■教師名片嚴(yán)阿秋??貴陽(yáng)七中語(yǔ)文高級(jí)教師，從事初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作20余年，參加過(guò)貴陽(yáng)市教育局及貴陽(yáng)市教科所組織的中考命題培訓(xùn)，所教班級(jí)學(xué)生在多次中考中成績(jī)名列前茅。其中，2010年中考所教班級(jí)學(xué)生獲貴陽(yáng)市中考語(yǔ)文單科狀元。
■教師名片宋潔瑩，教育碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，于2008年在貴陽(yáng)七中任教至今，曾多次參加省市區(qū)級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，獲得英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)省級(jí)一等獎(jiǎng)，所任課2014屆初三班級(jí)中考成績(jī)均分130分。
語(yǔ)文：巧用答題技巧
貴陽(yáng)七中初三年級(jí)組語(yǔ)文老師嚴(yán)阿秋介紹，本次中考語(yǔ)文題型共五個(gè)大題、27個(gè)左右的小題，總分150分。初一、初二主要考查的知識(shí)點(diǎn)為：詞性、短語(yǔ)、句子成分。初三語(yǔ)文（上下冊(cè)）為重點(diǎn)考查內(nèi)容，考生要牢記課本知識(shí)。
一、書(shū)寫(xiě)水平考察（5分），要保持卷面干凈整潔
由于貴陽(yáng)中考都是通過(guò)電腦改卷，所以這部分得分是根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量酌情計(jì)分。
考生在答題，特別是寫(xiě)作文時(shí)，要保持卷面干凈整潔、字體工整。
二、積累與運(yùn)用考查（28分），要牢記課本知識(shí)
1、字詞（2分）。主要是初三的課文，包括自讀課文中的字詞。
2、加點(diǎn)字注音（2分）。注意課文最后的“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”，初三課本每篇課文的加點(diǎn)注音的字。
3、成語(yǔ)錯(cuò)別字（2分）。課本上的成語(yǔ)是首選，平時(shí)接觸到的、常用的、易理解的成語(yǔ)都要掌握。
4、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?分）。主要是初三的課文，包括自讀課文下面的注釋?zhuān)嫉貌粫?huì)很難，但是會(huì)很細(xì)。
5、結(jié)合語(yǔ)境選詞填空（2分）�？疾榭忌w的語(yǔ)感，以課本為基礎(chǔ)，要注意課文、包括自讀課文中的精彩片段。
6、文學(xué)常識(shí)（2分）。主要是九年級(jí)上、下冊(cè)講讀課文和自讀課文，初一、初二幾乎沒(méi)有。
7、漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（2分）。
重點(diǎn)掌握：詞性（實(shí)詞、虛詞）；同義詞、反義詞；詞語(yǔ)的感情色彩；短語(yǔ)（5種，考生可以對(duì)比學(xué)習(xí)，比如并列和偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓和后補(bǔ)短語(yǔ)，以及主謂短語(yǔ)。）句子主干；修辭手法；單句；復(fù)句（初三上冊(cè)，中考必考知識(shí)點(diǎn)）。
8、名著閱讀（4分）。初三上、下冊(cè)共5篇名著，《水滸傳》、《傅雷家書(shū)》、《培根隨筆》、《簡(jiǎn)?愛(ài)》、《格列佛游記》。
9、詩(shī)文默寫(xiě)（8分）。分為三個(gè)部分：機(jī)械性默寫(xiě)、理解性默寫(xiě)、“四選二”默寫(xiě)（初一、初二兩句，初三兩句）�？忌卫斡涀。插e(cuò)別字、多字、少字，該句不得分。
10、讀圖題。給兩幅圖，選擇其中一幅作答。
答題技巧：“三言?xún)烧Z(yǔ)描畫(huà)面、聯(lián)想分析做評(píng)論”，答題時(shí)最好把圖片下面的圖片說(shuō)明用在答案中，最好有一個(gè)引用。
三、閱讀能力考查（45分），要學(xué)會(huì)知識(shí)遷移
何為閱讀？中考閱讀題為課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是考查學(xué)生會(huì)不會(huì)將知識(shí)遷移（搬家）。
分為四個(gè)文段（也就是要考查四篇文章）
文段一：課外現(xiàn)代文。
文段二：課外現(xiàn)代文。這兩個(gè)文段，主要考查文段的體裁、表達(dá)方式、作用以及對(duì)文中部分詞句的理解。
文段三：課內(nèi)文言文。主要考查初三的七篇文言文，上冊(cè)2篇、下冊(cè)5篇。一般性的題目為解釋加點(diǎn)字、翻譯句子、問(wèn)答題。
文段四：詩(shī)歌賞析。“賞”就是好，“析”就是好在哪里。
一般會(huì)考查文段的中心思想、藝術(shù)角度，“通過(guò)……表達(dá)……”“……表達(dá)了作者……的理想、情懷”“……起到了……的作用”等等，都是常用的套路。
那么怎么做好閱讀，讓本題盡量不失分呢？
1、認(rèn)真用心閱讀文段，先粗讀?看題目??再回過(guò)頭看文段。
2、熟記各種文體的知識(shí)點(diǎn)，文學(xué)四大樣式：記敘文、說(shuō)明文、議論文、散文、小說(shuō)。五大表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。
嚴(yán)老師記憶小竅門(mén)：五根手指代表是個(gè)表達(dá)方式。大拇指一般用來(lái)贊美，所以代表議論文；食指代表記敘文，用最實(shí)用的語(yǔ)言進(jìn)行描述；中指代表說(shuō)明文，直來(lái)直去、簡(jiǎn)單明了；無(wú)名指是戴婚戒的手指，所以代表抒情；小拇指最小，代表描寫(xiě)，文章寫(xiě)得越細(xì)越優(yōu)美就越好。
3、概念+內(nèi)容=答案。就是在寫(xiě)答案的時(shí)候，要采取“特色”+“文段具體內(nèi)容”+“作用”的答題模式。
概括起來(lái)就是：閱讀題，考遷移，讀透文意是前提。文體知識(shí)要牢記，加上內(nèi)容巧答題。
英語(yǔ)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)很重要
貴陽(yáng)七中初三年級(jí)組英語(yǔ)老師宋潔瑩說(shuō)，每年考試前學(xué)校都會(huì)發(fā)放一本中考考試說(shuō)明，來(lái)幫助中考生了解各學(xué)科出題的范圍、題型、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)等內(nèi)容。其中，在涉及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，要求“掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和帶有can，may，must等情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和基本用法”。由此可見(jiàn)，熟練掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的重要性。
針對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)
1、對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)考查主要集中在單選題，所以針對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)不熟悉的學(xué)生，要多找這一方面的選擇題來(lái)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
2、由于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)涉及動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式，中考尤其喜歡考查不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形態(tài)，因此課本后面總結(jié)的不規(guī)則動(dòng)詞的“原型??過(guò)去式??過(guò)去分詞”的整理表中，涉及到的內(nèi)容要牢記。
3、情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，最�？嫉降氖牵谥鲃�(dòng)句中，使役動(dòng)詞如make，let，have和部分感官動(dòng)詞see，hear，watch，notice后常接不帶to的不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，要還原不定式當(dāng)中的to。例如：He makes me laugh，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改為I am made to laugh by him.
總的來(lái)說(shuō)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在不同的時(shí)態(tài)中，有以下幾種形式：
一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Many trees are cut down.標(biāo)志性結(jié)構(gòu)：am/is/are+過(guò)去分詞。
一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：The food was cooked by Lily.標(biāo)志性結(jié)構(gòu)：was/were+過(guò)去分詞。
一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Some new roads will be built soon.標(biāo)志性結(jié)構(gòu)：will+be+過(guò)去分詞。
帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：The room should be kept clean.標(biāo)志性結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞。
對(duì)照著上面的句子結(jié)構(gòu)，逐一進(jìn)行對(duì)應(yīng)的練習(xí)即可。在做主動(dòng)語(yǔ)態(tài)向被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換時(shí)，可以借助中文翻譯來(lái)找到施動(dòng)者、受動(dòng)者與動(dòng)詞，再進(jìn)行句式的調(diào)整。
例如：ManystudentsstudyEnglish，這個(gè)句子的意思是“很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，施動(dòng)者是“學(xué)生”，受動(dòng)者是“英語(yǔ)”，動(dòng)詞是“學(xué)習(xí)”。因此，如果變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就是“英語(yǔ)被很多學(xué)生學(xué)習(xí)”，即English is studied by many students。
日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
1、英語(yǔ)中的閱讀與完形填空屬于中考英語(yǔ)命題中較難的部分，這同時(shí)也是一個(gè)講究積累的過(guò)程，因此為培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，要求每天在10到15分鐘內(nèi)做完一篇完形、一篇閱讀。
2、中考批改英語(yǔ)作文的時(shí)候，基本上是30秒鐘改完一篇，想盡量多拿分但是基礎(chǔ)不是特別好的同學(xué)，建議在平時(shí)作文訓(xùn)練中不要使用復(fù)雜的句子，并且文章的結(jié)構(gòu)層次清晰，把題目中給到的要點(diǎn)都寫(xiě)上。
3、做題過(guò)程中遇到不會(huì)的生詞，切忌立即查詞典，要訓(xùn)練自己從上下文中來(lái)猜測(cè)詞義，完成閱讀的能力。
本報(bào)記者羅海蘭貴陽(yáng)網(wǎng)記者謝柳娟/文郭然/圖
