，咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，明確責(zé)任，確保我校各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利開展，為我市教育工作服務(wù)。具體黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告如下:
一、高度重視，健全組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，切實(shí)加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政人員為成員的學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)廉政工作中不斷加強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到有制度、有計(jì)劃、有布置、有總結(jié)，從而在學(xué)校形成了一個(gè)齊抓共管、上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的良好局勢(shì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、明確職責(zé)，制定詳細(xì)方案
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長(zhǎng)、書記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊(duì)伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門的廉政要求，制定了詳細(xì)的廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)方案。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過(guò)大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀(jì)律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育，通過(guò)活動(dòng)提高黨員、干部的自覺(jué)守廉踐廉意識(shí)，使他們做到以身作則，廉潔治教，勤政廉正，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。
要求全體教職員工以“一身正派清白執(zhí)教”為主題，開展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)教職員工敬廉崇潔意識(shí)，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。要求全體學(xué)生開展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)全校學(xué)生敬廉崇潔、誠(chéng)信立身意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非能力。
三、環(huán)境育人 營(yíng)造文化氛圍
我校在努力構(gòu)建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。校園走廊櫥窗有廉潔宣傳圖畫、專欄，例如“清者自廉”、“勤以為民”的圖畫等。各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言。例如學(xué)校的花壇里豎起宣傳牌子，寫著一些名言警句，“倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)弘揚(yáng)浩然正氣”等這樣的格言隨處可見，時(shí)時(shí)激勵(lì)監(jiān)督教職員工。每學(xué)期學(xué)生會(huì)和班級(jí)出一期廉潔專題黑板報(bào)，學(xué)生自行設(shè)計(jì)，自編內(nèi)容，自找材料，主動(dòng)參加活動(dòng)。學(xué)校還利用網(wǎng)站、金鑰匙電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、《學(xué)校與家庭》報(bào)等平臺(tái)宣傳廉潔文化進(jìn)校園，校園的LED大顯示屏也不斷播放有關(guān)廉潔文化的資料。進(jìn)行廉政文化思想發(fā)動(dòng)和知識(shí)宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)生在耳濡目染中提高了認(rèn)識(shí),陶冶了情操。校園處處散發(fā)出和諧溫馨的人文氣息，處處洋溢著濃濃的書香，校園的文化底蘊(yùn)逐漸提升。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 樹立黨員榜樣
學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹黨中央的精神，明確形勢(shì)與任務(wù);堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)例會(huì)和民主生活會(huì)、組織生活會(huì)制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優(yōu)政意識(shí)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。
學(xué)校積極營(yíng)造務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和和諧社會(huì)理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹“十六屆五中、六中全會(huì)精神”，以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)教育發(fā)展形勢(shì);以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機(jī)制，不斷提高德育的實(shí)效性;深入開展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹師表形象為重點(diǎn)，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的師德教育;學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無(wú)故向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動(dòng)，形成了學(xué)理論、揚(yáng)師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。
五、開展活動(dòng)，促建廉政建設(shè)
1、廉潔從教。學(xué)校在咸寧日?qǐng)?bào)、南鄂晚報(bào)等媒體公開發(fā)表《禁止有償家教承諾書》，接受社會(huì)的監(jiān)督，本學(xué)年，學(xué)校兩次與教師簽訂《禁止有償家教責(zé)任書》，全體教師嚴(yán)于律己，廉潔從教。學(xué)校黨總支與各黨員簽訂《《中共咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)總支部委員黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書》，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在本學(xué)期開展的全員參與的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，我校教師嚴(yán)格按照省教育廳、市教育局的文件精神要求，在家訪中做到不接受家長(zhǎng)禮物饋贈(zèng)，不接受家長(zhǎng)請(qǐng)吃等活動(dòng)，樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師良好形象。
2、廉潔文化植根學(xué)生中。學(xué)校有針對(duì)性開展“三節(jié)三愛”活動(dòng)，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。開展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
3、開展治庸問(wèn)責(zé)。11月23日，我校召開治庸問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)習(xí)海平在會(huì)議上要求全體教師要認(rèn)清形勢(shì)，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，勤勉工作，奮力有為，不負(fù)崗位，努力做人民滿意優(yōu)秀教師。特別是學(xué)校行政干部，要找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中，拒絕“庸懶散軟”的作風(fēng)，做到作風(fēng)樸實(shí)，工作扎實(shí)，任務(wù)落實(shí)。全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管和督導(dǎo)評(píng)估，增強(qiáng)教師危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化校園管理、質(zhì)量管理和隊(duì)伍管理。以文明、衛(wèi)生、安全和學(xué)生養(yǎng)成教育為著力點(diǎn);以教學(xué)環(huán)節(jié)、過(guò)程管理為突破口，積極打造高效課堂;以師德、師風(fēng)、師能為落腳點(diǎn)，靜心教書，潛心育人，做學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意的教師。
六、校務(wù)公開 廣泛接受監(jiān)督
在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的努力之下，學(xué)校進(jìn)一步健全完善了《學(xué)校章程》，制訂出臺(tái)了《政務(wù)公開制度》、《財(cái)務(wù)公開制度》、《經(jīng)費(fèi)管理制度》、《重大事情議事制度》等一系列規(guī)章制度，各項(xiàng)規(guī)章制度都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容，做到落實(shí)到人，實(shí)施到位，管理不留漏洞，使得各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫葹閷W(xué)校工作提供了強(qiáng)有力的保障，從源頭上杜絕了違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。切實(shí)開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時(shí)也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開的方案，通過(guò)校園網(wǎng)、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)校“公開民主管理”;進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化校務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)市委、市直機(jī)關(guān)工委、市教育局《黨政建設(shè)責(zé)任制》，確保了學(xué)�；ňS修、人事聘用、校車管理、財(cái)務(wù)管理、招生、教材教輔征訂工作中無(wú)違法違紀(jì)行為。多年來(lái)因?yàn)樾?wù)、政務(wù)公開工作開展得踏實(shí)、規(guī)范且具有實(shí)效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可，曾被評(píng)為湖北省校務(wù)公開先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部每學(xué)期都要召開群眾教工座談會(huì)，與廣大教職工進(jìn)行溝通交流思想、征詢他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
七、存在問(wèn)題
本學(xué)年，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，從總體上看，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上做到了有組織領(lǐng)導(dǎo)、有責(zé)任規(guī)范、有制度措施、有監(jiān)督約束機(jī)制，工作內(nèi)容到位、工作措施到位、工作效果到位。但是經(jīng)過(guò)自查和總結(jié)，可以肯定地講，雖然主觀上沒(méi)有違反黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)制度紀(jì)律的故意，特別是在很大程度上不具備腐蝕、腐化、腐敗、腐朽的條件，但在客觀上仍不免存在這樣那樣或輕或重的問(wèn)題，特別是在思想上、工作上仍存在一些不足。
一是全體教師在認(rèn)識(shí)不夠到位;
二是黨風(fēng)廉政建設(shè)在日常的教學(xué)工作中體現(xiàn)不夠;
三是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度還有待進(jìn)一步完善。
