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從簡(jiǎn)易房到教學(xué)樓,從“粉筆頭”到“互聯(lián)網(wǎng)”,從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”……
近年來,我市著力解決“上學(xué)難”“入園難”及提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平等問題,力求全面提高我市義務(wù)教育質(zhì)量,如今欽州城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的差距逐步在縮小。加大投入,讓更多孩子在家門口上學(xué)
新學(xué)期剛開始,不少群眾發(fā)現(xiàn),自家附近又添了新學(xué)校。
位于長(zhǎng)田街道大井社區(qū)的市第十中學(xué)就是其中之一。新建的教學(xué)樓寬敞大氣,實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、心理咨詢室一應(yīng)俱全,每間標(biāo)準(zhǔn)教室都升級(jí)了多媒體教學(xué)設(shè)備�！霸瓉淼牡V務(wù)局中學(xué)占地僅9畝,辦學(xué)條件落后,只有一棟五層教學(xué)樓及一棟三層學(xué)生宿舍,今年2月,我校進(jìn)行整體搬遷至原市第三職業(yè)學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué),不僅面積擴(kuò)充至46.6畝,校園環(huán)境也有了極大的改善�！笔械谑袑W(xué)(原礦務(wù)局中學(xué))校長(zhǎng)陳祖文介紹,“以前礦區(qū)職工及周邊的孩子只能選擇去大垌或市區(qū)讀書,如今學(xué)校進(jìn)行了搬遷改造,孩子們?cè)诩议T口就能上學(xué)�！�
無論是一批批新建校園的投入使用,還是一批批老舊校園的改造建設(shè),都是我市加大教育事業(yè)投入的最好注腳。今年,我市在教育事業(yè)上持續(xù)發(fā)力,不僅編制了《2018?2020年主城區(qū)教育用地布點(diǎn)規(guī)劃》為學(xué)校建設(shè)落實(shí)用地,還穩(wěn)步推進(jìn)336個(gè)“全面改薄”2018年兩批項(xiàng)目、207個(gè)規(guī)劃義務(wù)教育有保障基本建設(shè)項(xiàng)目,開工建設(shè)浦北縣寨圩第二中心校、浦北縣龍門第二中心校,并扎實(shí)推進(jìn)33個(gè)2019年第一批農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目。
此外,我市還推進(jìn)了欽州市第一中學(xué)新課改活動(dòng)教室項(xiàng)目、欽州市第二中學(xué)教學(xué)綜合樓項(xiàng)目、欽南區(qū)那彭中學(xué)綜合樓項(xiàng)目等3個(gè)普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目,加強(qiáng)了公辦幼兒園建設(shè),新建改擴(kuò)建幼兒園37所。辦好學(xué)校,讓更多孩子同享優(yōu)質(zhì)教育
讓每一個(gè)孩子都能享受公平優(yōu)質(zhì)的教育,這是教育均衡發(fā)展的基本要求。
為進(jìn)一步加快消除我市義務(wù)教育學(xué)�！按蟀囝~”“大通鋪”進(jìn)程,自去年起,我市采取進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局、加快推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè),努力改善學(xué)校辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、全面推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革,實(shí)現(xiàn)教育資源共享等措施,優(yōu)化全市義務(wù)教育資源配置,均衡發(fā)展縣域義務(wù)教育,保障我市教育健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展,明確到2020年,基本消除義務(wù)教育學(xué)校56人及以上大班額,全面消除寄宿制學(xué)校大通鋪,實(shí)現(xiàn)所有寄宿學(xué)生每人1個(gè)床位。
2020年之后大班額比例逐年降低,直至消除。
2018年,我市不僅努力配齊配足城鄉(xiāng)學(xué)校教職工,解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校因師資不足引發(fā)的“大班額”和課程無法開齊等突出問題,還大力推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗,落實(shí)職稱崗位向農(nóng)村傾斜政策,實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助計(jì)劃和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),通過交流輪崗引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動(dòng),全面帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平整體提升。
同時(shí),采取送教下鄉(xiāng)、送培上門、對(duì)口支援等多種培訓(xùn)方式,為農(nóng)村教師提供針對(duì)性培訓(xùn),充分發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用,不斷提升農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,努力縮小班級(jí)、校際、區(qū)域之間師資差距,化解因“擇師”“擇校”引發(fā)的“大班額”問題。
提升質(zhì)量,讓更多孩子得到全面發(fā)展
如果說公平是教育的起點(diǎn),那么質(zhì)量就是教育的生命線。
特色文化是學(xué)校的生命。創(chuàng)新辦學(xué)辦法,推進(jìn)“一校一品”辦學(xué)格局,也是樹立學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,提高教育質(zhì)量促均衡的抓手。市子材小學(xué)的戲曲文化、浦北縣龍門鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的手工編織文化、小董中學(xué)的民族文化……各中小學(xué)辦學(xué)各具特色,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,達(dá)到了促教育質(zhì)量均衡的目的。
一直以來,我市堅(jiān)持五育并舉,強(qiáng)化素質(zhì)教育導(dǎo)向,著力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。今年上半年,我市堅(jiān)持德育為先,印發(fā)了《2019年欽州市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》,開展多場(chǎng)書信文化、讀書、歌詠和演講等多形式的德育活動(dòng),還舉辦了多場(chǎng)全市中小學(xué)生足球、籃球聯(lián)賽等專項(xiàng)比賽及高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),強(qiáng)化了學(xué)校體育、美育建設(shè),深化了文明校園建設(shè)。與此同時(shí),我市以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童教育指導(dǎo)中心(站)、未成年人心理健康輔導(dǎo)中心(站)建設(shè)為載體,抓好未成年人思想道德建設(shè)工作,通過建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地,創(chuàng)新勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式,為學(xué)生們創(chuàng)建了良好的校園環(huán)境。
針對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的進(jìn)程中存在的不足,我市將繼續(xù)加大教育投入,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化教育管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提高教師職業(yè)道德水平,以更加昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神去拼搏、去探索,努力為辦好人民滿意教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
