自東莞2015年制定校園足球工作三年推進計劃以來，東莞青少年足球火速升溫，越來越多青少年愛上這一運動項目，全市各類青少年足球隊伍頻頻斬獲大獎，形成了良好的體育競技氛圍。
東莞市教育局一位負責人透露，從今年開始，允許足球傳統(tǒng)校、特色校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水平學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。
措施設(shè)立中小學校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費
在東莞，無論校內(nèi)校外，足球場上都能看到足球小將的身影，他們最小的只有六七歲，最大的不過十幾歲，在教練的陪同下訓練比賽，一招一式有模有樣。
東坑中學校長楊偉軍告訴記者，學校充分考慮本校實際，把足球知識、技能、歷史、名人、故事編入教材，并形成一套適合于本校學生的足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
在東坑中學，學校將足球運動納入陽光體育一小時運動和大課間活動的重要項目，并安排有專長的老師具體負責，保證活動的實效和效率�！鞍喟嘤星蜿牐略掠斜荣�，人人一只球”已經(jīng)成為該校的一張名片。
在松山湖實驗中學，已經(jīng)建立了比較完善的足球課程體系，面向所有的學生開設(shè)了足球的基本技法課。足球課和其他的體育課程一樣，每周都有，屬于必修課程。
該校常務副校長萬飛表示，學校一方面讓學生系統(tǒng)地學會各年級段的足球基本知識與技術(shù)技能。另一方面將足球活動融入到校園陽光體育活動當中，讓學生在演練足球韻律操、參與校園足球吉尼斯、足球嘉年華活動中體驗足球的魅力。
據(jù)東莞市教育局負責人介紹，2015年9月起，教育局就要求各中小學把足球作為必修課，納入學校體育與健康課程教學體系。足球特色學校要把足球作為特色課，每周1節(jié)。
與此同時，東莞已編著《小學足球》地方教材，在首批30所公辦小學的1?6年級試驗，每校每個年級2個班，約14400名學生參與。到目前為止，東莞共有29所學校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”。
目前東莞已設(shè)立了東莞市中小學校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于特色學校獎補、教學科研、足球教師培訓、足球競賽、活動保險和購買服務等方面，保證學校開展訓練、參賽以及場地建設(shè)等方面經(jīng)費的基本投入。如南城、麻涌、東城等鎮(zhèn)街均設(shè)立了校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費。
效果校園足球競技亮相國際舞臺
校園里濃厚的足球氛圍，帶動了東莞校園足球競技氛圍。2017年，諸如在麻涌舉辦的全國青少年足球邀請賽等賽事，讓東莞的足球小將們得到鍛煉，一展英姿。而在這一系列比賽的鍛煉培養(yǎng)中，東莞青少年足球隊也在全省乃至全國舞臺驚艷亮相。
以麻涌鎮(zhèn)為例。2017年10月，東莞麻涌少年足球隊奪得2017年廣東省“省長杯”青少年足球聯(lián)賽競技組男子甲組決賽冠軍。深圳市足球俱樂部、廣東融易創(chuàng)新投資集團分別與麻涌鎮(zhèn)體育協(xié)會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)議合作總額超過千萬元。
在此之前，麻涌中心小學參加達能益力少年足球世界杯比賽獲中國賽區(qū)冠軍，并代表中國征戰(zhàn)在法國舉行的達能少年世界杯，榮獲“世界和平公平競賽獎”……
不僅是官方比賽，東莞各類青少年足球賽近年來也陸續(xù)火熱登場，參與人數(shù)不斷增加。約翰青少年足球俱樂部負責人曹延文告訴記者，2015年暑假，俱樂部嘗試性舉辦了首屆“約翰杯”青少年三人足球賽，當時有300多人參加。2017年舉辦第二屆時，參賽人員突破700人。比賽得到了市足球協(xié)會、市中小學生體育藝術(shù)聯(lián)合會、市青少年體育俱樂部的大力支持。
類似的俱樂部經(jīng)常會舉辦賽事，展示成果，促進交流，進一步帶動了這項運動的普及和推廣，形成良性循環(huán)。
青少年足球運動，也得到了不少家長的支持。在約翰足球俱樂部訓練測試賽的現(xiàn)場，家長李先生告訴記者，參加足球訓練不僅能讓他們鍛煉好的身體，更能懂得團隊合作的力量，有坦然面對榮譽和失敗的心態(tài)，這種競技精神是他們今后生活學習中的寶貴財富。
“孩子宅在家里容易沉迷電視或游戲，而戶外運動可以讓他們多交朋友。”家長張女士說，在足球賽場上為孩子鼓勁加油，是難得的親子互動。
計劃將遴選出校園足球推廣學校200所左右
東莞校園足球還將如何繼續(xù)發(fā)展？
東莞市教育局負責人表示，東莞將全面實施足球課程教學，推動中小學全面普及校園足球。到2018年，計劃遴選出200所左右校園足球推廣學校，為全國青少年校園足球特色學校建設(shè)做好梯隊建設(shè)。
上述負責人透露，接下來，東莞還將探索資金投入新模式，積極引入社會資金支持。一方面，積極探索建立以政府為主、社會力量參與的體育場地設(shè)施資源投入、建設(shè)、管理和使用模式，探索以政府購買服務等方式予以支持，保障校園足球活動廣泛開展。另一方面，大力倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面贊助和支持校園足球開展。
同時，還將逐步建立和完善小學、初中、高中一條龍銜接的招生、訓練和競賽制度，充分調(diào)動廣大學生、家長、學校共同推進足球進校園工作的積極性。比如，從今年開始，允許足球傳統(tǒng)校、特色校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水平學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。
