民主就是做自己的主人對自己負責(zé);科學(xué)化就是科學(xué)生活,對于以自己一己之力不能改變的事情坦然接受,節(jié)省生存成本,回歸自己的內(nèi)心,做最好的自己。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集的,希望對大家有所幫助!
【2017觀看魏書生講座心得1】
魏書生,這么一個教育界的名人,我在很久以前聽說了他的大名,而后就是讀了一些他的教育專著,覺得他是一個了不起的教育家,F(xiàn)在我終于在學(xué)校提供的魏書生講座視頻里看到了他。他是那樣的樸實,幽默,他的人格魅力深深吸引了我,感覺就像他在和我們面對面的談心,他不講高深的大道理,也不用華麗的詞語,只談一些自己的經(jīng)歷,只談自己身邊的與生活,工作,學(xué)習(xí),教育有關(guān)的小事情。他是一個語文老師,有很過硬的文學(xué)功底,話語中時時透出一種東北二人轉(zhuǎn)的氣息。聽著他的講座,我覺得好多地方好像就是我們自己,可是好多地方又超越了我們自己。他的講座,不禁讓我自己對照反思起來,是啊,同為教師,同為教育,差距為啥就這麼大了?
聽完講座后,首先我感覺到我們應(yīng)該堅持做好每一件簡單的事,每件簡單的事情都很重要,需要我們靜下心來做。我們要做的第一件事是堅持鍛煉好身體,上好早操,身體是革命的本錢,每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。利用公家的時間,鍛煉好自己的身體,何樂而不為呢?教育也一樣,講座中,魏老師始終強調(diào)一個觀點:“不動搖、不懈怠、不折騰”。什么叫“不動搖”?就是“守住一個觀念,守住一個職業(yè),守住一個陣地”不動搖。這句話說起來很容易,可是做起來卻很難。就像魏老師說的:“我沒什么新觀點,也沒什么新方法。我所說的和做的都是老祖宗流傳下來的幾千年的東西。只不過,我天天堅持著在做,始終如一地在做!蔽豪蠋煹脑捵屛颐靼琢耍菏裁词敲?一個把簡單的事情千百遍地做好:一個把大家都認為非常容易的事情非常認真地去做好……這??就是名人!魏老師的成名之法竟是如此簡單。
其次,我感覺到的是我們要有知足和感恩的心態(tài),這種心態(tài)讓我們能夠堅持自己的信念,實現(xiàn)我們所希望實現(xiàn)的人生價值。魏老師的境界深深打動了我。的確,不管做任何平凡的工作,只要鉆進去就會享受其中,快樂忘我;只要鉆進去才能靜下心來,達到“松、靜、勻、樂”的境界。世俗之人總會有這樣那樣的欲望,因為有了這么多的欲望,心態(tài)也就很難平和,心情也就會受到影響。而魏老師卻能平和而感恩地活著,就像他說的,只是想當(dāng)一個老師而已。而當(dāng)他把老師這個事情做好的時候,其它的所謂名與利的到來也就順理成章了,因此,魏老師成了一個名家,一個理所當(dāng)然的名家。
聽完報告,讓我感動的是魏老師對教育,對學(xué)生的瘋狂熱愛。在教育中,他總是把學(xué)生放在第一位,他特別重視學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。他認為行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運……他總把學(xué)生看做一個宏大的世界,看作他的朋友,他能夠記住每個學(xué)生所需要做的任何一點點小的任務(wù)。從魏老師的言談中,我可以聽出他對學(xué)生的感情是如何的深。我們都會說:“愛崗敬業(yè)”“愛生如子”這八個字。是呀,這八個字說出來很簡單,但要始終如一地做到卻很不容易。而我們的魏老師做到了,不是一天,也不是一年,而是始終如一地做到了。所以,他成了一個名家,一個與眾不同的名家。
同樣,魏老師處處體現(xiàn)了以人為本的班級管理,民主,科學(xué)是他班級管理的特色他相信每一個人的能動性和創(chuàng)造性。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班長不要干;凡是班長能干的事,班主任不干!睆奈豪蠋煹倪@句話里,體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想,他認為民主管理提高了學(xué)生對管理的認識最大程度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。所以我們要盡量讓他們都能發(fā)揮他們的才華,盡量讓每位學(xué)生都是自己的助手,自己也是每位學(xué)生的助手。發(fā)展學(xué)生的人性、個性。不同的學(xué)生有不同的生活背景,在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異,我們要尊重學(xué)生間的這種差異。同時讓自己樹立為班服務(wù)的思想,對學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象,總覺得自己是管理他們,只有走進學(xué)生的心,才能讓學(xué)生服從管理,要與他們建立互助的師生關(guān)系。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室,教材是學(xué)材,把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念,那學(xué)生對學(xué)習(xí)自然就感興趣了。老師要把自己定位于耐心幫助學(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣,面對學(xué)生的各種舉動,老師都能用平和的心態(tài),去理解,去應(yīng)對。
到最后我也懂得了一個道理,這也是魏老師的原話: 多改變自己,少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,去做平平凡凡的工作。他講得很實在,“少埋怨環(huán)境”不是“不埋怨環(huán)境”。在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情!敖處熓侨祟愳`魂的工程師,是天底下最光輝的職業(yè)!睆慕處熉殬I(yè)的意義來說,這樣的地位教師是當(dāng)之無愧的,但現(xiàn)實生活中,教師是否能有這樣的地位,則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實總是存在差異。眾多紛繁的社會現(xiàn)實中,人往往會迷失自我。找不準(zhǔn)自己的位置,每天被周圍的事情牽著走,不知道自己在干什么。這是典型的迷失自我的表現(xiàn)。當(dāng)這時,最關(guān)鍵的就是先找準(zhǔn)自我的位置,認清自己是誰,在什么地方,干什么,自己自身有哪些方面的優(yōu)勢,自己都做了些什么?明確自己接下來的一步應(yīng)該怎樣干?而不是“人云亦云”,而不是整天效仿別人,活在別人的陰影下。如果大部分的時間都在不停的抱怨、埋怨中度過,那還不如把這些時間省出來干些對自己有益的事。每天保持一種積極、快樂的心態(tài)去對待生活、對待工作,遇到困難解決困難,解決了困難,還能獲得一份成就感,人生多么有意義。如果整天在埋怨那些不能改變的環(huán)境,每天都活在痛苦和焦慮中,什么收獲都沒有,那又有什么所得呢?所以,從為了自己著想的方面,為了讓自己每天快快樂樂,心情愉快,漂漂亮亮的角度,也應(yīng)該保持一種積極、樂觀的處世態(tài)度。人應(yīng)該用理想主義的態(tài)度去激勵自己發(fā)展,凡事往好處想,相信前途是光明的。一句名言這樣說“不管你認為自己能不能做,你都有可能是對的”
魏先生之所以有這樣崇高的精神境界,我想這除了自己想得開之外,應(yīng)該和他豐厚的知識積淀是有很大關(guān)系的。人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自我的素質(zhì),這樣自己知道得越來越多,有了很深的積淀,哲學(xué)原理“量變到一定程度就會有質(zhì)變”,精神境界也就不斷地得到提高,自己不斷地在進步,思想也就一步一步地得到提高。良性循環(huán),隨著知識的增加,精神境界上去了,個人能力也就在不斷地提高。當(dāng)然這種學(xué)習(xí),有書本上的學(xué)習(xí),也有現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)。 當(dāng)自己遇到困難、挫折的時候,應(yīng)該從不同的角度看失誤,多從幾個角度來分析分析,而不是自己給自己自編精神羅網(wǎng),使本來就很不幸的自己更加不幸,而是把問題看開,然后正西更多的腦細胞去想解決問題的辦法。
一個人內(nèi)心的境界修煉得這么高,能把這么多人生道理想通想透,真是不簡單。魏老師對教師職業(yè)的由衷熱愛,辛勤耕耘,敢于創(chuàng)新,更值得我學(xué)習(xí)?梢赃@么說,經(jīng)過這場洗禮,讓我凈化了自己,重新認識了自己,找到了自己人生的坐標(biāo)。我會以積極樂觀的心態(tài)來不斷充實自我,磨練自我,超越自我。!
【2017觀看魏書生講座心得2】
聽了魏書生老師的講座,讓我感受到魏老師的積極向上的樂觀的人生態(tài)度。他把每一天的工作,學(xué)習(xí)和生活都能當(dāng)做一種享樂。哪怕是工作中的苦累,生活中的煩悶,只要是“松、靜、勻、樂”后,他會換一種想法,讓他變成是自己的一種享樂。這種人生心態(tài),讓我們真正感受到活著的快樂。“我們要用平平常常的心態(tài),高高興興的情緒,快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情,讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂。
他的民主、科學(xué)的管理思想,也給我留下了深刻的也印象。
在學(xué)習(xí)上,魏老師盡量讓每個學(xué)生找到自己的優(yōu)點。再就是把優(yōu)點一點一點的放大,把優(yōu)點變成優(yōu)勢。一定要讓學(xué)生自己根據(jù)自己的優(yōu)點學(xué)習(xí),才會取得好的學(xué)習(xí)效果。這一點是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。我們現(xiàn)在在教學(xué)中,最大的問題就是沒有結(jié)合學(xué)生實際,以教師為中心,老師認為怎么就怎么。他的教育思想是對學(xué)生實行民主管理,凡事商量著去做,相信學(xué)生的能力。
從最細小的事情做起,用他自己的話說,不懈怠,不放棄,不折騰。每一項事情必須做得最細最好。他把工作當(dāng)作快樂,時時掛在嘴邊的就是:松靜勻樂,人家工作是負擔(dān),他工作是享受,是占小便宜。
他提到的學(xué)習(xí)方法有四條:一、學(xué)以致用二、學(xué)而時習(xí)三、循序漸進四、持之以恒。提到的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個:一、定計劃二、預(yù)習(xí)三、適應(yīng)老師四、自己留作業(yè)五、整理錯題集六、互相出考試題七、篩選信息八、大事做不來,小事趕快做。一節(jié)課十條要求:一、教案要公開二、一堂課要有二三個教學(xué)目標(biāo) 三、教師講課不超過二十分鐘四、學(xué)生發(fā)言人數(shù)不少于十人 五、動筆練的時間不少于十分鐘 六、處理問題學(xué)生不多于二十秒 七、至少留三類不同的作業(yè) 八、學(xué)生做課堂總結(jié) 九、課間十分鐘不離開學(xué)生 十、在教案上寫上一句話,這節(jié)課成功在何處。我感覺魏先生講的很有道理,在今后的教學(xué)中不妨我們也借鑒一下。
如果我們能夠真正做到:不懈怠、不放棄、不折騰,我想我們的教育離成功不遠了。我們共同期待吧!