師德是教師的靈魂,是搞好教學工作的前提保證,是教師的立身之本。作為教師,作為一名黨員,我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。
教師的一言一行,都對學生起著潛移默化的作用,因此教師要從小事做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師”,“信其道”,進而“樂于學”。針對學習文件,對照自己,我進行了認真分析和研究,反復對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓.
一、加強學習,依法執(zhí)教
我嚴格貫徹黨的教育方針,增強依法執(zhí)教的觀念,認真遵守學校的有關規(guī)定,做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,不家長向?qū)W生索要財物;嘴不亂說;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向,和學校保持一致。
二、愛崗敬業(yè),關愛學生
教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生能夠耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習,提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學。
注重培養(yǎng)學生的能力,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學習文件,但是總歸思想認識不夠,總認為不出事就好,沒想到平日的細節(jié),有的行為可能也不符合要求。
班級的學生大部分都是農(nóng)民工子女,對待這樣的學生,他們可能衛(wèi)生不好,可能作業(yè)不能按時完成,教師雖能夠耐心教導,但是心中仍然有這樣那樣的想法,心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時,難免有偏心的時候。
對待家長的態(tài)度有時不夠親切,當學生存在諸多問題,家長不能夠好好配合的時候,不夠耐心,心情急躁,不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學習。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法,嚴格按照規(guī)章制度做。盡責地完成每一項教學任務。
用發(fā)展的眼光看待每一個學生,平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生,不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現(xiàn)自己的機會。
改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕松、
自主的環(huán)境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之,通過這次學習和整頓,我要根據(jù)工作的要求加強自我約束,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。