植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)課程有植物生長(zhǎng)與環(huán)境、植物栽培技術(shù)、植物病理、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)、植物化學(xué)保護(hù)、植物檢疫、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練、植物栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、植物遺傳育種技術(shù)技能訓(xùn)練等。
一、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)課程有哪些科目
植物生長(zhǎng)與環(huán)境、植物栽培技術(shù)、植物病理、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)、植物化學(xué)保護(hù)、植物檢疫、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練、植物栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、植物遺傳育種技術(shù)技能訓(xùn)練、植物病理技能訓(xùn)練、害蟲(chóng)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)技能訓(xùn)練、植物化學(xué)保護(hù)技能實(shí)訓(xùn)、植物檢疫技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
二、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)是能夠識(shí)別并防治農(nóng)作物主要常見(jiàn)病害的人才，主要研究?jī)?nèi)容有植物病原的生物學(xué)、生理、遺傳、系統(tǒng)分類(lèi)的理論和技術(shù)，形態(tài)和結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和鑒定，各類(lèi)病害的發(fā)生規(guī)律和防治技術(shù)，等等。教會(huì)學(xué)生如何正確地設(shè)計(jì)、生產(chǎn)并使用農(nóng)這也是植物保護(hù)學(xué)科里比較熱門(mén)的一個(gè)分支學(xué)科。隨著生物技術(shù)、信息技術(shù)、仿生技術(shù)等高新技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用，在新時(shí)期煥發(fā)出新的活力，為我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、食品安全生產(chǎn)、植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等培養(yǎng)科技人才和提供技術(shù)保障。
三、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，13億多人口的吃飯問(wèn)題不可能僅靠進(jìn)口糧食。除了吃飯，還有食品安全、植物檢疫等一系列問(wèn)題也要靠我們自己來(lái)解決，所以上至整個(gè)國(guó)家，下至每個(gè)國(guó)民都對(duì)農(nóng)業(yè)非常關(guān)心。不管我國(guó)未來(lái)如何發(fā)展，農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是一個(gè)很重要的專(zhuān)業(yè)。就業(yè)前景良好。
