教基〔2015〕17號(hào)
關(guān)于做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知
濉溪縣、市轄三區(qū)教育局，各有關(guān)學(xué)校：
為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)做好我市初中畢業(yè)與高中招生工作，現(xiàn)就做好初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作及有關(guān)要求通知如下：
（一）評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.市教育局成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)組。指導(dǎo)督查各縣（區(qū)）做好評(píng)價(jià)工作，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)，接受投訴和舉報(bào)，查處評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為。
2.各縣（區(qū)）要成立初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)和評(píng)價(jià)工作監(jiān)察組。
評(píng)價(jià)工作委員會(huì)由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教研室、初中校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)代表等11—13人組成。主要職責(zé)：（1）制定評(píng)價(jià)方案和實(shí)施細(xì)則，規(guī)定與審核評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；（2）對(duì)全縣（區(qū)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序；（3）接受社會(huì)各方面的質(zhì)詢、質(zhì)疑與監(jiān)督，并制定具體投訴方式與處理辦法；（4）組織學(xué)校負(fù)責(zé)人與教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳工作。
評(píng)價(jià)工作監(jiān)察小組，由縣（區(qū)）紀(jì)委和教育紀(jì)檢部門領(lǐng)導(dǎo)、初中校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)代表等5—7人組成。主要負(fù)責(zé)監(jiān)控評(píng)價(jià)工作委員會(huì)與學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況，接受各界人士咨詢與投訴，對(duì)評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理。
3.各中學(xué)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教師和家長(zhǎng)代表等7—9人組成。主要職責(zé)：（1）確定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案，制定具體的評(píng)價(jià)程序；（2）領(lǐng)導(dǎo)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督本校評(píng)價(jià)工作，處理評(píng)價(jià)過程中的糾紛，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；（3）接受社會(huì)各方面監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁；（4）接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。如果不能處理上報(bào)縣（區(qū)）評(píng)價(jià)監(jiān)督小組予以解決。
4.在學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)初中畢業(yè)班成立一個(gè)由班主任和科任教師等5人以上組成的評(píng)價(jià)小組，小組成員給學(xué)生授課時(shí)間一般不少于一年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時(shí)具備較強(qiáng)的責(zé)任心和誠(chéng)信意識(shí)。小組名單要在評(píng)價(jià)工作正式開展前一個(gè)月向被評(píng)班級(jí)所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評(píng)價(jià)者則需要做相應(yīng)調(diào)換。小組成員確定后，要報(bào)學(xué)校和縣（區(qū)）兩級(jí)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)備案。
（二）評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)以公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)作品、特長(zhǎng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲情況等，力求全面客觀反映學(xué)生的總體發(fā)展水平，具體分為維度、要素二級(jí)，關(guān)鍵表現(xiàn)和實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)，詳見《安徽省初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》和《安徽省初中生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定考查標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)鍵表現(xiàn)及其實(shí)證材料可做適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)注意保證評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性與可行性。
（三）評(píng)價(jià)的過程與方法
為提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性，應(yīng)堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化原則，采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、統(tǒng)一考查等定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。
評(píng)價(jià)要注意對(duì)學(xué)生提供的實(shí)證材料進(jìn)行客觀公正的分析與概括，避免以偏概念，如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分岐，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，經(jīng)過更廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程，充分發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)作用。
學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，內(nèi)容主要包括各種實(shí)證材料、學(xué)生的自我描述、評(píng)價(jià)小組的綜合評(píng)語(yǔ)、各種評(píng)價(jià)表格、評(píng)價(jià)的等級(jí)結(jié)果等原始資料。
（四）評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩部分：綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。
1.綜合性評(píng)語(yǔ)。綜合性評(píng)語(yǔ)主要是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對(duì)學(xué)生三年的成長(zhǎng)過程給予客觀的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能。綜合性評(píng)語(yǔ)應(yīng)在質(zhì)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生五個(gè)評(píng)價(jià)維度方面的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評(píng)語(yǔ)要由班主任收集各方面評(píng)價(jià)結(jié)果，在其他相關(guān)人員參與下（不少于三人）寫出。
2.評(píng)定等級(jí)。每個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為D時(shí)應(yīng)非常慎重，有維度被評(píng)為D的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。每個(gè)維度被評(píng)為A等級(jí)的學(xué)生比例一般不超過30%，防止A等級(jí)比例過大導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果在高中錄取中失去意義。
評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生個(gè)人及其家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)就進(jìn)行調(diào)研與處理。評(píng)定等級(jí)為A的學(xué)生名單應(yīng)在所在班級(jí)進(jìn)行公布，不得將所有學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果公示或?qū)ν夤肌?/p>
（五）評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
普通高中招生學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等第要求：在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的五個(gè)維度中必須達(dá)到4個(gè)C等級(jí)以上，其中省級(jí)示范高中必須有4個(gè)A等級(jí)，市級(jí)示范高中不少于4個(gè)B以上等級(jí)。
（六）評(píng)價(jià)結(jié)果的報(bào)送
各縣（區(qū)）和相關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，研究、制定評(píng)價(jià)方案、實(shí)施細(xì)則及各項(xiàng)規(guī)章制度，開展對(duì)評(píng)價(jià)工作人員的培訓(xùn)；建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案，收集整理各種實(shí)證材料；組織進(jìn)行學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、撰寫綜合性評(píng)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)等級(jí)、匯總評(píng)價(jià)結(jié)果、完善學(xué)生評(píng)價(jià)檔案、總結(jié)評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)等工作。
縣、區(qū)教育主管部門匯總填報(bào)《淮北市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)送表（excel表）》以光盤的形式報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科，市直及有關(guān)學(xué)校直接報(bào)送或發(fā)送郵箱hbjcjyk@163.com。截止時(shí)間：5月29日。
