學(xué)播音后來都做了什么工作
主持人:學(xué)播音可以做社會活動主持人、電視臺主持人、網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人,方向不同,但職業(yè)水平要求同等重要。
播音員:對于一個播音員來說,更為重要的是自己的語言,形象次之。該崗位對于形象不是特別出眾卻專業(yè)條件良好的播音畢業(yè)生是不錯選擇。
配音員:為電影、電視劇、動漫配上對白,從聲音上來再現(xiàn)原片中人物的形象,以聲音做為其表演手段。當(dāng)然也有為廣告、紀(jì)錄片、電視節(jié)目配上旁白,解說視頻畫面。良好的播音主持基礎(chǔ),在該專業(yè)上獨(dú)占優(yōu)勢。
新聞記者:當(dāng)今高校的播音教學(xué)除了語言能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生進(jìn)行“采編播一體化”教學(xué)。所以播音畢業(yè)生也可從事采編或出鏡記者。
電視策劃:主持人是整個節(jié)目的靈魂,所以播音專業(yè)畢業(yè)生了解電視節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)。播音專業(yè)專業(yè)學(xué)生滿足電視節(jié)目策劃的職業(yè)要求。
播音專業(yè)招生對象
1、播音基礎(chǔ)薄弱、希望提升專業(yè)水平的播音主持愛好者。
2、打算創(chuàng)辦播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(少兒教育、藝考培訓(xùn))的創(chuàng)業(yè)者。
3、校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(少兒教育、藝考培訓(xùn))教師及負(fù)責(zé)人,幼兒園教師。
哪些人適合學(xué)播音
具備正常的聽說能力,有一定基礎(chǔ)的青少年都可以學(xué)習(xí)播音主持。由于人們生理?xiàng)l件的不同,對語言發(fā)音能力的差異,有的人可以選擇播音為自己的職業(yè),他們會成為傳媒院校的高材生;有的則可能把播音主持當(dāng)做自己的業(yè)余愛好――藝術(shù)特長。
