高考復讀生和應屆生大學畢業(yè)后都屬于應屆生，就業(yè)上沒有區(qū)別。復讀生在高考錄取的時候和應屆生一視同仁，各個高校在錄取的對復讀生不得區(qū)別對待。同時復讀生也可以享受和應屆生一樣的加分政策，不管是應屆生還是復讀生，只要報名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的區(qū)分。
一、高考復讀生和應屆生的就業(yè)區(qū)別
高考復讀生和應屆生大學畢業(yè)后都屬于應屆生，就業(yè)上沒有區(qū)別。
復讀生在高考錄取的時候和應屆生一視同仁，各個高校在錄取的對復讀生不得區(qū)別對待。同時復讀生也可以享受和應屆生一樣的加分政策，不管是應屆生還是復讀生，只要報名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的區(qū)分。
但部分批次錄取有限制，對于復讀生而言，在志愿填報過程中部分批次實際上是有限制的。主要在提前批次的軍警類院校，以及部分醫(yī)學類專業(yè)。這類院校與專業(yè)是有一定的年齡限制，一般復讀生年齡都超過了20歲。是不可以報考的。如果想報考相關(guān)專業(yè)的同學一定要注意學校的招生章程，在填報志愿的時候一定要熟讀院校的招生簡章。
高考復讀生也是有一定優(yōu)勢的，例如參加過一次高考，對整個高三的學習計劃有個完整的了解從而可以做出一個適合自己的學習計劃，學習上有較好的基礎，對整個知識框架有個完整的了解和鞏固，對自己的弱項可以查漏補缺，對考場上的情況有個很好的了解，可以在心里上就比應屆生有優(yōu)勢。可以總結(jié)第一次高考失利的經(jīng)驗來克服自己的不足�？傊�，經(jīng)歷了一次失敗的人，更能沉下心來去學習知識。
二、復讀生和應屆生的區(qū)別
高考復讀就是高考之后再讀一年，通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行，也有學生根據(jù)具體情況在家復習。高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結(jié)，復讀是對高考成績再次提高的方式。
應屆生，主要指大學畢業(yè)生，應屆畢業(yè)生是指在應該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)及公務員考試中限招收應屆畢業(yè)生，同時應屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗欠缺。畢業(yè)前需要工作的應屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報到證方可在就業(yè)所在地落戶。
三、復讀這一年該怎么努力
1、正確認識自己
明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復讀生活做一個計劃。
優(yōu)勢：知識儲備豐富。與普通高三學生比較，復讀生已經(jīng)學完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，他們知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。
劣勢：學習素質(zhì)不足。高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真，荒廢學業(yè)的低分復讀生，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。
2、不斷糾正缺點
部分復讀生對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀生在學習方面都存在某方面的不足，如基礎知識有漏洞、學習方法不得要領(lǐng)、應試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多復讀生的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，復讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
4、保持動力
在復讀班開學的前3個月里，很多學生表現(xiàn)都不錯，學習勁頭很足，但以后，就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀生。
