魏書(shū)生報(bào)告會(huì)心得體會(huì)匯總篇

思而思學(xué)網(wǎng)

魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言,那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解,吸引著眾多的學(xué)生,也為很多老師解惑。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)整理的魏書(shū)生報(bào)告會(huì)心得體會(huì),供大家參考。

魏書(shū)生報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1:

講座中,魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言,豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷,讓我心生敬意,魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽(tīng)眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂(lè)”為引,告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中,獲得一份心靈的寧?kù)o;作為一名老師要熱愛(ài)自己的職業(yè),更要珍愛(ài)自己的生命。

魏先生用自己的人生經(jīng)歷,說(shuō)明了人生的道路總是坎坷不平的,遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開(kāi)避不過(guò),要敢于面對(duì),千萬(wàn)別想不開(kāi),要樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取,比如教師的工作量多,工作壓力大,教師的付出與回報(bào)也不成正比,對(duì)于這樣的事實(shí),我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康,只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài),就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣,不抱怨、不埋怨,快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)生活,努力的去工作,去愛(ài)我們這份事業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生!

魏書(shū)生老師共講了兩大點(diǎn):(1)靠民主。(2)靠科學(xué)。一小點(diǎn):帶領(lǐng)全校師生天天練氣功(注意力體操)還講到什么是:“一松、二靜、三勻、四樂(lè)”。怎樣達(dá)到“松、靜、勻、樂(lè)”。一、松:即身體放松;二、靜:即心態(tài)寧?kù)o;三、勻:即呼吸均勻;四、樂(lè):即情緒快樂(lè)。他說(shuō):“這一分鐘能夠干的事,絕不推到下一分鐘干。”重復(fù)寫教案,不要煩,“利用公家時(shí)間,練習(xí)毛筆字”備課,搜索領(lǐng)域新研究動(dòng)態(tài),“利用公家的時(shí)間,開(kāi)闊自己的視野”在校期間鍛煉身體,為退休后二三十年生活打好底子。

回歸內(nèi)心,滿懷感恩之心,盡責(zé)任,做實(shí)事。這是一種什么境界呀?他工作那么煩忙,無(wú)論當(dāng)盤錦市教育局局長(zhǎng),還是學(xué)校校長(zhǎng),都不舍棄當(dāng)班主任,連續(xù)39年沒(méi)請(qǐng)人代過(guò)一節(jié)課,沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假。他學(xué)習(xí)、工作、養(yǎng)生、健身一體化,堅(jiān)持做到“松、靜、勻、樂(lè)”。悠哉游哉的享受著人生。

如何教學(xué)生寫作文?他讓學(xué)生天天帶中外名著,抽時(shí)間天天看,天天讀,有專人檢查,寫日記不會(huì)寫,就從寫一句話開(kāi)始。今天寫一句,明天寫一句,后天再多一句。這樣下去,寫時(shí)再指導(dǎo),寫哪方面的,寫什么。這樣循序漸進(jìn),日久天長(zhǎng),學(xué)生的寫作水平就提高了!皯欣蠋煵拍芘囵B(yǎng)出勤學(xué)生!边@是魏書(shū)生的一句格言。在教學(xué)中,魏老師放手讓學(xué)生自學(xué)自己解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)自學(xué),才知道有多少是自己不懂的,不懂的就合作學(xué)習(xí),大家商量,查找資料,確實(shí)解決不了的問(wèn)題,才去問(wèn)老師。這樣,提高了學(xué)生的自學(xué)、合作與探究交流的能力,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生從中掌握了知識(shí)。

“七個(gè)一分鐘”:1.每天都要做家務(wù)勞動(dòng),至少一分鐘。2.每還呈一篇日記,至少寫一分鐘。3.每天唱軍歌、唱校園歌曲,唱好歌,至少一分鐘。4.每天挺胸、抬頭、大擺臂、高抬腿、踏步至少一分鐘。5.每天練一分鐘注意力。6.每天練一分鐘演講。7.每天帶中外名著或好人傳記上學(xué),至少讀一分鐘。

“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”1.訂計(jì)劃的習(xí)慣。2.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。3.適應(yīng)老師的習(xí)慣。4.自己留作業(yè)的習(xí)慣。5.自己出考試題的習(xí)慣。6.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。7.篩選資料,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。8.大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣。十個(gè)要求:1、每堂課都要備課,老教師可以用舊教案,新教師的教案也不用寫的太詳細(xì),但一定要有備課簿。2、每堂課至少有三類不同的教學(xué)目的,以供同學(xué)們選擇。最優(yōu)秀的會(huì)了可以不聽(tīng)課,做自己認(rèn)為有價(jià)值更深更難的題。后進(jìn)學(xué)生聽(tīng)不懂也可以不聽(tīng),要選擇一些適合自己的淺題來(lái)做。老師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”學(xué)生找到適合自己的工作。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂(lè)的事情。3、教師講課時(shí)間別超過(guò)二十分鐘,大部分學(xué)生能看會(huì)的,老師不要講,更多的時(shí)間還給學(xué)生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習(xí)。4、如果是講新課,學(xué)生發(fā)言不少于10人次。學(xué)生也可以替老師講難點(diǎn),講重點(diǎn),當(dāng)然也可以提問(wèn)題,談看法。5、學(xué)生動(dòng)筆練別少于10分鐘。6、處理偶發(fā)事件別超過(guò)20秒,以減少老師發(fā)火的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)教育智慧。7、請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié),每堂課請(qǐng)一兩名學(xué)生談一兩條看法。8、至少留三類不同層次的作業(yè),以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。9、下課后的課間10分鐘,不離開(kāi)學(xué)生,學(xué)生們做操就和他們一起做操,學(xué)生在室內(nèi)就坐在教室里找三五個(gè)學(xué)生談?wù)勑,聊聊天,商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快,效率更高。10、備課簿上寫一句話,這節(jié)課成功在何處。教師固然要反思,但我覺(jué)得首先要正思,找到自己的優(yōu)點(diǎn),找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié),堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守,發(fā)展發(fā)展再發(fā)展,這樣反思發(fā)現(xiàn)的那些不足,才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少。

其實(shí)每位成功的教師都有他的獨(dú)特之處,我想這課堂教學(xué)的十個(gè)要求,就值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)。

總之,我們要像魏書(shū)生老師那樣擁有一顆平常心 “用平平常常的心態(tài),高高興興的情緒,去做平平凡凡的工作!,也希望魏書(shū)生老師崇高的思想和淡泊的心,能影響我們,讓我們的心境變得更為寧?kù)o,讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心,最后希望大家不斷勉勵(lì)自己:健康快樂(lè)的生活,愉快的工作,育好人,教好書(shū),立足本崗,盡職盡責(zé)做好本職工作!

魏書(shū)生報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2:

很早就知道魏書(shū)生的大名,也曾經(jīng)讀過(guò)他的書(shū)籍,仰慕已久。10月23日有幸在洛陽(yáng)八中伊濱校區(qū)體育館親見(jiàn)其人,并聽(tīng)取了他的報(bào)告會(huì),很是高興。他的幽默、生動(dòng)的說(shuō)話風(fēng)格以及他的舉手投足給我留下極深刻印象。說(shuō)句心里話,聆聽(tīng)他的報(bào)告就是一種精神享受。

上午和下午各三個(gè)小時(shí)的報(bào)告,魏書(shū)生老師都一氣呵成,參加報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師無(wú)不被魏老師的語(yǔ)言魅力和人格魅力所折服,會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。幽默卻不落俗套,淵博卻不失純樸,是魏老師語(yǔ)言的最大魅力。

魏老師通過(guò)有理有據(jù),繪聲繪色的講述,深入淺出地介紹了他的“兩大點(diǎn)一小點(diǎn)”的教育思想。兩大點(diǎn):一靠民主;二靠科學(xué)。一小點(diǎn):帶領(lǐng)全體師生員工練“注意力體操”:一身體放松,二心靈寧?kù)o,三呼吸勻稱,四心情快樂(lè) 。留給我的最深體會(huì)有以下幾方面:

一、一靠民主,二靠科學(xué)

魏書(shū)生老師的民主管理主要體現(xiàn)在八個(gè)方面:一服務(wù);二互助;三人性;四商量;五計(jì)劃;六監(jiān)督;七檢查;八總結(jié)。做到“人人有事干,事事有人干”。倡導(dǎo)遇事多與學(xué)生商量,規(guī)定教師講新課不超15分鐘,學(xué)生每年元月寫個(gè)人自我教育計(jì)劃書(shū),長(zhǎng)計(jì)劃、短安排、大處著眼、小處入手,讓學(xué)生每一分鐘都有事情做。教師要“有教無(wú)類、因材施教、寓教于樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)”;學(xué)生要“學(xué)以致用、學(xué)而時(shí)習(xí)之、循序漸進(jìn)、持之以恒”。讓我感到魏書(shū)生老師民主、科學(xué)的管理方法是令人信服的,令人震撼的。

二、愛(ài)崗敬業(yè),守好心田

當(dāng)今社會(huì),誘惑種種,魏書(shū)生老師給我們做出了很好的典范,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他倡導(dǎo)的“松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng),懷揣一顆平常心,帶領(lǐng)教師們把平平常常的事做得有聲有色,享受平凡職業(yè)帶來(lái)的幸福,在教育世界里細(xì)品人生,享受工作的快樂(lè)。在以后的工作中,我要以魏書(shū)生老師為榜樣。讓“松、靜、勻、樂(lè)”四字常駐心間,融入我的一言一行。在工作中,身體要保持放松,心理上要保持安靜,時(shí)刻抵御外界的干擾,呼吸要均勻,使自己保持放松狀態(tài),心情要舒暢、快樂(lè),享受到生活的快樂(lè),時(shí)刻做好自己的本職工作,守好自己的心田。

三、建立積極的人生觀

熱愛(ài)教書(shū),熱愛(ài)教育工作,把自己的工作當(dāng)作人生的享受,這是魏書(shū)生老師的人生觀,也是他成功的重要因素。從早到晚,心心念的是學(xué)生,時(shí)時(shí)刻刻,觀察思考、摸索的是教學(xué)。他不覺(jué)得苦和累反而覺(jué)得是人生的樂(lè)事。聽(tīng)完魏老師的報(bào)告后,我茅塞頓開(kāi)。唯有樹(shù)立豁達(dá)的人生觀,先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀,全身心地投入到自己的工作中,“守住傳統(tǒng)常識(shí),守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn),守住自己的優(yōu)點(diǎn)”,我們才會(huì)活得精彩。人生99%的事我們自己說(shuō)了不算,我們要做的是把自己說(shuō)了算的那1%做好!按笫伦霾粊(lái),小事趕快做”, 每天滿懷感恩之心,快樂(lè)地活著。用平平常常的心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)地工作。 在平凡的崗位,平常的工作中,平淡的生活中,感受快樂(lè),體驗(yàn)幸福。

魏書(shū)生老師用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在以后的教學(xué)工作中,我要時(shí)刻做到“松、靜、勻、樂(lè)”,脫離職業(yè)倦怠,靜下心來(lái),種好心田,在平凡的崗位上享受工作的快樂(lè),牢記魏書(shū)生老師的三個(gè)守住即“守住傳統(tǒng)常識(shí);守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn);守住自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處!睜(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師 。

魏書(shū)生報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3:

魏書(shū)生老師是全國(guó)知名的教育專家,對(duì)他先進(jìn)的教育理論早有耳聞,可以說(shuō)是聞名已久,這次有幸能觀看到魏老師的講座錄像,受到一次教育的洗禮,一種精神的享受,我受益匪淺。魏老師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)及保持樂(lè)觀的心態(tài),給我留下了深刻的印象。

魏老師對(duì)課程改革的看法可以說(shuō)是別樹(shù)一幟,他認(rèn)為“課程改革是又一輪運(yùn)動(dòng),老師們要牢牢抓住自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要以一顆平常心對(duì)待,要做好迎接未來(lái)將要到來(lái)的八年一輪的教育教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)。否則,老師們會(huì)迷失自己,會(huì)被新一輪的教育教學(xué)改革運(yùn)動(dòng)浪潮所擊倒,被打暈再被救醒!蔽覀円プ∽畋举|(zhì)的東西,把知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,這才是我們的根本任務(wù)。經(jīng)歷課改要勇于創(chuàng)新,要勇于并善于接受新的教育教學(xué)理念,但頭腦要清醒,最本質(zhì)的東西絕不能丟。

教育是一門神圣的職業(yè),是一門不斷探索、享受快樂(lè)的職業(yè)。魏老師給我們做出了很好的詮釋。他無(wú)論身兼何職,工作多忙,心中從沒(méi)離開(kāi)過(guò)心愛(ài)的講臺(tái),從沒(méi)離開(kāi)過(guò)深愛(ài)的學(xué)生。他倡導(dǎo)“松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng),即身體要保持放松,心理上要保持安靜,時(shí)刻抵御外界的干擾,呼吸要均勻,使自己保持放松狀態(tài),心情要舒暢、快樂(lè)。在我以后的工作中,要以魏書(shū)生老師為榜樣,讓“松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng)常駐心間,融入我的一言一行,時(shí)刻做好自己的本職工作,守好自己的心田。

針對(duì)不少青年人總希望工作擔(dān)子越輕越好,魏老師從獨(dú)特的思維角度提出了自己的見(jiàn)解:“我覺(jué)得不少青年人能力差,工作平平,原因恰在這個(gè)觀念上,工作挑輕的,力氣是省了,增長(zhǎng)力氣的機(jī)會(huì)也放過(guò)了!彼麍(jiān)信,“人的能力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的,鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的”,推掉工作擔(dān)子“自以為是占了便宜,實(shí)質(zhì)是把機(jī)會(huì)、把能力推出去了”。他認(rèn)為“增長(zhǎng)能力的有效途徑便是:多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任”,因?yàn)槿绻ぷ髁坎蛔,剩余的時(shí)間沒(méi)法消磨,便只好用閑思、憂傷、牢騷、閑話或打撲克、打麻將來(lái)打發(fā),“一年又一年重復(fù)著自己低水平的工作!蔽豪蠋煶珜(dǎo)豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度,他有一段話早已成為供料議論文的經(jīng)典材料,大意是:生活像鏡子,你對(duì)他笑,它也就對(duì)你笑;你對(duì)他哭,他就對(duì)你哭。魏老師主張笑對(duì)人生,人在無(wú)法逃避環(huán)境時(shí)只能適應(yīng)環(huán)境,利用環(huán)境,以便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)改造環(huán)境,而適應(yīng)、利用和改造都需要有健康的情緒,平穩(wěn)的心態(tài)和樂(lè)觀的精神。因此,他認(rèn)為應(yīng)多看前面,少看“身邊”;多看有利,少看不利;多看自己的長(zhǎng)處少想自己無(wú)法改變的弱點(diǎn)。他建議用笑使人生的不幸減半,用多做實(shí)事和情感遷移來(lái)排解憂煩苦惱。笑對(duì)人生在某種意義上是一種自我心理診療。一個(gè)教育工作者,如果能真正接受笑對(duì)人生的境遇觀,即使身處逆境,也能及時(shí)調(diào)整好個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系,以樂(lè)觀的心態(tài)、向上的精神投入到自己所從事的工作中去。

古人言:聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。今日聽(tīng)君一堂課,育人修身啟迪多!所以,聽(tīng)魏書(shū)生老師的報(bào)告,是一種心靈的超級(jí)享受,會(huì)讓我們觀照自我,反思自我,提升自我。

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