導(dǎo)語：追趕超越能夠使人進(jìn)步，那么黨員教師追趕超越個(gè)人發(fā)言稿怎么寫?以下是小編精心為大家整理的黨員教師追趕超越個(gè)人發(fā)言稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
黨員教師追趕超越個(gè)人發(fā)言稿篇一：
當(dāng)前，黨中央提出堅(jiān)定文化自信的時(shí)代要求，省委提出要把陜西文化的大旗舉起來，推動(dòng)由文化大省向文化強(qiáng)省的跨越。近年來，漢中市委、市政府堅(jiān)定不移實(shí)施文化名市戰(zhàn)略，與中央、省委關(guān)于堅(jiān)定文化自信的要求一脈相承。堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)，加快文化名市建設(shè)，打造中國漢文化傳播示范基地，在“追趕超越”中彰顯文化擔(dān)當(dāng)，既是重要的時(shí)代命題，更是歷史賦予的重大使命。
一、傳承漢風(fēng)漢韻，留住文化自信根脈。
漢中是國家歷史文化名城，是漢王朝的發(fā)祥地。英大不列顛《大百科全書》記載：“漢族的形成，始于漢代�！睗h朝、漢族、漢語、漢字之稱來源于漢中，世界各國稱中國文化為“漢學(xué)”。
一要培植共同價(jià)值理念。要以為引領(lǐng)，深入挖掘和弘揚(yáng)漢中以兩漢三國為代表的傳統(tǒng)地域文化，通過主題活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、公益廣告、“最美系列人物”評(píng)選等形式，在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中全面加強(qiáng)核心價(jià)值觀宣傳教育，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感。
二要耕植共同文化記憶。要積極從漢中深厚的歷史文化、絲路文化、紅色文化、民俗文化、鄉(xiāng)賢文化等資源中汲取營養(yǎng)，挖掘張騫、諸葛亮、蔡倫等名人先賢的核心價(jià)值典故，大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、開放圖強(qiáng)、誠實(shí)守信、鞠躬盡瘁、勇于創(chuàng)新等精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤澤心靈、陶冶情操。
三要留住共同文化遺存。要精心打造青木川、華陽、駱家壩等特色文化名鎮(zhèn)，深入挖掘闡發(fā)歷史傳說、地域文化標(biāo)記，保護(hù)好、傳承好古遺跡、古村落、古建筑，做好靜明寺、東塔、飲馬池等古建筑、古遺址的修繕，使望得見山水、記得住鄉(xiāng)愁、留得住根脈的美好愿景成為現(xiàn)實(shí)。
二、構(gòu)建文化地標(biāo)，筑牢文化自信根基。
傳承歷史文脈，彰顯文化特色，叫響“兩漢三國真美漢中”城市品牌，以文化名城的獨(dú)特魅力提升漢中的知名度和美譽(yù)度。
一是加快文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)漢中大劇院、圖書館、博物館等市級(jí)十大公共文化項(xiàng)目，改造提升縣級(jí)文化館、圖書館、鎮(zhèn)綜合性公共文化服務(wù)中心等群眾文體活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，實(shí)現(xiàn)市縣鎮(zhèn)村四級(jí)公共文化設(shè)施全覆蓋、互聯(lián)通。
二是做活文旅融合大文章。文化決定城市品質(zhì)，旅游提升城市活力。漢中在全國地級(jí)市率先編制了全域旅游規(guī)劃，啟動(dòng)了國家全域旅游示范市創(chuàng)建，正在加快打造全域旅游、全業(yè)旅游、全季旅游升級(jí)版。加大“漢中天坑群”保護(hù)、研究、宣傳和開發(fā)利用，積極推進(jìn)世界遺產(chǎn)申報(bào)工作;進(jìn)一步提升中國最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)品牌效應(yīng);目前，正加快建設(shè)興元漢文化示范區(qū)、天漢文化公園、西漢三遺址歷史文化街區(qū)，打造中心城區(qū)新的文化地標(biāo)。
三是抓好文化惠民工作。打造城鄉(xiāng)居民“15分鐘文化休閑圈”“一小時(shí)文化服務(wù)圈”“三小時(shí)精品文化旅游圈”，加大政府購買公共文化服務(wù)力度。開展送圖書、送電影下鄉(xiāng)等文化惠民活動(dòng)，持續(xù)抓好“群眾大舞臺(tái)、月月喜相逢、天漢放歌、送歡樂下基層、漢中民歌五進(jìn)”等群眾文化活動(dòng)，夯實(shí)文化自信的群眾基礎(chǔ)。
三、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，培植文化自信主體。
圍繞“十三五”規(guī)劃，到2020年全市文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)3.2%的目標(biāo)，全力以赴推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷充實(shí)文化名市內(nèi)核。
一是持續(xù)推進(jìn)文化體制改革。打破制約文化發(fā)展的體制機(jī)制藩籬，持續(xù)推進(jìn)文化體制改革，逐步建立起一整套有利于釋放文化生產(chǎn)力的體制機(jī)制。
二是培植新型文化業(yè)態(tài)。大力實(shí)施“文化”行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)文化與科技、旅游、互聯(lián)網(wǎng)等深度融合，大力發(fā)展數(shù)字出版、移動(dòng)多媒體等新興產(chǎn)業(yè)。
三是培育文化產(chǎn)業(yè)龍頭。通過增資擴(kuò)股、兼并重組，推動(dòng)文化領(lǐng)域龍頭企業(yè)規(guī)�；�(jīng)營、高端化發(fā)展，同時(shí)扶持一批市場(chǎng)前景好、具有“頭雁效應(yīng)”的中小微文化企業(yè)，帶動(dòng)全市文化產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)上檔、提質(zhì)增效。
四是加快建設(shè)文化園區(qū)。重點(diǎn)加快龍崗遺址文化生態(tài)園、中華漢城文化產(chǎn)業(yè)園、勉縣諸葛文化產(chǎn)業(yè)園、城固張騫文化產(chǎn)業(yè)園、洋縣蔡倫文化產(chǎn)業(yè)園、寧強(qiáng)略陽氐羌文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，打造兩漢三國文化、秦巴民俗文化、紅色文化和綠色生態(tài)文化“四大文化品牌”，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�、集約化、專業(yè)化發(fā)展。
四、講好漢中故事，叫響文化自信品牌。
立足擴(kuò)大漢中文化對(duì)外影響力，講好漢中故事，傳播漢中聲音，提升文化軟實(shí)力。
一是唱響城市品牌。立足“絲路源點(diǎn)城市”品牌，借力央視等高端平臺(tái)，用好“張騫使團(tuán)大篷車隊(duì)”平臺(tái)，持續(xù)宣傳漢中兩漢三國歷史文化和良好的生態(tài)環(huán)境，廣泛開展“兩漢三國真美漢中”城市形象宣傳，努力提升漢中對(duì)外知名度、美譽(yù)度。
二是打造精品力作。邀請(qǐng)名人、名家、名編導(dǎo)，深入挖掘整理漢中豐厚的文化資源，尋找文化力量，傳播文化價(jià)值，打造推出彰顯漢中地域元素的優(yōu)秀文藝作品、影視劇作，以精品佳作引領(lǐng)漢中文化由“高峰”向“高原”邁進(jìn)，推動(dòng)全民文化自覺自信。
三是深化文化外宣。加強(qiáng)與中省主流媒體聯(lián)系協(xié)作，全面抓好“中國最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)”等系列節(jié)會(huì)活動(dòng)宣傳。積極組織漢調(diào)桄桄、漢中民歌等特色文化劇目參加中省舉辦的各種文化交流活動(dòng)，努力彰顯文化自信。
黨員教師追趕超越個(gè)人發(fā)言稿篇二：
來陜視察的重要講話，充分體現(xiàn)了對(duì)陜西發(fā)展的巨大關(guān)懷和對(duì)家鄉(xiāng)人民的深情厚愛，特別是“五個(gè)扎實(shí)”的具體要求和殷切期望，既涵蓋了中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，又緊緊結(jié)合陜西的實(shí)際，為我們?cè)谛鲁B(tài)下做好各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向、提供了基本遵循、增添了強(qiáng)大動(dòng)力。通過參加省委組織部舉辦的研討班，讓我對(duì)新常態(tài)下推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部局、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”具體要求，思想認(rèn)識(shí)上有了新提高，思路方法上有了新拓展，堅(jiān)定了自己履職盡責(zé)、推動(dòng)渭濱發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
一、學(xué)習(xí)貫徹講話，要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，理清思路追趕超越。
來陜視察重要講話全面而深刻地闡述了陜西發(fā)展階段性特征和戰(zhàn)略定位等事關(guān)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，思想深邃、內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性。
要把為陜西發(fā)展作出的把關(guān)定向作為指路航燈。在講話中既充分肯定了陜西發(fā)展的成績(jī)，同時(shí)，也對(duì)陜西的發(fā)展把關(guān)定向:陜西正處在追趕超越階段，指出“陜西發(fā)展的怎么樣，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對(duì)西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略、對(duì)西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”講話使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也更加清醒的認(rèn)識(shí)到發(fā)展依然是第一要?jiǎng)?wù)，是解決所有問題的關(guān)鍵，必須進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感，既要清醒認(rèn)識(shí)我們面臨的瓶頸制約、不進(jìn)則退的發(fā)展形勢(shì)，也要看到業(yè)已形成的良好基礎(chǔ)、前所未有的發(fā)展機(jī)遇，以穩(wěn)中求進(jìn)為總基調(diào),把“進(jìn)”作為首要和關(guān)鍵，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，銳意改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)渭濱跨越發(fā)展，為加快建設(shè)“三個(gè)陜西”做出更大的貢獻(xiàn)。要把“五個(gè)扎實(shí)”新要求作為各項(xiàng)工作的前進(jìn)方向。
提出的“五個(gè)扎實(shí)”新要求，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對(duì)人民生活的深深關(guān)心和對(duì)家鄉(xiāng)干部的希望。對(duì)于我區(qū)來講，貫徹重要講話，就是要堅(jiān)定不移向中央基準(zhǔn)和省委要求看齊，緊扣提出的“五個(gè)扎實(shí)”具體要求，堅(jiān)持做大總量、做優(yōu)質(zhì)量，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型;堅(jiān)持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特色促增收;堅(jiān)持整合資源、文旅互動(dòng)，在傳承發(fā)展中凝聚共識(shí)促和諧;堅(jiān)持以人為本、民生為重，在創(chuàng)新機(jī)制中強(qiáng)化保障促穩(wěn)定;堅(jiān)持從嚴(yán)治政、改進(jìn)作風(fēng)，在正風(fēng)肅紀(jì)中真抓實(shí)干促發(fā)展，努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。
二、學(xué)習(xí)貫徹講話，要進(jìn)一步樹立法治思維、掌握法治方式，全面落實(shí)依法治國基本方略。
法治是黨治國理政的基本方式，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠。全面推進(jìn)依法治國不僅是“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分，而且是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”重要的制度基礎(chǔ)和法治保障。
在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國專題研討班開班式上，立足“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部是全面依法治國的關(guān)鍵，全面推進(jìn)依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法，是社會(huì)公眾尊法學(xué)法守法用法的前提條件，是全面推進(jìn)依法治國迫切而現(xiàn)實(shí)的要求，對(duì)培育公眾法律信仰具有重要的引領(lǐng)作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法，甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的聲譽(yù)，影響人民群眾對(duì)依法治國的信心。我們必須警醒并行動(dòng)起來，把法治建設(shè)的責(zé)任主動(dòng)扛在肩上，履行好推動(dòng)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)。
一是從思想上堅(jiān)定偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)定的信仰，認(rèn)清“黨大還是法大”這個(gè)偽命題，認(rèn)清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比性，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國的全過程和各方面。
二是按照中央和省委要求，以身作則、以上率先，自覺當(dāng)好合格的“關(guān)鍵少數(shù)”，努力做尊法、學(xué)法、守法、用法的帶頭人，始終保持敬畏之心，始終牢記“法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”，自覺維護(hù)、帶頭維護(hù)法律的權(quán)威，做好權(quán)大還是法大這個(gè)真命題，牢固樹立法治觀念，心有所畏，行有所戒，把法治思維和法治方式樹立起來，徹底肅清人治思想的流毒，擺脫依靠權(quán)力治理的理念，守法律、重程序，習(xí)慣于受監(jiān)督，習(xí)慣于在“聚光燈”下工作、為民服務(wù)。
三是對(duì)照列舉的5個(gè)突出問題，認(rèn)真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題，逐項(xiàng)逐事抓好整改，嚴(yán)格把握好公與私的關(guān)系，正確處理好權(quán)和法的關(guān)系，切實(shí)履行推好進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，牢記職權(quán)法定，保護(hù)人民利益，為全區(qū)法治建設(shè)當(dāng)好“火車頭”。
三、學(xué)習(xí)貫徹講話，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、正風(fēng)肅紀(jì)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求。
要牢記“今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”的重要指示，充分認(rèn)識(shí)抓黨建是根本，抓發(fā)展是中心，只有把二者有機(jī)統(tǒng)一起來，兩手抓兩手硬，才能讓黨建工作上的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上的資源優(yōu)勢(shì)，才能人心向齊，力量凝聚，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和人力保障。
作為縣區(qū)一級(jí)政府黨組主要負(fù)責(zé)人，一要帶頭肩負(fù)起政府系統(tǒng)黨建工作的主體責(zé)任，牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署，切實(shí)做到逐級(jí)明確責(zé)任、認(rèn)真落實(shí)責(zé)任、敢于追究責(zé)任，在政府系統(tǒng)形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，勇于擔(dān)當(dāng)，做出表率。嚴(yán)格執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，用好批評(píng)和自我批評(píng)這一有力武器，講規(guī)矩、講原則，敢于揭短亮丑，敢于接受批評(píng)。帶頭抓好作風(fēng)建設(shè)，敢抓敢管，克服好人主義，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化抓工作、管部門必管作風(fēng)的理念，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，整風(fēng)肅紀(jì)，狠剎“四風(fēng)”，堅(jiān)持不懈地將作風(fēng)建設(shè)引向深入。
三要牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任是一種政治責(zé)任，對(duì)落實(shí)“防止選人用人不正之風(fēng)、糾正損害群眾利益行為、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督和源頭防腐，支持紀(jì)檢執(zhí)法機(jī)關(guān)查辦案件，抓班子、帶隊(duì)伍作廉潔表率”等五個(gè)主體責(zé)任，重點(diǎn)推進(jìn)、重點(diǎn)保障、重點(diǎn)檢查，真正對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，始終保持“腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)實(shí)干”的良好精神狀態(tài)，踐行“心中有黨、心中有責(zé)、心中有民、心中有戒”的要求，真正把囑托和厚望轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、服務(wù)大局的動(dòng)力。
黨員教師追趕超越個(gè)人發(fā)言稿篇三：
各位老師，評(píng)委，大家早上好!我是來自蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東二小的孫磊。今天我演講的題目是 貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制 ”著力推動(dòng)新二小建設(shè)。
“師者，人之模范也�！苯裉欤覀凕h員教師，更要時(shí)刻銘記教書育人、為人師表，當(dāng)以身作則。
新學(xué)年伊始，我們遠(yuǎn)東二小便處在教學(xué)改革和新二小建設(shè)的特殊發(fā)展期。 為了落實(shí)‘三項(xiàng)機(jī)制’，實(shí)現(xiàn)追趕超越，二小的所有工作絕不會(huì)原地踏步，而是指向明天!本學(xué)期我們開展了師生閱讀、思維訓(xùn)練、教師梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)生體育家庭作業(yè)幾大項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐研究，陳連峰校長勉勵(lì)老師“敢讀書”方有新境界，給我們談教育理念、談學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、談學(xué)生成長、談二小發(fā)展，為追趕超越統(tǒng)一全體教職工思想，引領(lǐng)全校教師共成長。我和全校其他教師一樣，一面繼承學(xué)校傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)二小團(tuán)隊(duì)精神，另一面不斷總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新教育的能力。
遠(yuǎn)東二小始創(chuàng)于1966年，經(jīng)過幾代二小人的共同努力，二小走過了50載的風(fēng)雨歷程。目前有60個(gè)教學(xué)班，3656名學(xué)生。翻開二小歷史，我們有寫滿成績(jī)的光輝一頁。早在1995年，二小經(jīng)過的第二個(gè)發(fā)展階段，已經(jīng)形成了“管理嚴(yán)、質(zhì)量高、校風(fēng)好”的辦學(xué)特色，從2005年向后10年，走過了持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展第三個(gè)發(fā)展階段。說“每一個(gè)時(shí)期，每一代人都有自己的長征路”，今天的二小將以“合作互助、友善仁愛、敬業(yè)立德、開放包容、小學(xué)大家”的大家二小文化，開啟第四個(gè)黃金發(fā)展期。
每一次銘記，都是為了汲取精神動(dòng)力;每一次回望，都是為了邁向新的征程。
“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，“落實(shí)‘三項(xiàng)機(jī)制’實(shí)現(xiàn)追趕超越”不僅為我們學(xué)習(xí)新思想，交流新理念，把握新挑戰(zhàn)提供了難得的機(jī)遇，同時(shí)為大家樹立了“學(xué)校為每個(gè)學(xué)生而建“的觀念。熱愛每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生，理解和信任每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自主地生活和學(xué)習(xí)是每個(gè)二小人永恒的追求。
“一枚雞蛋，從外面打開是食物，從里面打開則是生命�！鄙砷L如果不沖破包裹自己的蛋殼，就難以成長，事業(yè)發(fā)展同樣如此。風(fēng)口浪尖，惟敢闖敢拼者勝。從15年前二小絕地反擊式的聯(lián)合辦學(xué)，到如今在中流擊水中大校改革，敢于突破、不畏涅盤、闖關(guān)奪隘的“落實(shí)‘三項(xiàng)機(jī)制’實(shí)現(xiàn)追趕超越”方法論，依然是我們求取勝利的法寶。
“肯取勢(shì)者可為人先，能謀勢(shì)者必有所成�！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把握蓮湖大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工同心協(xié)力、苦干實(shí)干，統(tǒng)籌推進(jìn)“教學(xué)、德育、安全、基建”四個(gè)方面工作，開展“書香校園、書香班級(jí)、書香教師、書香家庭”培根工程，教師專業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研究、班級(jí)和學(xué)生管理等各項(xiàng)工作已經(jīng)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”，“落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)追趕超越”， 讓“大家二小”成為一張靚麗的“學(xué)校名片”，已經(jīng)成為全校教職工的思想共識(shí)，奏響了遠(yuǎn)東二小校園的最強(qiáng)音。
展望未來，遠(yuǎn)東二小這所底蘊(yùn)深厚的區(qū)域發(fā)展型學(xué)校將以“大家二小”文化為滋養(yǎng)，厚積薄發(fā)、追求卓越，必將成為創(chuàng)新教學(xué)改革的排頭兵。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
