四月份班主任工作計劃【優(yōu)秀】

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 四月份班主任工作計劃篇【一】

時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,一轉眼,又到了總結回顧一個月的時候了,F(xiàn)將四月份工作小結如下:

一. 常規(guī)教育常抓不懈

本月,我加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督?匆粋學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此,在這個月,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,監(jiān)督學生不帶零食,檢查教室是否開窗通風,地面是否干凈,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

二.安全教育不容忽視

安全教育一直是學校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會、班會,對學生進行安全教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學生交流、反饋,教育學生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,開展安全談話活動。同時,要求學生不要提早到校,放學后及時回家。

三、加強學生在思想上的教育

在學習上,幾乎所有的學生,包括成績好的學生也一樣,他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W習,習慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這

一點,我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理,讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

四、進一步健全和完善班級管理制度

這一個月,我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如:規(guī)范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星,不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部管理制度,定期召開班干部會議,及時了解班級學生的思想動態(tài),不斷改進管理方法。

五.加強與學生家長的聯(lián)系

平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長,了解學生回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

六.認真抓好大課間陽光體育活動

結合學校開展的“大課間跳繩活動”積極為學生開展豐富多彩的體育活動,使學生感受到了學校生活的快樂,也增強了體質。

七.積極開展或參與各項活動

1、鼓勵學生積極參與手抄報的評比活動,如:消防安全,珍惜生命。守法公民。新書推進等。

2、本月,四川雅安發(fā)生了地震。我讓學生積極關注新聞,班隊課上讓學生說說自己的感受。4月27日倡議學生進行捐款活動。

四月份班主任工作計劃篇【二】

步出大學校門,走上工作崗位,轉眼間由學生變成教師,還沒來得及適應這個角色的轉變,就擔起了班級的管理工作。中學班主任工作繁重,素質教育又要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。因此,如何開展中學班主任工作顯得至關重要。這一學期帶班下來,通過在班級管理過程中不斷的實踐和摸索,我感覺在班級管理業(yè)務水平和教學水平上都有不小的提高。下面就將我本期工作中的體會做一簡單總結。

一、親近學生,研究學生。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近學生,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

六、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變?nèi)f化,我還必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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