初中家庭教育主題班會(huì)教案【優(yōu)秀篇】

思而思學(xué)網(wǎng)

 初中家庭教育主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景:

經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的努力,本班學(xué)生轉(zhuǎn)變了先前對(duì)于班集體缺乏責(zé)任意識(shí)的狀況,在言行舉止諸方面約束自身,較好地做到了對(duì)集體負(fù)責(zé),班級(jí)也連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗。但是,在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流接觸中,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在對(duì)家庭負(fù)責(zé)這方面做得較差,原因存在于學(xué)生、家長(zhǎng)等諸多方面。對(duì)家庭負(fù)責(zé)是對(duì)孩子責(zé)任感教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,教育他們養(yǎng)成對(duì)家庭負(fù)責(zé)的意識(shí)關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),對(duì)于孩子的身心大有裨益。

二、班會(huì)目的:

通過本次主題班會(huì),使同學(xué)們明白為什么要對(duì)家庭負(fù)責(zé)及其小學(xué)生對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),并通過家長(zhǎng)問卷中孩子“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的具體體現(xiàn)讓學(xué)生比較清晰地了解“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的內(nèi)涵;在此基礎(chǔ)上,通過案例分析深入探討學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因所在,讓學(xué)生體會(huì)老師和父母的期望,并通過視頻進(jìn)行情感升華,增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、明確班會(huì)主題:“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”,并讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行思考,重點(diǎn)放在反思自己的行為方面。

2、編寫劇本,組織學(xué)生排練小品《回家之后》。

3、設(shè)計(jì)了一份以“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”為主題的調(diào)查問卷,讓學(xué)生家長(zhǎng)配合作答。

4、搜索與班會(huì)主題相契合的視頻《天下父母心》。

5、制作相應(yīng)的PPT。

四、班會(huì)過程:

活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

1、談話導(dǎo)入通過溫馨的音樂和主題詞,使學(xué)生迅速融入情境,進(jìn)入主題討論。

2、小品表演:《回家之后》。

3、交流討論:你覺得小品主人公哪些方面做得不好?

4、指名交流:類似的言行舉止是否也存在于你們身上?由小品引出話題,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约旱乃魉鶠。采用學(xué)生喜聞樂見的形式,用參與的方法、討論的方法,使學(xué)生樂于參與,讓學(xué)生真正動(dòng)起來,用心去看、去想,在小品中學(xué)會(huì)辨析行為的對(duì)錯(cuò),增強(qiáng)活動(dòng)的有效性。

5、怎樣做才叫對(duì)家庭負(fù)責(zé)?

交流,隨機(jī)板書。師小結(jié)。

6、對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在哪些方面?讓我們來看看爸爸媽媽的想法。出示PPT。

7、有些同學(xué)在這些方面做得很不錯(cuò),下面我就一些同學(xué)選擇其中的一、兩點(diǎn),談?wù)勊侨绾螌?duì)家庭負(fù)責(zé)的。在學(xué)生感性辨析行為對(duì)錯(cuò)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生理性思考其對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),并通過展示家長(zhǎng)對(duì)此問題的看法,讓他們進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的想法。在此基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)榜樣結(jié)合自身行為談?wù)勈侨绾巫龅綄?duì)家庭負(fù)責(zé),真正做到讓學(xué)生樂于參與,自主體驗(yàn)、有所感悟,從中受益。

8、老師的疑問:為什么有些同學(xué)這方面做得很好,而有些同學(xué)卻缺乏應(yīng)有的責(zé)任心?為什么有些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),回到家卻完全變成另外一個(gè)人?

9、思考原因,討論交流,隨進(jìn)板書。在榜樣介紹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘部分學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因,進(jìn)行歸因分析,讓學(xué)生明晰對(duì)該問題的認(rèn)識(shí),從而針對(duì)性地尋找自身存在的問題。

10、老師的期望。

11、播放視頻:天下父母心。

12、結(jié)合視頻談?wù)動(dòng)^后感。

13、出示父母的期望,讓學(xué)生自己讀讀,并簡(jiǎn)要談?wù)劯惺。在辨析什么叫?duì)家庭負(fù)責(zé)與理性分析如何做到對(duì)家庭負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上,通過視頻播放進(jìn)行情感升華,讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛,親自讀讀父母對(duì)自己的期望,為他們由愛父母到承擔(dān)對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任奠定良好的感情基礎(chǔ)。

班主任發(fā)言

正如你們的家長(zhǎng)在調(diào)查問卷中所說的那樣,好好學(xué)習(xí),自己的事情自己做,既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是在對(duì)家庭負(fù)責(zé)。通過今天的主題班會(huì),相信大家對(duì)“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”都有了更全面的認(rèn)識(shí),更深刻的感受。其實(shí),我們的班集體也是一個(gè)大家庭。這學(xué)期我們班連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗,這與我們每位同學(xué)的努力分不開。老師相信,只要我們精心呵護(hù)我們的班集體,把集體的事情當(dāng)成自己的事情,承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。

五、班會(huì)效果

活動(dòng)圓滿完成。學(xué)生通過活動(dòng)得到真切的情感體驗(yàn),對(duì)如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)有了深刻的認(rèn)識(shí),并承諾將付諸于行動(dòng)。本次班會(huì)為學(xué)生明確了正確的思想觀念和道德價(jià)值取向,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

六、反思重建

方案設(shè)計(jì)初期,曾計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),更好地實(shí)現(xiàn)家;(dòng),但后期由于家長(zhǎng)工作繁忙,沒有付諸實(shí)現(xiàn),可謂一大遺憾。如有可能,將會(huì)在重建課中加入該環(huán)節(jié),讓活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),指向性更明確,操作性更強(qiáng)。

熱門推薦

最新文章