主持人甲：同學們，21世紀是知識、經(jīng)濟占主導地位的世紀，人的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)主義道德要從小開始培養(yǎng)�！彼�指出：“理想和紀律特別重要�！奔o律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的道路。
主持人乙：對于我們剛?cè)胫袑W的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規(guī)范還不了解，有些不適應(yīng)。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《守紀從小事做起》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)我們自覺遵守紀律的良好習慣。
齊：初一（1）班《守紀從小事做起》主題班會現(xiàn)在開始
主持人甲：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節(jié)目，反映了同學們身邊不遵規(guī)守紀的現(xiàn)象，現(xiàn)在請大家欣賞第一個節(jié)目《課堂上的故事》。小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）
（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結(jié)果老師留的作業(yè)他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業(yè)。）
主持人乙：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）
主持人甲：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《課間打架》。
小品表演：《課間打架》
主持人甲：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應(yīng)該相處？在我們的課間中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）
主持人乙：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節(jié)目《害人不淺》。
小品表演：《害人不淺》
主持人甲：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）
主持人乙：零食本應(yīng)是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。
小品表演《貪吃的小胖》
主持人甲：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發(fā)言）
主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節(jié)目《不能隨便拿別人的東西》
小品表演《不能隨便拿別人的東西》
（齊上）主持人甲：大家看了這五個節(jié)目，一定深有感觸，下面請同學們談?wù)剬ψ褚?guī)守紀這一事情的看法。
同學們討論，發(fā)言……
主持人甲：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規(guī)守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規(guī)守紀的事例。
學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》
學生2介紹：邱少云的事例
主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下
學生介紹：同學中遵規(guī)守紀的事例
主持人甲：看了同學們表演的幾個遵規(guī)守紀的節(jié)目，聽了同學們介紹的遵規(guī)守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應(yīng)該怎么做了嗎？
同學們談感受及自己今后應(yīng)怎么做……
主持人乙：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規(guī)守紀。
教師總結(jié)：
今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規(guī)守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規(guī)則，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切�！睔w總起來都擺脫不了紀律的約束。
古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規(guī)守紀。
主持人甲、乙（齊）：初一（1）班《守紀從小事做起》主題班會到此結(jié)束
