師德師風(fēng)自查報告整改措施方案精選
XX高級中學(xué)是一所省二級重點中學(xué)，現(xiàn)有教職工217人，擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。其中高級47人，中級84人，江山市名師2人，衢州市優(yōu)秀班主任2人，江山市百優(yōu)十佳班主任20多人。近幾年來我校為切實推進師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身行為，強化服務(wù)意識，提高工作效率，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神和江山市教育局(江教〔20XX〕133號)相關(guān)文件要求，我校認真進行了師德師風(fēng)自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園�，F(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報如下：
一、充分認識，高度重視
我校根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，及時召開了專題議，明確了師德師風(fēng)的主要內(nèi)容，成立了以校長徐洪先為組長、校黨總支部書記鄭賢根為副組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)評議小組，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作，并通過教師每周例會，認真學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。
二、學(xué)校師德師風(fēng)自評自查情況
1.辦學(xué)行為
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī);抓實抓好每年的暑期師德培訓(xùn)活動;積極響應(yīng)十八大有關(guān)精神，與黨中央保持高度一致，組織全校教職工學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、省委“六個嚴禁”、市委“十個不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)“五個禁止”的具體內(nèi)容和紀(jì)律要求，督促廣大教職員工自覺遵守“三改一拆”的政策規(guī)定及紀(jì)律要求，積極參與物業(yè)費繳納情況自查自清活動，爭做師德表率;填報好《江山市黨員干部違建自查登記表》、《江山市黨員干部國家工作人員物業(yè)費繳納自查登記表》等上級部門要求填報的表冊并進行核查。
(2)以文化建設(shè)為突破口，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校從辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)六個方面強化軟環(huán)境建設(shè)，強化了“厚德修身，格物致知”的辦學(xué)理念，學(xué)校確定了“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“崇德、尚賢、求真、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴謹、善導(dǎo)”的教風(fēng)，“勤勉、博采、善思、篤行”的學(xué)風(fēng)，并被評為“一訓(xùn)三風(fēng)”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校強化內(nèi)部管理，外塑形象，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，學(xué)校的社會滿意度越來越高。我校連續(xù)兩年榮獲江山市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎。
(3)規(guī)范課程安排，抓好校本培訓(xùn)。我校嚴格遵守上級部門的有關(guān)規(guī)定，開全課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，團總支每學(xué)期有活動安排，各班有班級計劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴格做到不在節(jié)假日為學(xué)生補課;不亂辦班、亂補課;嚴格控制學(xué)生用書，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料，嚴禁教師開展有償家教活動。貫徹落實《江山市教育局關(guān)于中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的實施意見》，建立以361課堂教學(xué)改革為重點的校本培訓(xùn)實施管理辦法和年度校本培訓(xùn)計劃。
(4)規(guī)范收費。嚴格遵守上級有關(guān)部門規(guī)定，照章收費，并在行政樓宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生進行公示。
2.工作作風(fēng)情況
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行，嚴格規(guī)范自己的言行，增強宗旨意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、爭先意識和實干意識，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。班子成員團結(jié)奮進、善謀實干。凡要求教師做到的自己首先做到，吃苦在前，愛校敬業(yè)，和教師心貼心，無私奉獻，在廣大師生中樹立了良好的形象。
(2)教職工。學(xué)校要求全體教師在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。
3.師德師風(fēng)建設(shè)的典型做法
(1)建立健全師德學(xué)習(xí)日制度。學(xué)校將周五上午定為校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)時間，周五下午為全體中層以上干部專題學(xué)習(xí)時間，周一下午為全體教職工專題學(xué)習(xí)時間。每次一個主題，并印發(fā)專題學(xué)習(xí)材料，常抓不懈。去年以來，組織專題學(xué)習(xí)的多篇報道如《XX高中組織<人民日報>評論員文章學(xué)習(xí)會》《XX高中新學(xué)年要求全體干部做到“三個三”》《XX高中學(xué)習(xí)“江山精神”提三要求》《XX中學(xué)開展“育人要先育己，做個陽光教師”活動》在教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
(2)建立師德師風(fēng)考核與分析制度。形成學(xué)生、家長、社會三位一體的師德評價體系，學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱(行政樓宣傳櫥窗)，公開監(jiān)督電話，書記室：4222428，副書記室：4222487。
(3)建立教師約談制度。充分發(fā)揮校黨總支的督查制度，專門安排相關(guān)人員進行定期與不定期檢查。制訂《XX高中教職工工作條例》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。對個別不遵守上班紀(jì)律的教職工進行約談，限期整改。每學(xué)期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要內(nèi)容;對師德考核不合格的教師實行“一票否決”制。
(4)建立教師師德師能檔案及反饋制度。學(xué)校除完善教師個人師德師能檔案的同時，在學(xué)期結(jié)束后，將教師參加的師德培訓(xùn)記錄、師能情況(教師解題競賽成績)、學(xué)生民主測評情況等以一封信形式反饋到教師個人。
(5)建立教師承諾制度。校黨總支向全體教師發(fā)出《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項行為倡議書》，與全體教師簽訂《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項行為承諾書》。
由于學(xué)校加強師德工作學(xué)習(xí)與活動開展，一年下來，學(xué)校無一例亂收費現(xiàn)象出現(xiàn)，也無教職工體罰和變相體罰學(xué)生事情發(fā)生，沒有出現(xiàn)任何安全事故(學(xué)校連續(xù)四年榮獲江山市教育局安全優(yōu)秀單位)，更無教職工群體上訪事件，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定。
三、有待提高的方面及整改辦法
師德師風(fēng)建設(shè)是社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前還有一些方面有待提高：少數(shù)教師尚需進一步明確崗位工作職責(zé)，遵守上班紀(jì)律，將精力放在備課、批改和育人上，進一步提高服務(wù)意識，避免隱性或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生;同時要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新時期課改的需要。
整改辦法：
1.繼續(xù)加強有關(guān)國家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，以教師喜聞樂見的形式開展好師德師能培訓(xùn)活動。
2.以教育局20XX年工作要點為藍本，深化“三個年”活動，全力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
3.繼續(xù)落實教師約談制度。嚴格按照《XX高中教職工工作條例》考核要求，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”制。
師德師風(fēng)自查報告整改措施方案精選
按縣教育局的要求,我校認真開展黨風(fēng)廉正建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)工作.加強了教師素質(zhì)建設(shè).在工作中,我們堅持貫徹"十六"大會議精神,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè),自覺實施素質(zhì)教育,努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,取得一定成績.1、抓教師形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).我們組織教師學(xué)習(xí)了江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》、《教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十六大重要文件》,《公民道德實施綱要》等.通過學(xué)習(xí),廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感,自覺做到強素質(zhì)、樹形象、爭光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的帶頭人.
在師德建設(shè)工作中,我們陸續(xù)開展了"愛崗敬業(yè)"、"正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象"等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,演講會,觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍.在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮.
為把師德建設(shè)活動引向深入,全校各校點因校制宜,開展各種形式的教育活動,如學(xué)校開展了"五個一"活動,即:開展一次師德專題講座;組織一次師德大講演;召開一次家長會;每人撰寫一篇心得體會;出一期師德建設(shè)專刊;并組織了"三愛"、"五心"活動."三愛"--"愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校","五心"--忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學(xué)生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己.在教師中提倡三種精神.即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?又紅又專的進取精神.開展了"三同六帶頭"活動.即:同時上廣播體操,同參加勞動,同愛教育;教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀(jì)律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評.各校通過活動的開展,廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表.
為了推動師德建設(shè)活動的開展,各校都樹立了自己學(xué)習(xí)的典型.如好多教師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘,使原來學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進的好學(xué)生.老師用愛心感化學(xué)生,使瀕于失學(xué)的后進行成為班級干部.老教師們早上班、晚下班,起早貪黑,忘我工作.還有,愛生如子,為學(xué)生洗衣服、釘紐扣,處處以身作則,一心撲在教育事業(yè)上,每天早來晚走,以校為家,為全校教師樹立了榜樣,在全校師生的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高.
2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長培訓(xùn)相結(jié)合.不斷研究和探索新時期師德建設(shè)特點和規(guī)律,把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來.
加強對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo),各校都按縣教育局的要求和布置,制定了:教師職業(yè)道德建設(shè)活動計劃,同時成立組織機構(gòu),做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作.我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學(xué)習(xí),強化師德建設(shè)工作,早日把我校教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要.
3、存在的問題.有部分教師仍然存在教育方式簡單,缺乏愛心,絕少部分教師還有體罰或變相體罰學(xué)生,歧視后進學(xué)生,不遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課遲到、早退,備課、上課馬虎,不認真批改作業(yè),不認真落實教學(xué)常規(guī),教育教學(xué)質(zhì)量提不高等現(xiàn)象存在.個別教師(如:倪世華老師)嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度,致使教師職業(yè)道德敗壞,目前出現(xiàn)到處行騙、借款、借物等大量不良行為,追繳債務(wù)的人員紛眾而至,他到處逃債躲債,直接影響到他本人正常的教育教學(xué)工作、生命安全和學(xué)校的教育教學(xué)秩序,損壞了學(xué)校和教師的良好形象.我校經(jīng)多方教育,但始終無法挽回倪老師的心,因此,我們肯請局領(lǐng)導(dǎo)再以幫助解決此人的安置問題.
下一階段,我們將扎扎實實抓好整改,認真開展教師的師德師風(fēng)活動,學(xué)校樹立好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),加強師德師風(fēng)建設(shè)評價體系的軟件平臺”,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,發(fā)揮社會各界在師德師風(fēng)建設(shè)中的監(jiān)督作用.
我們深知,加強師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的需要,是與時俱進,適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,是辦好讓人民滿意的教育的需要.師德師風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈,對師德師風(fēng)建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進典型不僅要大力宣傳,對反面典型也將及時曝光
