《讀書伴我快樂成長》主題班會
一、活動目標：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
二、活動準備：
1、物色好主持人
2、小組準備材料
3、故事、朗誦節(jié)目排練
三、活動過程：
甲：同學們我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍” 乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲乙：今天，就讓我們與書成為朋友二年（2）班《讀書伴我快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。
（一）故事
甲：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
乙：書，像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
丙：自古以來，書就是人類的好朋友。
丁：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
丙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
�。航裉旖o大家介紹一位以書為樂的偉人，請聽故事《毛澤東的特殊愛好》
（二）讀書樂趣交流
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。
乙：我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學習一下這種精神呢！
丙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
丁：可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？（請3名同學交流）
（三）讀書郎
甲：讀書的樂趣可真多�。�
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
丙：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。
�。何覀儚淖x書中得到快樂。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。表演《讀書郎》。
（四）好書推薦
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
丙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。
�。鹤屛覀兟犅犕瑢W們的推薦吧！
（五）總結(jié)
甲：聽了這么多，我明白了，我們要讀好書。
乙：所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
丙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！
�。鹤詮膶W校的“讀書活動”開展以來，有的同學堅持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。
甲：他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們大家學習。
乙：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
丙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。
丁：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
合：《讀書伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束。
班主任總結(jié)活動：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
