5月9日*下發(fā)了《*關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》，要求在全黨范圍內(nèi)開展以領(lǐng)導(dǎo)干部為主，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)。7月集團(tuán)和晶體院分別召開動(dòng)員大會(huì)，按照計(jì)劃目前進(jìn)入學(xué)習(xí)研討，提高認(rèn)識(shí)，征求意見，查找問(wèn)題階段。
在這個(gè)階段中，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、思考，自己對(duì)開展群眾路線活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了極大提高，經(jīng)歷了從最初的走過(guò)場(chǎng)思想到目前踏踏實(shí)實(shí)按照集團(tuán)黨委要求做好每個(gè)階段工作，并有信心取得實(shí)效的過(guò)程。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。
但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)?ldquo;主人”，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開了群眾……
雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。
開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和XX，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，我們黨委組織了學(xué)習(xí)、研討，上下對(duì)照，深入群眾征求意見，真是不學(xué)不知道，不比不知道，面對(duì)四風(fēng)檢查，原來(lái)自我感覺(jué)良好，沾沾自喜的感覺(jué)蕩然無(wú)存，真正體會(huì)到自己對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的狹隘片面，尤其對(duì)形式主義、官僚主義、及享樂(lè)主義有了更深刻的理解。例如在自己工作中存在的學(xué)用脫節(jié)，會(huì)議多，下基層少，注重形式，輕視實(shí)效，落實(shí)不力，工作偶爾懈怠等都是形式主義的表現(xiàn)。官僚主義表現(xiàn)在對(duì)群眾疾苦和訴求不夠重視，為避免擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)上級(jí)布置的工作照本宣科，不結(jié)合本單位的實(shí)際情況，推諉扯皮、繞著困難走的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不敢大膽的開展批評(píng)與自我批評(píng)等等。享樂(lè)主義方面表現(xiàn)在遇到困難時(shí)，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，滿足于現(xiàn)有的學(xué)識(shí)和見解，陶醉已取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，對(duì)工作避重就輕等。
通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)研討及查找問(wèn)題，我們雖然對(duì)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大提高，也查找出了各自在各項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這次活動(dòng)的目的和要求，在下階段中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研討，結(jié)合本單位實(shí)際情況，細(xì)化“四風(fēng)”的體現(xiàn)形式，逐條分析，認(rèn)真查找在工作和生活中存在的問(wèn)題，帶著問(wèn)題到基層，以敢于亮短揭丑的態(tài)度、以無(wú)私無(wú)畏的勇氣，查找問(wèn)題、剖析原因，不等待觀望、不避重就輕、不敷衍塞責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，建章立制、落實(shí)整改。
