“科技主題班會——生命之水”主題班會
男：藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，
女：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，
男：我們生活在同一個星球，
女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。
合：《生命之水》主題班會現(xiàn)在開始。
男：有請兩位小記者A，B發(fā)布關(guān)于水的報道。
記者A：各位聽眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點主題是--{世界上最早的生命是從哪里來的《十萬個為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動，長大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。
記者B：聽眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開了這個秘密：是因為這兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。
女：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法
男：水是生命之源，我們要珍惜。
女：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。
男：下面請一，二兩組同學(xué)合唱《長江之歌》。
女：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請拿出草稿本計算。
（1）我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水
第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬億噸水。
其他小組補(bǔ)充：600萬億噸水！也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢更是一個巨大的數(shù)字�。�
（2）如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢
第二小組回答：全國每天可節(jié)約（123651）億噸水。
女：可見節(jié)約用水的意義有多大。
男：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源，處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護(hù)水資源。
女：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
（出示議題）
（1）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。
（2）有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。
（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。
全班同學(xué)熱烈討論。（發(fā)言內(nèi)容略）
5、男：節(jié)約用水，防止水污染。
女：下面是“畫說”珍惜水資源。這“畫說”的“畫”是圖畫的畫，我們用七彩的畫筆，畫出了節(jié)約用水，不污染水的顆顆愛心。（各小組同學(xué)有秩序地上臺，展示并解說自己的畫）
學(xué)生A：同學(xué)們，我畫的是在污水中掙扎的魚類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚兒有一個可愛的家園，我們千萬不能污染水。
學(xué)生B：在一個美麗的森林里，有一條清澈見底的小河。后來，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲和小動物喝了這水后變成了怪物。
學(xué)生C：我分三層來安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！
學(xué)生D：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，水都被污染了，我們沒有喝的水了。”小孩望著天空說：“媽媽，小鳥也在哭泣。”可見水污染的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
學(xué)生E：大家看看我的畫，別具一格吧！一個小男孩端來一個盆，接住濕衣服上掉下來的水。他要干什么呢他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復(fù)使用水，他真機(jī)靈呀！
學(xué)生F：大家猜猜我畫的是什么我畫的是一頭鯨想造福于人類，就把自己背上的水柱加了水龍頭，呼吸時，用的水就少了。你們想想，鯨都節(jié)約用水，我們?nèi)祟惸?/p>
學(xué)生G：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫的題目是：森林凈化廢水。
學(xué)生H：我畫的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國把從3月22日這一天起的一周，定為中國水周。
學(xué)生I：同學(xué)們說了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫做總結(jié)：環(huán)保，有我一份！
男：一幅幅畫，代表了同學(xué)們對水資源的珍惜之情。
女：藍(lán)藍(lán)的大海包容了萬千生命，
男：森林和草原是人類生命的樂園。
合：這些都離不開水的滋養(yǎng)。
女：讓我們行動起來，保護(hù)水資源。
6、男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類生命對水資源的依賴情況，在活動前，我們班各小組就各個調(diào)查課題深入社區(qū)，校園，工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請各小組匯報調(diào)查情況。
第一小組：我們小組對學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查�，F(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報：
夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸�？梢�，一個學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)械挠盟扛且粋�巨大的數(shù)字了。
第二小組：我們小組對我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個內(nèi)容：
（1）一個三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。
（2）整個小區(qū)152戶人家（根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù)），平均每戶每月用水17。5噸，整個小區(qū)每戶每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟惖纳�。我們�?yīng)該為人類的生存節(jié)約用水。
7、女：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法
學(xué)生A：我們洗衣時用一種無磷洗衣粉最好。因為含磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請記�。合匆路䲡r用無磷洗衣粉；購買時，請買無磷洗衣粉。
學(xué)生B：電池對水的污染很大，一個紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個人一生的用水量�，F(xiàn)在市場上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。
學(xué)生C：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。
學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。
學(xué)生E：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。
8、男：同學(xué)們，今天這個班會開得很好，同學(xué)們發(fā)言都非常精彩。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，保護(hù)水資源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！
