關(guān)于申報市初步現(xiàn)代化學校的自查報告(一)

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 我校經(jīng)過科學規(guī)劃,全員參與,強化措施,反復(fù)自查,多遍整改,認為已達到市初步現(xiàn)代化學校的標準,現(xiàn)報告如下:

一、現(xiàn)代化的教育思想

我們以“三個面向”為指針,以“科研先導,德育為首,教學為主,育人為本”為辦學理念,以“鍛造自我,追求卓越”為學校精神,以培養(yǎng)學生“學會做人,學會生存,學會學習,學會合作”為目標,精心構(gòu)筑四大工程(科研促教工程,名師帶動工程,校園形象工程,教育現(xiàn)代化工程)積極探索“三維教育”,構(gòu)建全方位、立體型、開放式、多層互動的教育新格局。創(chuàng)設(shè)有利于學生主動探索、健康成長的學習環(huán)境,為孩子提供了更好的發(fā)展機會。把課堂還給學生,把時間還給學生,把創(chuàng)造的權(quán)力還給學生,讓學生成為學習和發(fā)展的主體,促進了學生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

學校堅持依法治校、注重常規(guī)管理,遵照教育法律法規(guī),使管理進一步科學規(guī)范。有體現(xiàn)學校特色的校歌、校標、校徽、校旗,按照學校管理規(guī)章制度實行過程管理,使各項制度落到實處,先進的理念深入人心,有效地指導了師生行動,形成良好的校風、教風、學風。

二、現(xiàn)代化的師資隊伍

學校注重走內(nèi)涵式發(fā)展道路。校長在先進教育理念指導下,領(lǐng)導一班人創(chuàng)造性的工作,實行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中,使每一個齒輪都轉(zhuǎn)動、每一片綠葉都閃亮,每一塊寶石都發(fā)光,廣大教師樹立了競爭意識和終身學習的意識,學習積極性高。學校組織教師充分利用休息時間進行教學基本功訓練,現(xiàn)代教育思想、技術(shù)的學習。目前,絕大多數(shù)教師能勝任教學工作,全體教師普通話過關(guān),計算機測試均達市中級水平。每位教師至少承擔了一項教研課題,在教研課題的帶動下,促進教育教學水平的提高。學校注重實施“名師帶動工程”,建立并不斷完善了學科帶頭人,教學能手和師德標兵評選制度,使學校涌現(xiàn)出一批“名師”,現(xiàn)有市學校帶頭人1名、學能手1名,區(qū)學校帶頭人2名,教學能手7名。

三、現(xiàn)代化的辦學條件

目前,學校規(guī)劃合理,布局協(xié)調(diào),四區(qū)分明,環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全,達到省級規(guī)范化學校的標準。學校建有校園網(wǎng),兩個網(wǎng)絡(luò)教室,寬帶終端進課堂,實現(xiàn)班班通。建有全塑膠操場等現(xiàn)代化的設(shè)施,“站在五千年基石上邁向新世紀”鮮明的校園文化為學生營造了良好的育人環(huán)境。

四、現(xiàn)代化的學校管理

學校實現(xiàn)信息化管理,信息資源充實,財務(wù)、教學、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺,有力地提高了管理和教學的效率。

按照“嚴、細、精、恒”的管理要求,學校健全規(guī)章制度

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