1、高考6選3的20種組合模式
2、6選3選有優(yōu)勢的三門
從簡單程度上看，肯定很多學生不喜歡學物理，那么物理老師會失業(yè)嗎？當然不會！為什么？因為大學里很多專業(yè)要求學生必須選修物理這門課程，所以由此看來，高中六選三還跟大學報考大有關系，選好科目能報考的專業(yè)限制將會大大降低。
如果你想學文科類專業(yè)，地理、歷史和政治則需要學，如果你想學理科類專業(yè)，物理、化學和生物則需要學，但換一種思維，如果你想學醫(yī)，生物和化學需要懂吧，如果你想學氣象學，是不是得會地理？從個高校招生情況看，對物理要求比較多，所以六選三選物理是比較明智的，也是最聰明的。
3、新高考“6選3”，到底怎么選
推薦組合：物理-化學-歷史、物理-生物-歷史。
這兩個組合都是很常見的“物理+歷史+其他”組合方式。
1、物理-化學-歷史
這一類組合從大學招生的限制范圍上看屬于限制第二小的科目。
除了一小部分學校對類似政治學、國際政治等專業(yè)有著必選政治科目的要求外(一些學校對這類專業(yè)甚至無科目要求)。這個學科基本可以選擇大學中的大部分專業(yè)。
所以選擇這個科目組合的考生在報考專業(yè)上，基本上無需過多考慮。
更多的應該在可選的專業(yè)范圍之內進行仔細甄別。
在選擇大學專業(yè)方面，除去深造進入大學進行教學之外，材料化學(高分子材料、納米材料、有機材料)也是一個非常不錯的選擇。
這類考生普遍具有一下幾個特點：
理科好(尤其是數(shù)學)，邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力強;
文科雖然成績不佳，但是背誦課文(語文)往往很流利，語文和英語的作文成績往往不錯;
英語考試中，往往完全讀懂了文章內容也會做錯題(思維方式難以轉換為文科的方式導致);
作為上海高考高分段學生普遍選擇的幾個選項之一，這個科目組合的難度也不可忽視(物理的難度不低)。
選擇這個組合的學生建議學力水平至少達到所在院校的50%以上(高一階段應該是9門一起學);
2、物理-生物-歷史
這個組合與上一個組合相比，其實差距并不是很大。
主要區(qū)別在于化學與生物之間的差別。化學由于在高中階段部分知識(例如酸堿平衡)等知識較為靈活、計算量較大，部分學生轉而選擇“死知識”較多的生物學科。
當然一部分學生也是因為生物“名次”比化學”名次”更好而選擇的生物。(由于高考等級賦分制的存在，選擇名次更好學科無可厚非)。
對于無法選擇出自己喜好科目的學生而言，不妨參考一下上海2017年的科目選擇情況。
選擇這兩科的學生十分相近，考慮到上海地區(qū)的特殊情況(地理科目考試高二可參加，所以選擇地理的學生較多)。實際上高三期末參考化學和生物的比例會進一步接近。
另外以上海地區(qū)為例，570分以上的高分段考生選擇化學的比例超過78%，而這一分段學生選擇生物的比例則不足32%。
(高分段學生選擇比例最高的科目是物理，超過85%)、將分數(shù)檔降低到495分，選擇化學科目的比例接近于61%，選擇生物科目的比例也逐步接近接近60%。
這個分數(shù)段選擇的科目組合多數(shù)是“物化生”，“物生歷”，“物化歷”。
而如果把分數(shù)檔降低至400分，選擇生物科目的比例則超過56%，選擇化學科目的比例低于55%。
這個分數(shù)段的學生選擇的科目組合大多是：化學+生物+地理。(換言之這個分數(shù)段的學生多數(shù)不會選擇物理)。
具體到分值上來說，選擇“物理+生物+地理”組合的學生多數(shù)成績介于一本線與二本線之間(天津地區(qū))。
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換句話說，生物是給化學考分不理想的考生一個退而求其次的選擇。
如果說“物化歷”比較適合一本以上的理科生的話，那么“物生歷”就是比較適合一本以下的，而且物理成績較強的學生。
一些考生物理成績優(yōu)異，但是其他科目成績平平。
不甘心自己的物理成績被浪費的考生可以不妨嘗試選擇“物理+生物+歷史”組合。
