據(jù)最新運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績(jī)?cè)?17分左右，位次排名需要在36687名左右，才可以考上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)，不過(guò)每年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、新疆高考多少分可以上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)
1、新疆高考2020年考生上運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)的理科最低分需要317分，錄取最低位次為36687名;
二、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2020年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 317 | 36687 | 省教育廳 |
文科什么二本大學(xué)比較好吃香
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 科目類別 | 批次 |
| 1 | 浙江工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 2 | 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 3 | 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 4 | 集美大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 5 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 6 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 7 | 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 8 | 重慶工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 9 | 廣東金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 10 | 上海商學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 11 | 溫州大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 12 | 天津商業(yè)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 13 | 成都大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 14 | 蘇州科技大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 15 | 廣西師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 16 | 武漢紡織大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 17 | 江蘇師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 18 | 云南師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 19 | 重慶理工大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 20 | 浙江科技學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 21 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 22 | 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 23 | 北京物資學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 24 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 25 | 浙大城市學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 26 | 西安郵電大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 27 | 嘉興學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 28 | 煙臺(tái)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 29 | 湖北師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 30 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 文科 | 二本 |
中外合作辦學(xué)志愿填報(bào)方法
1.對(duì)中外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取規(guī)則，各個(gè)學(xué)校要求不一，有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，有的院校沒(méi)有明確說(shuō)明，考生填報(bào)時(shí)一定要向院校咨詢。如果明確說(shuō)明了只錄取有專業(yè)志愿的考生，考生又想上此類專業(yè)，一定要填報(bào)專業(yè)志愿。
2.按國(guó)家規(guī)定，高考招生以院校為單位投檔，院校在投檔范圍內(nèi)分配專業(yè)。如果院校將普通專業(yè)和中外合作辦學(xué)專業(yè)列在了同一院校代碼下，且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生的，考生雖然達(dá)到院校的提檔線但未填報(bào)中外合作辦學(xué)專業(yè)志愿，即使服從專業(yè)調(diào)劑，但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學(xué)專業(yè)而被退檔的可能。
三、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)校介紹
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科層次職業(yè)院校，始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)；2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”；2019年入選首批教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校；2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校；2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 學(xué)校秉承“做學(xué)合一，厚實(shí)融通”校訓(xùn)，踐行工程教育理念，創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)、39個(gè)�？茖I(yè)。近五年來(lái)，建有省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)；省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；11所涉煤高校實(shí)踐教學(xué)基地；出版教材120部，其中國(guó)家規(guī)劃教材1部；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)4項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲技能競(jìng)賽獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)43個(gè)、省級(jí)323個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持走校企共建共創(chuàng)共享、產(chǎn)教融合發(fā)展之路，持續(xù)提升科研和社會(huì)服務(wù)能力。近五年來(lái)，承擔(dān)省級(jí)以上教科研項(xiàng)目67項(xiàng)，應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目217項(xiàng)；授權(quán)專利227項(xiàng)；發(fā)表論文1024篇，其中核心及以上55篇，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。服務(wù)煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)煤縣煤礦安全專題研究班等國(guó)家級(jí)培訓(xùn)100人次，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人專題研修班等省級(jí)培訓(xùn)300人次；服務(wù)企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品升級(jí)，開(kāi)展職工培訓(xùn)2.6萬(wàn)余人次，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)5000余人次；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，開(kāi)展下崗職工培訓(xùn)1000余人次；服務(wù)中國(guó)礦大、太原理工等11個(gè)涉煤高校學(xué)生實(shí)習(xí)9587人次；培訓(xùn)收入4000余萬(wàn)元。學(xué)校還是山西省科普教育基地，開(kāi)展科普教育10000余人次。 學(xué)校發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系、長(zhǎng)期合作關(guān)系為紐帶，創(chuàng)新合作機(jī)制，構(gòu)建多企、多校共同建設(shè)、協(xié)同發(fā)展、共享價(jià)值的生態(tài)圈。學(xué)校是省級(jí)煤礦智能化開(kāi)采應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，清華大學(xué)“積極心理學(xué)中國(guó)職業(yè)教育實(shí)踐基地”，“清華大學(xué)社科學(xué)院社會(huì)心理服務(wù)研究中心”共建單位，運(yùn)城市先進(jìn)制造業(yè)職教集團(tuán)牽頭單位。與上海創(chuàng)力、常州易控等知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系。 新的起點(diǎn)，學(xué)校將深入貫徹****思想，全面推進(jìn)本科職業(yè)教育改革試點(diǎn)，力爭(zhēng)在職業(yè)本科試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷提升治理水平和治理能力，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為社會(huì)培養(yǎng)具有工程思維、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的中堅(jiān)力量，為實(shí)現(xiàn)一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)努力奮斗。
