關(guān)于愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)

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 愛(ài)護(hù)公物——做環(huán)保小天使”主題班會(huì)記載

活動(dòng)時(shí)間:2015-4-17

活動(dòng)地點(diǎn):六2班教室

參加人員:六2班全體學(xué)生

活動(dòng)主題:愛(ài)護(hù)公物——做環(huán)保小天使

活動(dòng)目的:

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng),立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

(3)加強(qiáng)公物意識(shí),知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)主持人:王小璇 張小鵬

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

女:同學(xué)們,下午好!

男:很高興與大家相聚在六2班班這個(gè)溫暖的大家庭。 合:今天,我們班會(huì)的主題是:“愛(ài)護(hù)公物,從我做起!

男:同學(xué)們,請(qǐng)低頭看看我們的“良朋”——課桌椅,有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它們也非傷心落淚的。 女:同學(xué)們,再看看校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無(wú)情地折斷!

男:無(wú)論在班級(jí)、在學(xué);蚴窃谏鐣(huì)其它公共場(chǎng)所,我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

女:我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,但是大家的做法卻與認(rèn)識(shí)相去甚遠(yuǎn)。

男:您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢?

二、請(qǐng)同學(xué)朗讀:

愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起,并提出如下倡議:

愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;

愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;

愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼(shù)木,切勿攀折;

愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕; 愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨; 愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處; 愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電; 愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。 破壞公物,暴殄天物,必須制止;

破壞公物,褻瀆文明,應(yīng)該批評(píng);

破壞公物,心術(shù)不正,應(yīng)該指出;

破壞公物,傷天害理,堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)公物;

要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜公物;

讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);

讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;

讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。

愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。

三、請(qǐng)同學(xué)演講文明史記

古德云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,可以服人。”賢德的人,不但具有知善知惡的良知良能,而且不輕忽小善之德、小惡之害,能夠真正斷惡修善,所以令人心悅誠(chéng)服?墒俏覀兩磉吶缦卢F(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生:水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,嘩嘩流水;水槽經(jīng)常不通,垃圾雜物堵塞期間;窗臺(tái)隨意堆放雜物;課桌任意涂抹;白花花的米飯隨手倒掉;陽(yáng)光燦爛時(shí),室內(nèi)卻是長(zhǎng)明燈„„

沒(méi)有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲埃覀兌急憩F(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對(duì)“小惡”,我們總認(rèn)為那是很平常的小事,沒(méi)什么大不了的,其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言,不管有何種借口,那些不雅的“小惡”行為,都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周?chē)藢?duì)你的看法之中,慢慢地淹沒(méi)你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子,我們沒(méi)有任何理由去破壞別人努力的成果。

“一屋不掃,何以掃天下”,要想成大事,必先做好小事,從自身做起,從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施,都是我們教育教學(xué)所必需,是我們大家共同擁有,共同享用,要靠我們大家共同維護(hù),對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),愛(ài)護(hù)公物要落實(shí)到生活中的小事上,例如,注意關(guān)水龍頭和電燈,不在課桌上亂刻亂畫(huà),不踐踏公共草坪,愛(ài)護(hù)學(xué)校的體育器材,放慢去食堂的腳步,為自己和他人營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍„„這些小事都體現(xiàn)了公德意識(shí)。要時(shí)刻牢記,公物不是你腳踹的靶子,也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手,管住我們的腳,克服掉不良習(xí)慣。

中國(guó)是世界文明古國(guó),自古以來(lái)就是禮儀之邦,長(zhǎng)期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。“愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”的觀念深入人心。我們中學(xué)生,是未來(lái)

的國(guó)之棟梁,更應(yīng)遵守社會(huì)公德,發(fā)揚(yáng)愛(ài)護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興,公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施反映了一個(gè)民族的素質(zhì),反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度,對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞,同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。

文明是一張紙的厚度,這樣椅子上不會(huì)留下你的鞋印;文明是一小步的距離,這樣垃圾桶周?chē)粫?huì)再有垃圾;文明是一個(gè)手勢(shì),這樣公共場(chǎng)所不會(huì)有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里,文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里,文明就在我們對(duì)公物、對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)里。

播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,告別不文明行為吧,共同愛(ài)護(hù)我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩!

女:同學(xué)們,我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里,

男:但“愛(ài)護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

合:我們相信,您的自覺(jué)將換來(lái)我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們每一個(gè)人都爭(zhēng)做環(huán)保小天使吧!

黨寨鎮(zhèn)廿里堡學(xué)校

“愛(ài)護(hù)公物——做環(huán)保小天使”主題班會(huì)記載


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