“遵紀守法，做一個合格的中職學生”主題班會
活動時間 ： 4月15日
班會形式：
1、了解法律知識
2、案例分析
3、知識競答
4、總結
活動目的：
1、進一步加強學生的法紀法規(guī)和道德規(guī)范教育。
2、進一步增強學生的遵紀守法意識。
3、提高師生的安全防范意識，克服麻痹思想和僥幸心理。
4、讓我們美麗的校園擁有好的學習和生活環(huán)境。
活動地點：本班教室
參加人員：班主任、全體同學
活動過程
1、開場白：
同學們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們做自覺遵紀守法，當一名合格的中職學生，在社會上當一個合法的公民。
2、了解法律知識：
法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的中職學生，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學生，我們應該經常查閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規(guī)等，增強自己的法律意識。同學們把老師剛發(fā)下去的法律知識認真看一遍。
3、案例討論分析
1）就寢時間，同寢室的同學都休憩了，小王同學還在大聲朗讀英語，室友多次提醒，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小王的觀點是：A、正確的 B、錯誤的。 討論分析：小王的行為和觀點是錯誤的，因為行使權利不得損害他人的權利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學生有一種非常喜歡權利的心理，但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權利。因此，利用案例分析來培養(yǎng)學生的法律責任感要同培養(yǎng)學生的道德責任感結合起來。如同個別學生在課堂里愛講話做小動作等都是錯誤的，我利用這個案例來教育學生要遵守課堂紀律，營造和諧學習環(huán)境。權利和自由與紀律約束、法律義務是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。
2）高年級的小張同學搶了低年級小林同學的2元錢，這種行為屬于：A、不道德行為 B、違法行為。 討論分析：小張同學的行為是違法行為。我國刑法及其司法解釋：盜竊罪盜竊價值金額最低限額，我國法律規(guī)定為500——2000元，各地都有不同的具體規(guī)定，但都在這個范圍內。一般來說偷盜價值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為（累計偷盜價值100以下）是違反道德的行為。而搶劫不是道德問題，有些同學認為搶劫一、兩元錢沒關系。但法律規(guī)定：只要行為人實施了公開的強行奪取他人財物金錢的行為，就構成搶劫罪，搶劫罪沒有搶劫價值金額的限定。很多學生聽了我的解釋后，大吃一驚……
3）到商場買東西遭搜身、遇到商品質量問題怎么辦？A、與之爭吵甚至動手打架 B、投訴，用法律手段維護自己合法權益 討論分析：處理這樣的問題，如果問題不大最好還是“以和為貴”，千萬不能使用暴力手段而導致因小失大，雙方協(xié)商解決。如果不行，再找有關部門如報警打110電話、打12315電話向消費者協(xié)會投訴，請求他們來協(xié)調處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法程序：向人民法院起訴，用法律武器來維護自己的合法權益。首先采用協(xié)商和解或者在有關部門的主持下進行調解。只有在和解或調解無效的情況下才采用“打官司”的辦法來維權。
4、法律知識競答：
根據刑法的規(guī)定，已滿（B ）不滿（ ）周歲的人，犯故意殺人、 故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
A 12周歲，14周歲 B 14周歲 ，16周歲 C 10周歲12周歲 2、中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他（A）取得聯系。
A 監(jiān)護人 B 保護人 C 負責人
營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進入。
A 未成年人禁止進入 B 禁止進入 C 明顯的未成年人禁止進入
遇到有壞人進行搶劫、盜竊、強奸、殺人時，遇到有人打架、斗毆、械斗時，自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機關幫助時，都可以打報警求助電話。請問下列號碼中哪一個是報警求助電話（B ）
A、119 B、110 C、120
李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）
A 隱私權 B 榮譽權 C 人格尊嚴
王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意（B）
A 糾集朋友幫忙，強行討回 B 向學校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還 的行為是違法行為 C 搜查陳某的書包
公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人（A）
A 名譽權 B 榮譽權 C 隱私權
小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個文具盒，其母認為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關于小明的購買行為下列說法正確的是（A） A 有效，因為從事該行為無需其母同意 B 無效，因為小明還未成年
C 有效，因為事先已經其母同意
國際消費者組織規(guī)定的“世界消費者權益保護日”是每年的（C） A 3月5日 B 3月12日 C 3月15日
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（C）的未成年人脫離監(jiān)護獨自居住。
A 十四周歲 B 十八周歲 C 十六周歲
5、 小結：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準則，把“己所不欲勿施于人”作為堅守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀守法的合格中職學生。
