健康。

2、小班生活管理方面:隨時(shí)對小班進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對個(gè)別小班進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

3、小班安全管理與教育:結(jié)合小班年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、在抓好小班生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小班的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<2>小班教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1、重視個(gè)別教育:小班年齡相差較大,性格也不盡相同,有的小班動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的小班,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于小班各方面的快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對這些小班的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

A:墻面的更新:措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

B:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3、材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

<3>家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致

1、利用早晚家長接送小班的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹小班情況,相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

5、組織各種形式的家長活動(dòng)。A:家長會(huì) B:家長學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

九月份:1、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生小班的情緒。

2、認(rèn)識(shí)小班園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。

3、做好“中秋”節(jié)慶;顒(dòng)。

4、召開家長會(huì)。

十月份:

1、早操比賽。

2、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、種植區(qū)管理。

十一月份:

1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。

十二份:

1、“元旦”節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、期末測評(píng)。

3、升班教育。

4、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

5、寒期安全教育。

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