這次黨的群眾路線教育實踐活動， 對我而言是一次重新審視自我、 反思自我、 凈化自我、 解剖自我、 完善自我、 提高自我的大好機會， 按照“照鏡子、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病”的總要求， 根據(jù)縣群眾路線教育實施活動計劃， 我認真學習了“系列講話” 、“黨的群眾路線教育實踐活動文件和領導講話匯編” 、“中央八項規(guī)定” 、 “三嚴三實”重要講話等文章和書籍，觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《牛玉儒》 等電視片， 積極參加縣委組織的輔導課和討論， 聯(lián)系自己的思想和工作實際， 嚴格按照“三嚴三實”對照學習弘揚焦裕祿精神、 牛玉儒精神、 沈浩精神。 本人認真查排自己在“四風”方面存在的突出問題， 廉政建設方面存在的突出問題， 轉變作風。 貫徹執(zhí)行“中央八項規(guī)定”方面存在的問題， 進行深刻反省、 深挖思想根源、 剖析形成原因以及今后努力方向和改進措施， 現(xiàn)就對照檢查情況匯報如下：
一、 存在的主要問題
(一)形式主義方面存在的問題。
學用結合不足
1.理論功底不高， 平時對理論學習不系統(tǒng)、 不深入、 不完整， 有 吃老本的現(xiàn)象。
2.對理論學習一知半解、 浮于表面、 淺嘗輒止。
3.學習的自覺性不高，存在用哪些學哪些，用不到就不學的現(xiàn)象，因此學習自覺性不高， 系統(tǒng)性不強。
4.學習的堅持度不夠。 客觀上是感興趣、 有愛好時學習的多， 為解決問題而學習的少。 工作忙時就少學， 特別是壓力大、 事務多時，就不耐心、 不耐煩、 不學習。 這其實是缺乏持之以恒自覺學習的精神。
5.學用結合的不好。 理論與實踐不能很好融匯貫通， 不能把學習的理論有效地和本職工作緊密結合起來，而只滿足于片面引用個別原理， 因而不能很好的用學到的理論知識來有效地指導本職工作。
工作作風不實
1.工作作風欠扎實。 一旦有了工作任務首先想到的是怎樣盡快完成任務， 到時別誤事， 只粗枝大葉求速度， 而不是精益求精求質量，在處理速度與質量的關系上是只求最快， 不求最好。
2.創(chuàng)新意識欠缺。 沒有充分發(fā)揮主觀能動性， 特別是到人大工作后， 這種思想更為嚴重， 總認為自己到屆就要退休了， 有船到碼頭車到站的想法。 工作時循規(guī)蹈矩， 不越雷池一步。
3.工作方法較簡單。 日 常與同志們談心較少， 交流不多。
4.群眾意識不夠強。 沒有真正和群眾打成一片， 全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化。
(二)官僚主義方面存在的問題
1.到群眾中去調研少， 主動性不強、 針對性不強。 有時為了完成任務而調研， 存在著盆景式調研， 只看典型， 不看全局;參觀式調研，走馬觀花、 蜻蜓點水;安排式調研， 讓看什么就看什么， 讓聽什么就聽什么。
2.下基層調研只注重自己想要了解的問題， 沒能真正地坐下來，沉下去， 沒有和群眾真正打成一片， 對群眾想什么、 急什么、 盼什么、要什么， 不能很好了解， 缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
3.聯(lián)系群眾不廣泛， 與群眾談心、 交心很少， 直接聽取群眾意見不及時、 不全面， 幫助群眾解決實際困難不多。
4.存在“不求無功、 但求無過”的觀念。 工作因循守歸、 墨守成規(guī)，拘泥于已有的制度和原則， 不考慮實際情況的變化， 創(chuàng)新意識淡漠。
(三)享樂主義方面存在的問題
1.享樂主義發(fā)源于封建社會沉渣泛起， 并與西方頹廢文化滲入的結合， 主張人生目 的就是追求和滿足個人的生活享受和幸福， 放棄社會的責任和義務的自私表現(xiàn)， 作為人大副主任既無人事權、 又無財務權， 受條件限制， 達不到享樂主義的程度。 沒有具體的實際享樂， 并 不表明在思想上就不想享樂，主要表現(xiàn)在思想上不再像入黨時那么精純， 追求也不再那么高尚。 尤其是看到社會上有些人不是靠著正當手段、 不是靠自身刻苦努力而得來不義之財， 心里也會產(chǎn)生不平衡。
在工作態(tài)度上有時會產(chǎn)生吃這么多苦能夠換來什么?值不值得困惑， 有時工作怕苦怕累， 得過且過， 不愿意再吃那么多苦， 又不愿意再出那么多力， 不愿意再創(chuàng)造性地開展工作。
2.放松了對自己的要求， 不愿意撲下身子勤奮務實工作， 對重體力活從心里打怵， 應對復雜局面有時有畏難情緒。
3.沒有正視群眾意見的勇氣， 缺乏做好群眾工作的熱情。
4.只看眼前成績， 不愿謀劃長遠， 缺乏干事業(yè)的激情。
5.有時聽不進去別人的意見， 對有些同志的批評沒有能從思想根本上深入思考。
(四)奢靡之風方面存在的問題
通過檢查剖析， 認為自己能夠保持艱苦奮斗作風， 能夠有一顆平常心， 那些燈紅酒綠的場所自己從不涉足。 但受社會上少數(shù)人奢靡、極欲之風盛行的影響，對比所謂社會的成功人士的生活方式和行業(yè)間較大的收入差距， 難免會有不平衡的心態(tài)， 導致還有少許羨慕心理。
1.思想上抱有奢靡場所自己又不去涉足就是好人， 對奢靡之風帶來的危害性缺乏足夠的認識。
2.有時也羨慕豪車、 美食、 名居， 羨慕“大方、 大氣、 大場面”總想著開拓大局面， 帶來大驚喜， 有錦上添花之嫌， 無樸實低調之意。
3.廉潔自律意識不強， 標準不高， 僅限于不違反紀律的層面上。在中央八項規(guī)定沒出臺前存在著公車私用現(xiàn)象。 到人大工作三年來，共公車私用四次， 三次去阜陽市、 一次去壽縣。
4.講情份、 講義氣、 抺不開面子， 有時到基層調研接受超標準招待。 生活中主動或被動參與宴請， 在同事們婚喪嫁娶、 遷居、 上學、參軍等事情中有隨禮現(xiàn)象。
二、 存在問題的主要原因
一是政治理論學習不夠， 政治修養(yǎng)不到家， 在政治理論方面不夠成熟。
二是沒有把理論學習放到應有的位置， 憑興趣、 憑愛好， 被動接受“要我學”的要求， 而不是“我要學”的主動進取。
三是學習存在片面性，對政治理論學習只滿足于記幾條重要論斷和重要內容， 缺乏系統(tǒng)性、 經(jīng)常性學習。
四是不能很好地用馬列主義的立場、 觀點、 方法分析問題， 欠缺用理論認識問題、 解決問題的能力。
五是宗旨意識有所淡化， 對黨的群眾路線認識不深， 對堅持改造 自己的世界觀、 人生觀和價值觀的重要性認識不夠， 還沒能夠真正在思想上、 行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
三、 今后改進措施與努力方向
一是進一步加強理論學習， 做到盡可能系統(tǒng)學、 學深學透， 以增強自己的理論功底， 提高自己的政治洞察力和政治敏銳性， 不斷提升自己的境界和能力。 我的學習將在以下方面繼續(xù)加強： 首先向人民群眾學習，群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量。 學習他們對待事業(yè)的敬畏，學習他們對待生活的態(tài)度， 學習他們對待分配利益的不計較。
二是注重不斷用新知識、 新理念武裝自己的頭腦， 增長才干， 持續(xù)提高工作水平。
三是注重工作中、 生活中的感悟， 時時處處將自己的表現(xiàn)與先入黨員的要求進行對照， 照好鏡子、 把好尺子、 找準差距、 規(guī)范好自己的言行。
四是進一步改進工作作風， 增強宗旨意識， 樹立艱苦奮斗的精神， 把維護群眾利益放到首位， 要牢固樹立全心全意為人民服務的思想， 要保持清正廉潔， 正確對待金錢、 名利、 地位， 在生活上艱苦樸素、 勤儉節(jié)約， 不追求享受;在工作作風上深入實際， 聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見， 想群眾之所想， 急群眾之所急， 忙群眾之所需， 同群眾真正建立起水乳交融的關系;不斷完善提高自己， 腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務水平。
五是進一步保持清正廉潔， 增強拒腐防變能力， 在今后的工作中我仍然做到經(jīng)得起誘惑、 耐得住寂寞、 經(jīng)得起考驗;進一步做到自查、 自律、 自省、 自強， 做到在侵蝕面前一塵不染， 一身正氣， 兩袖清風;進一步樹立正確的世界觀、 人生觀、 利益觀、 道德觀、 價值觀， 追求積極向上的生活情趣， 帶頭弘揚的道德風尚， 堅決抵制歪風邪氣， 永遠保持清正廉潔， 自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭;進一步樹立高度的責任感和敬業(yè)精神， 盡心盡力把工作做的更好。
總之， 在這次黨的群眾路線教育實踐活動中， 我將緊緊圍繞“學習教育、 聽取意見、 查擺問題、 開展批評、 落實整改、 建章立制”這些環(huán)節(jié)深入推進， 真正以 “照鏡子、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病”這個總要求來嚴格要求自己， 做到自我凈化、 自我完善、 自我革新、 自我提高。 做到“嚴以修身、 嚴以用權、 嚴以律己” 、 “謀事要實、 創(chuàng)業(yè)要實、 做人要實�！迸訌婞h性修養(yǎng)， 堅定理想信念， 提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。 要嚴于律己，心存敬畏， 慎獨慎微、 勤于自省、 遵紀守法、 清正廉潔。 工作要從實際出發(fā)， 不好高騖遠、 不脫離實際、 不脫離群眾、 腳踏實地、 真抓實干、 敢于擔當、 勇于直面矛盾， 善于解決工作中的問題， 努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、 人民、 歷史檢驗的實績
