本學(xué)期教學(xué)工作能以區(qū)教育行政工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“隊(duì)伍建設(shè)年”為重點(diǎn),以“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”為中心,從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),以教師素質(zhì)提高、學(xué)生能力提升為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)師生和諧、健康發(fā)展。
一、校本工作求真務(wù)實(shí)
1、每天早晨利用十五分鐘對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),讓學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó)文字,從小養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,終生受益。
2、每周三下午對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的培訓(xùn),提高寫(xiě)字的方法和技巧。
3、本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)已經(jīng)成功立為市一般課題,十一月末我校尹宏和張笛老師上的寫(xiě)字科研課受到了進(jìn)修校科研部老師的高度好評(píng),并讓我們堅(jiān)持做下去,將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化做好
4、我校的大課間讓學(xué)生們進(jìn)行跳繩,學(xué)校成立了跳繩小組,學(xué)生十分喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)生跳繩跳出了花樣,有的學(xué)困生為了參加跳繩隊(duì),生怕學(xué)習(xí)落下,班主任反應(yīng)學(xué)困生再也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
二、校本研修踏實(shí)真干
1、學(xué)期初我們制定了骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,及新教師培養(yǎng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃有條不穩(wěn)的實(shí)施,骨干教師與年輕教師進(jìn)行一帶二的模式進(jìn)行傳教,骨干教師每月聽(tīng)兩節(jié)所帶青年教師的課,并進(jìn)行備課指導(dǎo)。新教師采用“導(dǎo)師制”進(jìn)行培養(yǎng),一位老教師帶一位年輕教師,以培養(yǎng)他們能盡快地駕馭課堂的能力。
2、我校年輕教師每月進(jìn)行一次自我培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容圍繞生命化課堂的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身的能力。每月還組織教師進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),圍繞板書(shū)技能和提問(wèn)技能進(jìn)行學(xué)習(xí),促進(jìn)教師在實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)能力。
3、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行校組織的“卓越杯”比賽,在比賽前,我校給老師整理復(fù)習(xí)題,并督促教師進(jìn)行學(xué)習(xí),我校還專(zhuān)門(mén)針對(duì)此次比賽,自己命題,進(jìn)行閉卷考試。
4、本學(xué)期任校長(zhǎng)親自對(duì)教師進(jìn)行朗讀培訓(xùn),并親自范讀,老師們受益匪淺,不僅在理論上提高了朗讀方面的知識(shí),而且能將技巧運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。
5、我校這學(xué)期的科研課題成功立項(xiàng),我們不是為了立項(xiàng)而做,而是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,終身受益。我們堅(jiān)持做到四真:真想、真抓、真干、真琢磨。課題是圍繞寫(xiě)字進(jìn)行的,每天早晨教師利用十五分進(jìn)行全校學(xué)生的寫(xiě)字培訓(xùn)。任校長(zhǎng)始終告訴我們“老師必須要有源源不斷的活水,才能永遠(yuǎn)給學(xué)生新鮮的水資源”,所以堅(jiān)持每周三下午學(xué)校有專(zhuān)任的教師對(duì)學(xué)校全體老師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的培訓(xùn),提高寫(xiě)字的方法和技巧。每天讓老師堅(jiān)持寫(xiě)三行鋼楷,每周五再寫(xiě)一版粉筆字,讓教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。任校長(zhǎng)每次出去聽(tīng)課后,只要是與寫(xiě)字教學(xué)有關(guān)的課,都想辦法將課的光碟拿回學(xué)校讓教師們進(jìn)行觀摩,并進(jìn)行研討,研討后再準(zhǔn)備一節(jié)寫(xiě)字課,進(jìn)行全校觀摩,教師之間互相學(xué)習(xí),提高教師的寫(xiě)字教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、我校在區(qū)召開(kāi)了有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)年的會(huì)議后,馬上制定了我校隊(duì)伍建設(shè)年的工作方案,并根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的隊(duì)伍建設(shè)考核細(xì)則進(jìn)行了工作分配,每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),以便更好地進(jìn)行工作的開(kāi)展。
2、為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師的素質(zhì),結(jié)合本校實(shí)際情況建立了相關(guān)的制度。
3、為了提高教師的素質(zhì),我校在11月舉行了首屆“哈平杯”賽課,為他們搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們精心安排此項(xiàng)活動(dòng),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)各學(xué)科骨干組成評(píng)審團(tuán),設(shè)立了計(jì)分小組。盡最大可能做到公平、公正、公開(kāi),賽程安排盡可能貼近正規(guī)賽課。努力營(yíng)造氛圍,想憑借大賽發(fā)現(xiàn)更多地優(yōu)秀教師。
骨干、青年教師新、新教師專(zhuān)場(chǎng)的比賽,各具特色。骨干教師中有的似乎已經(jīng)沉寂多時(shí),但通過(guò)教學(xué)展示,讓我們看到他們?cè)鷮?shí)的功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不由得拍手稱(chēng)贊。新教師的課堂教學(xué)雖顯稚嫩,但是他們四射的活力、新穎的設(shè)計(jì)、自信的神情無(wú)不向我們傳遞這樣的信息:他們是哈平小學(xué)的希望,他們會(huì)做得更出色。
本學(xué)期,學(xué)校在鞏固教學(xué)質(zhì)量年成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,全面提高教師的素質(zhì),加強(qiáng)我校的隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立“以人為本,師生雙贏”辦學(xué)思想,秉承“身筆兩健,立體發(fā)展,撰寫(xiě)絢麗人生”的辦學(xué)理念。