一、活動主題
近年來，隨著我國醫(yī)學的發(fā)展，新理論、新知識的引進以及醫(yī)學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我xx小分隊把此次“三下鄉(xiāng)”活動的主題定為“關注民族樂曲對xx市民心身狀況的影響及中國民族樂器在xx的發(fā)展現狀”。
二、活動目的
組織發(fā)動xx學院醫(yī)學院愛好中國民族樂器的醫(yī)學生志愿者在xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、xx市敬老院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、xx社區(qū)、xx公寓、xx公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在xx的發(fā)展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發(fā)展現狀及存在的問題，引起相關醫(yī)療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發(fā)展，從而為提高xx居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“xx愛笛生”的精神風貌，培養(yǎng)嚴謹的調查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。
三、活動時間
7月10日——7月19日
四、活動地點
xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、xx市敬老院、xx市福利院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、xx社區(qū)、xx公寓、xx公寓
五、活動流程及安排
1.前期準備：
(1)基礎準備
①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。
②與xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、敬老院、福利院、青少年宮、xx社區(qū)、xx公寓、xx公寓領導聯系并磋商有關事宜。
(2)實踐隊員招募
①在醫(yī)學院內招募笛簫協會會員參加。
②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉(xiāng)”活動領導小組。
(3)隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規(guī)劃，為本次“三下鄉(xiāng)”活動深入開展打下堅實的基礎。
②與學校辦好相關的手續(xù)和做好“三下鄉(xiāng)”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。
③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
(4)預調查和預測試
①對xx學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”和“xx市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從中發(fā)現問卷中的不足并及時改正。
②對xx學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態(tài)的影響”的預測試，從中發(fā)現測試方式方法的不足并及時改正。
2.開展活動:
(1)通過向民樂大師和醫(yī)院醫(yī)生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響
①拜訪中國民族樂器演奏大師王xx教授和xx風雅樂坊
通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群(例如孕產婦、老年人等)的影響。
②走訪xx市第一醫(yī)院精神病科、第二醫(yī)院康復樓、婦幼保健院、中醫(yī)院未病科
通過向四家醫(yī)院相應科室的醫(yī)生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
(2)分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對xx市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發(fā)展現狀
①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對xx學院大學生心身狀況的有利影響,并調查xx大學生學習民族樂器的現狀
通過對醫(yī)學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響;通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響;以問卷調查的形式了解xx學院大學生學習民族樂器的現狀。
②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀
通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響;并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。
③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康
通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器; b.打掃衛(wèi)生，整理房間，為他們創(chuàng)造一個整潔明亮的空間 ;c.加油鼓勁的心理輔導活動 ;d.贈送一些防暑藥品。
④調查xx市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業(yè)余愛好的現狀
以問卷的形式對暑期在xx市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發(fā)展現狀。
走訪城南公園、xx社區(qū)、xx公寓、xx公寓等地，以問卷的形式對老年人的業(yè)余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在xx市老年人中的發(fā)展現狀。
(3)學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中
①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。
志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化; b.打掃房間樓道 ;c.量血壓、測色盲 ;d.贈送一些防暑藥品;e.夏季常見病、中老年人多發(fā)病(例如心血管疾病)、流行病的健康宣教。
3.后期整理:
包括新聞宣傳報道(當地媒體)、材料統計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫(yī)學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”�，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來的，特別是近2O年來隨著醫(yī)學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫(yī)學及康復醫(yī)學的發(fā)展促進了音樂治療的發(fā)展。
音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節(jié)情緒，逐步建立適應外界環(huán)境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫(yī)療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節(jié)奏明朗旋律優(yōu)美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業(yè)，修養(yǎng)等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現狀，通過對xx學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫(yī)療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發(fā)展現狀。
七、暑期社會實踐的具體日程安排：
7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：
7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。
2開會交代第二天活動安排。
7月11日 地點：王xx教授家、xx風雅樂坊
活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族
樂曲對人體心身狀況的有利影響。
2向xx音樂學院畢業(yè)的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。
7月12日 地點：xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院
活動內容：1 走訪嘉興市第一醫(yī)院精神病科，向該科室醫(yī)生咨詢了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。
2走訪xx市第二醫(yī)院康復樓，向負責醫(yī)生咨詢了解被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。
3走訪xx市中醫(yī)院未病科，向該科室醫(yī)生咨詢了解被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。
7月13日 地點：xx學院xx校區(qū)
活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。
2調查xx學院大學生學習民族樂器的現狀。
7月14日 地點：xx市婦幼保健院
活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況的有利影響。
2以問卷的形式調查xx市孕產婦以被動性欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。
7月15日 地點：xx市福利院
活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀況的有利影響。
2關注xx市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片溫暖。
3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康咨詢等。
7月16日 地點：xx市青少年宮
活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在xx市小學生中的發(fā)展現狀。
7月17日 地點：城南公園、xx社區(qū)、xx公寓、xxx公寓等
老年人活動和居住地
活動內容：1 走訪城南公園、xx社區(qū)、xx公寓、xx公寓等地，以問卷的形式對老年人的業(yè)余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在xx市老年人中的發(fā)展現狀。
7月18日 地點：xx市敬老院
活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，
驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。
2志愿者活動。
3醫(yī)療服務。
4宣傳衛(wèi)生知識。
7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫(yī)院相應科室和相關音
樂機構。
2安排隊員回家。
八、活動參加的人員及分工
指導老師：
隊長：
副隊長：
后勤組：
調查組：
外聯組:
電腦操作：
財務管理：
通訊組：
組員：15人
人員分配：
調查組
負責調查總體工作、安排調查時間和地點。
后勤組
提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。
外聯組
負責與聯系社區(qū)和村委負責人，做好交流工作。
宣傳組
負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。
